如今高中生的在校現狀，家長們要好好了解一下

1、身體素質普遍低下。

現如今學生的體質越來越差，每周上的體育課很少，體育課的老師大多是非體育專職老師，對體育的專業知識連自己都不是很明白，很難對正處於成長期的學生們進行體育教學指導。

很多學校的上層要求高標準的文化課成績，當課時不夠用時就利用其他科目去擠占體育課，用於文化課的教學，所以在學校基本就學不到體育課。

學生們在課下也不會自己去找時間鍛鍊，繁重的作業負擔以及課後輔導都占用了學生們的大部分時間。

2、社會風氣導致學生越來越功利化。

現在學生的理想不再像原來那樣簡單純真，而是想要成為大款，明星等等，高尚的職業越來越被遺忘。

學生們逐漸想要擠進高收入人群，做一些既輕鬆又賺錢的工作。

理想的功利化導致真正想為國家服務的人才越來越少，在科研方面和技術方面在未來可能會出現一個斷層。

只有重塑健康積極的人生觀，才能更好的適應當今社會的發展，挑起國家的重擔。

3、懲戒教育的缺失使問題學生越來越多。

教育的目的是使人進步，使人獲得成長，而如今學校的老師進行賞識教育，放棄了必要的懲戒教育，使得教育的方式比較單一，對於一些錯誤的問題不能很好的用手段威懾學生，使得問題學生越來越肆無忌憚。

當學生犯錯時開始可以給他們提出一些建議和希望，然而當學生一而再，再而三的犯錯時就要對事態進行分析，嚴厲地對學生進行處罰教育。

使他們從心裡知道自己行為的錯誤，下一次不敢再有相同的錯誤行為。

4、偏科現象嚴重導致厭學。

很多學生現在都有偏科的現象，比較嚴重的一種情況是，孩子對於自己喜歡的課程願意付出時間和精力去學習，而對於自己不怎麼喜歡的課程會明顯的表達出厭惡，無論是用什麼方法都不能提高這門課程的成績，因為孩子打從心裡的對這門課程有抗拒性，無法以正常的手段和教學方式使他的成績提高。

這時就要對某些偏科嚴重的學生進行開導，不要從知識方面，而是要從人文和社會方面使學生對這門課程放下戒備心，從而接受這門課程的學習。

5、過度溺愛縱容學生壞毛病滋生。

對於自家的孩子有一種病態的呵護，把自家的寶貝孩子含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了。

在學校里無論是學生和老師都不能對孩子提出一點意見，這就導致被溺愛的孩子行為失去監察，所行所言越來越出格，當各種壞習慣被縱容的時候，這種被溺愛的孩子就會成為學校的小霸王，無人能管他，到最後家長自己養出了一個無法無天的霸王，自己也束手無策。

總結：孩子的成長是一個漫長的過程，考驗的不僅僅是老師，學校的耐心，更是家長，整個家庭的耐心。

教育無小事，對於孩子在成長階段產生的任何心態或是行為都要給予高度的關注，防止孩子的行為失格，千里之堤潰於蟻穴，有時一個小小的不良行為可能在未來會成為這個人違法的前車之鑑。