NLD

數學學習障礙，意指個體智力正常，且排除其他障礙，但他對於數學符號，以及概念的理解、運算能力的學習上有明顯困難，致使數學能力低下，無法經由一般教育的學習輔導 ...

民國81 年周台傑指出數學學習障礙意指個體智力正常，但對於數學符號. 運算能力的學習上有困難，致使數學能力低下。且排除智能不足、視覺、聽覺、. 和動作障礙、情緒障礙、 ...

淺談數學學障學生的教學. 王淑惠. 花蓮教育大學特殊教育學系助理教授. 摘要. 本篇文章旨在介紹數學學障學生的學習困難、學習特徵、數學解題錯誤類型與教學.

研究上對於數學. 學習障礙者的篩選標準，基本是以智力成績在. 一般水準中，其數學標準測驗成績在一個標準. 差之下，如數學推理成績（ mathematics reasoning）連續兩年（ ...

新版的DSM-5 以核心缺陷. 的認定取而代之（連文宏、洪儷瑜，2017），. 將計算困難列為數學學習障礙. (mathematics learning disabilities, MLD)的....