教師節特別推薦：頂級英語教育大師學習英語感悟及建議

許國璋

* 學外語就要無法無天，要天不怕地不怕。

* 學外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。

只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。

* 學習外語，從事語言學研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里，一定要具備良好的國學基礎。

* 光學幾句乾巴巴的英文不行....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。

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胡壯麟

* 我認為學好英語在一般情況下可用如下規則描述：「動因+興趣「---決心---持之以恆----見效。

* 既要珍惜課堂教學和老師指導的學習機會，也要抓住「習得」英語的機會，後者指學會自己主動聽廣播聽錄音，看電視看錄像，讀書報讀小說，與操英語者用口語和書面語交流。

* 模仿英美人的語音語調，但不必一味追求洋腔洋調，重點應放在發音正確，吐字清楚，表達自然。

大膽張口，有時不免背誦，以至自說自話。

* 閱讀時對那些不影響全句全篇大意的新詞，多查詞典，了解其意義和用法。

* 做任何事都要掌握其規律，學英語也一樣，因此，看一兩部淺易的語法書何樂而不為？

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王佐良

* 通過文化來學習語言，語言也會學得更好。

* 語言之有魅力，風格之值得研究，主要是因為後面有一個大的精神世界：但這兩者又必須藝術地融合在一起，因此語言表達力同思想洞察力又是互相促進的。

* 文體，風格的研究是有實際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長處，短處，以及我們在學習英語時應該特別注意或警惕的地方。

因為英語一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。

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何其莘

* 用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎。

對於一個生活在非英語環境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。

從自己學習英語的經歷中，我體會到堅持大量閱讀是實現這一目標最有效的途徑之一。

* 首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁（大32開）不超過八個生詞為宜。

其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。

遇見不認識的生詞，要根據上下文來推測。

第三是要堅持天天都讀，而且要給自己規定每天必須完成的閱讀任務。

只要堅持下去，幾個月，半年之後，肯定會看到成效。

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吳冰

* 學習外語和學習任何知識一樣，是不能投機取巧的。

首先要有刻苦的精神和持之以恆的決心。

* 語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎打好。

發音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便於你通過「聽」來學習新的知識。

* 我們常說的「英語基本功」包括聽、說、讀、寫這四個相關的方面，學習時要儘量平衡發展，如果其中一項過差，會從總體上影響外語水平的提高。

如今僅電視一個渠道就有許多「聽」的節目，可「讀」的書更多。

至於「說」和「寫」完全可以自己練習。

沒有人對話，可以採用英語思維的辦法跟自己說。

「寫」這可以通過記日記來提高，一天記一件事，可以寫「聽」到或「讀」到過的，這樣就複習了從「聽」和「讀」中獲取的語言知識。

* 學習外語「懂得了」不等於「掌握了」。

如對中國人來說，理解she和he二字並不難，但用起來卻每每出錯，因此要常練、多練、反覆練。

* 語言是與文化緊密聯繫的，不了解英語國家的歷史和文化，即便能說英語，在交流中也難免產生誤解和其它困難。

* 學英語除了肯下功夫外，還要動腦筋總結英語特點，比較英語和漢語的「同」和「異」。

看到了「同」有助於提高學習效率，不過，需要注意學習和掌握的還是「異」的部分。

* 要想學好英語，得不怕麻煩勤查外國人為初學者編寫的單語詞典，因為使用雙語詞典時，大多數人常圖方便只看中文，而英語解釋不但更加準確，而且通過看英語解釋還能複習常用詞彙和表達法，可謂「一箭雙鵰」。

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黃源深

* 大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。

現今學生的一個通病是閱讀量太小，拘泥於短文章上的「精耕細作」，產生不了語感，因而口筆語都缺少外國味。

多讀文學作品和外國報刊不失為一劑良藥。

* 寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。

好的作文是（學生）寫出來的，不是（老師）改出來的，多寫才能出文章。

寫作在開始時往往是苦事，一不堅持就會放棄，因而需要毅力。

寫作應輔以大量閱讀，寫作中出現的錯誤能通過閱讀自我糾正。

* 英美人都反對背字典，因而對說本族語的人來說，良好的語言環境和大量的閱讀足以使英語詞彙得到多次重複，直到被掌握。

而我國的英語學習者情況就不同了，生活在漢語語言環境裡，英語的閱讀量往往不足，難以在自然的語境中通過重複掌握該掌握的全部詞彙。

因此中國學生的詞彙量往往偏小，對聽、說、讀、寫造成很大障礙。

我主張有一定基礎的學生（如大三學生）不妨背一背詞典，細水長流，不要貪多，貴在堅持。

背的同時要不忘閱讀，使背過的詞彙在閱讀中得以鞏固。

掌握的詞彙一多，學習者便有豁然開朗的感覺。

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英語大家沒有能夠一一列舉，歡迎留言更大英語大家的學習方法。