澳大利亞建學習共同體 提升教學質量

據世界教育信息報導 澳大利亞教育研究理事會網站近日發布消息稱，目前澳大利亞的學校負責人和教師們正在把學校建設成為專業的學習共同體，從而提高教學質量和學生成績。

對此，澳大利亞教育研究理事會負責人因格瓦爾森博士認為，在一個專業的學習共同體中，教師以不同的方式合作，這樣可以通過合作教學的方式，讓參與到學習共同體中的教師改變過去的職業價值觀和標準反思教學，從而創造有效的學習環境，提升教學質量。

為幫助學校建設專業的學習共同體，澳大利亞教育研究理事會開發了「專業學習共同體框架」，具體描述了有效的專業學習共同體的五個主要特徵：專業的文化，支持和培育專業文化的領導力，關注學生投入程度、學習和福祉，注重提高專業知識和實踐，能系統思考自身實踐並從經驗中學習的教師。