商丘學院：應用型高校建設助推「華麗轉身」

又到一年畢業季，就業之路在哪裡？近日，從商丘學院計算機工程學院傳出喜訊，該院參與校企合作的51名畢業生在上海簽約就業41名，其餘10名畢業生也簽約在蘇州、無錫、南京等長江三角洲一帶。

消息一經傳出，就博得了廣大學生及家長的連連稱讚：「在就業形勢緊張的情況下，很感謝學校提供了這樣的機會和平台，畢業即就業，這真是大家做夢都想的好事啊！」

初夏，走進美麗的商丘學院，鮮花絢爛、綠草如茵，湖面天鵝游弋，空中白鴿飛舞，這所處於發展中的民辦高校處處呈現出欣欣向榮的景象。

欣賞美景的同時，記者在學院走訪中，深切感受到從學院領導到廣大師生高度重視教學實踐的認真態度以及校企合作取得的顯著成效。

近年來，適應經濟轉型、社會發展趨勢所帶來的人才需求，商丘學院積極探索新型教育發展方式，注重提升學生專業水平和實踐能力，形成了特色鮮明的「校企攜手」培養應用型人才辦學模式，正在實現由綜合性高校到應用型高校的「華麗轉身」。

走出去請進來

隨著經濟結構的不斷調整、轉型發展，地方本科高校轉型發展是深化高等教育綜合改革、優化高等教育結構的重要舉措，是地方高校服務國家和地方經濟社會發展、增強學生創業就業能力的必然要求。

商丘學院校長王錫仲曾是哈爾濱工業大學教授、碩士研究生導師，具有十分前衛、高端的辦學理念。

王錫仲校長說：「美國提出『美國製造業復興計劃』、德國提出『工業4.0戰略』，我國適時提出『中國製造2025』戰略規劃，在國家經濟發展的新常態下要由製造大國向製造強國轉變。

高校作為培養社會人才的主陣地，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。

在轉型過程中，我們立足應用型辦學定位，加強應用學科專業建設，密切跟蹤地方產業升級、結構調整的趨勢動態，主動適應地方經濟社會和產業發展對人才的需求。

目前，我院轉型發展已呈現穩步向前的勢頭。

」

商丘學院大力實施「雙向互動」，諸如建立固定的實習、實訓基地，讓學生、老師「走出去」，了解社會需求，強化實踐教學；把企業工程師「請進來」，參與授課和人才培養方案的修訂，並承擔一定的課程，訂單培養應用型人才，實現了學校與社會的無縫對接。

「為了強化實踐，打造高級應用型人才，我校制訂了『3+1』的培養方案。

沒有現成的經驗可以借鑑，我們只有不斷努力學習、摸索，花費了大量的時間、精力，探索校企合作之路，現在看來收到了很好的效果。

」計算機工程學院院長張玉中教授介紹說，「我們堅持『走出去，請進來』的校企合作辦學模式，這兩年的五、六月份都會邀請實力雄厚的無錫niit服務外包學院和蘇州高博教育集團的工程師進駐學校，手把手對學生進行為期一個月的免費項目實訓。

同時，在實訓過程中有老師參與，也促進了學院雙師型教師隊伍的培養。

」

即將畢業的計算機工程學院學生韓鵬已經簽約上海的一家數碼科技公司，採訪交流中，韓鵬興奮地說:「整個培訓期間，我們在增強動手能力的同時，也學到了企業文化。

學習結束後，我們每個項目組都會進行項目答辯，現場氣氛很熱烈。

這些都是在學校里所感受不到的，我們感到很新鮮、很實際，最重要的是獲得了就業先機，在實習期滿後就找到了適合自己的工作。

」

學校教師走出校門，在實踐中提高教學能力，從而更好地實現理論與實踐一體化，融「教、學、做」為一體。

人文學院新聞學專業教師何玉巧順利完成了2014年高等學校與新聞單位從業人員互聘「千人計劃」掛職鍛鍊工作，她說：「通過在河南省人民廣播電台焦作記者站一年的真實媒體工作經歷，我更能夠把握當前媒體的現狀和發展趨勢，同時也給課堂教學帶來了更多鮮活的案例素材。

在教學內容的設計方面，我努力營造一個較為真實的模擬媒體環境，讓學生真切地感受到作為一個優秀的媒體人所應該具有的職業素養。

」

為落實國家關於大眾創業、萬眾創新的號召，商丘學院與商丘日報報業集團共同搭建平台，舉辦多期「企業家與大學生對話創客論壇」，邀請到十餘位知名企業家做客商丘學院，為學生們作專題報告。

企業家用堅持夢想、執著追求的創業精神，努力拚搏、艱苦奮鬥的實踐經驗，指導大學生成長成材，激發了大學生投身創業的熱情。

重實踐促融合

商丘學院在推進校企合作人才培養模式過程中，非常重視實踐能力的培養，通過加強院內各專業為商丘經濟社會發展服務的能力，更新教學理念，依託企業優勢，建立校企深度合作、優勢互補、共同發展的合作機制，達到「雙贏」的目的，提升各專業教育教學水平和人才培養質量。

風景園林學院圍繞園藝行業發展及崗位群對人才知識、能力素質的要求，制定園藝專業應用型人才培養目標，實施了「四段式能力遞進」人才培養模式，搭建「校內基地—科教融合—校外基地」三結合的實踐大平台。

風景園林學院與16家企業簽訂了產學研合作協議，建立了合作關係。

新鄉宏利集團、永城三農花木有限公司、虞城幸福童依農業生態園、鄢陵縣新科檜柏藝術園、商丘市睢陽區陽光花卉園藝部、豫東花木有限公司等合作企業，都曾是學生實習的基地。

「我們這兩年都組織學生到合作企業實習，組織2012級園藝專業的學生到永城三農花木有限公司進行了為期半個月的園林樹木栽培管理專業綜合技能實習。

公司安排了專門的技術人員為學生講解專業技能知識，學生學會了起苗、嫁接、封蠟、剪枝等專業技能。

公司還為學生聘請了河南省景觀園林規劃設計的專家為學生授課，董事長、總經理親自為學生講授園林種植、園林產品營銷等方面的知識，豐富了學生的知識面。

」風景園林學院院長潘一展教授介紹道。

電信學院在電氣工程及其自動化、機械設計製造及其自動化等多個專業開展基於cdio理念的人才培養模式改革工作，在建立良好的校企合作關係的同時，積極探索將校企合作和人才培養相結合的方式方法，逐漸試點開展「訂單班」、「冠名班」。

截至目前已與二十多家企業簽訂實習實訓協議，去年10月份開始訂單班試點工作，先後選派80餘名學生到企業進行頂崗實習，學生在頂崗實習中的表現深受企業歡迎，目前訂單班學生已全部實現就業。

另據統計，2013屆、2014屆、2015屆電氣工程及自動化專業畢業生中，有55名學生考取國家電網，占該專業畢業生人數的10%。

電子信息工程學院積極開展機械專業生產實習實訓工作，學生的理論知識和實踐能力都得到了充分提升；土木工程學院建築工程技術和工程造價專業安排實習生在安徽省渦陽縣和蕭縣的天星測繪公司進行實習；風景園林學院組織食品科學與工程專業學生先後赴科迪集團、貴友集團進行實地參觀實習，學習肉品分割工藝、乳品生產工藝，進一步提高了學生的專業素養和實戰能力……

據了解，商丘學院近期還將與商丘百分食品集團、誠實人食品有限公司、名代食品有限公司、商丘電商產業園等企業進一步開展校企合作活動，為學生提供更多的實踐平台。

為經濟建設服務是商丘學院的指導思想，學院主動深入企業調研，了解企業人才需求狀況，積極為企業開展培訓、技術服務等，急企業之所急。

學院主動發揮學校專業師資優勢，加強校企合作研發，幫助中小型企業解決相關的科研難題，走「利用專業優勢辦專業，辦好產業促專業」的新思路，使專業建設與產業發展緊密結合。

求創新謀發展

商丘學院根據專業設置和實習教學需求，本著「優勢互補，互惠互利」的原則，先後與多家企業簽訂了合作協議，基本建成適應教學需要的校外實習實訓基地108個，實踐基地項目68個，為強化實踐教學、提升人才培養質量提供了有力支撐。

學院各分院根據專業特點積極探索，努力創新，與簽約企業共同組織開展了豐富多彩的實踐活動，取得了良好的教學效果。

傳媒與藝術學院的「工作室制」模式、風景園林學院的「四段式能力遞進」模式、電子信息工程學院的「冠名班」和「訂單式」模式、計算機工程學院「走出去、請進來」的校企合作模式等，構建起了「以能力培養為重心」的校企一體化培養模式。

近年來，商丘學院堅持以學科建設為龍頭，不斷優化學科結構，現擁有本科專業43個，專科專業28個，形成了以工管農為主，文經理藝教多學科協調發展的專業體系，其中省級特色專業2個，省級品牌專業4個，省級綜合改革試點專業2個，省級實驗教學示範中心1個。

學院所培養出的學生創新意識和實踐能力不斷增強，在全國大學生數學競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生電子設計大賽等比賽中多人次獲得重要獎項。

據統計，商丘學院累計為社會輸送各類建設人才25000多人，600多人考取了碩士研究生，其中不乏有985、211等國內知名高校，近三年學院畢業生總體就業率始終保持在97%以上，不僅就業率高、就業質量好，就業對口率也高。

畢業生以專業基礎紮實、動手能力強、富有實幹創新精神而受到用人單位的普遍好評。

學院就業創業指導中心主任劉瑾介紹說：「通過學院和企業的共同努力，學生在畢業後已經基本適應企業環境和崗位需求，從而順利簽約。

由於學生在校期間就具備較高的職業素質和較強的就業競爭能力，所以在入職後能夠很快地適應並迅速進入企業員工角色，為以後的個人發展打下堅實的基礎。

」

運籌帷幄，方能決勝千里。

2016年3月，中共商丘學院第一次黨代會召開，為商丘學院理清發展思路、制定發展目標：全面提升辦學水平和核心競爭力，建設省內一流、國內知名、特色鮮明的應用型民辦高校，服務於國家、地方經濟建設和社會發展。

商丘學院應勢而謀、因勢而動、順勢而為，緊緊抓住高校轉型契機，校企聯姻育桃李，產教融合結碩果，猶如一棵大樹，枝繁葉茂，生機盎然，屹立於民辦高校之林。

(本版照片由商丘學院提供)