推進基礎教育發展 助力「學在淮安」建設

■記者陸彥平

「黨代會報告科學規劃了淮安未來五年的發展藍圖，鼓舞人心，催人奮進。

」昨日，市黨代表、淮陰中學校長、黨委書記皇甫立同表示，報告中「實施『學在淮安』十大工程，推進學前教育五年行動計劃，打造3—5所在全省全國有影響的一流普通高中」等內容，為我市的教育工作指明了新方向，注入了新動力，提出了新要求。

皇甫立同說，省淮陰中學作為我市基礎教育領域的一所優質學校，在我市進入「十三五」發展時期，必須進一步凝心聚力，深化改革，應變創新，實現學校發展新跨越和新突破，努力為我市基礎教育的不斷發展、「學在淮安」的深度建設、社會經濟的持續攀升貢獻應有的力量。

落實到具體工作中，重點做好六方面工作：一是重視學生學業發展，抓實學校工作基本點。

堅持以質量作為辦學的生命線和生命力，進一步狠抓教學常規，引導學生學會學習、自主發展。

把升學考試與素質教育有機結合起來，把追求教育理想與學生現實需求緊密結合起來，不僅要培養學生上大學，而且儘可能把學生送入高水平大學。

二是積極推進素質教育，夯實學校工作著力點。

面向學生的核心素養培養要求，進一步加強淮中六大發展性課程建設，同時留給學生自主選擇、自我發展的時間和空間，讓學生自己去發現、培養、發展興趣和特長。

三是激發學生內生動力，抓住學校工作關鍵點。

進一步採取多種措施，激勵學生主動成長。

深化學校「擔當教育」品牌建設，把德育工作提升到一個系統和高端的層次，鼓勵學生樹立遠大理想，將個人成長與民族未來聯繫起來。

四是積極進行教育創新，發掘學校工作增長點。

進一步加強學校創新文化建設，培養學生的創新精神。

五是促進教育均衡發展，增添學校工作閃光點。

進一步利用淮陰中學資源平台，優化學校集團化辦學模式，努力在更大範圍內發揮積極影響，在管理指導、教師交流、資源分享等方面為其他學校提供必要的支持和幫助，為推進地區教育高位均衡發展發揮重要作用。

六是強化教師隊伍建設，築牢學校工作支撐點。

進一步完善「發展性教師評價」，加強對教師的常規要求和過程評價，加強對教師「創新性」和「學術性」專業發展的引領。

以資源導學課堂模式建構為核心，積極組織討論式、啟發式和參與式教學。