尚舞教師｜我傳遞的不僅是美，更是愛和正能量

文 | Peach 圖 | 桃子 本期責編 | 劉璐

她與舞蹈之緣

7歲的張艷第一次看到其他小朋友表演舞蹈，便被深深地吸引住了。

後來就跟爸爸媽媽提出自己想要學習舞蹈。

「當時我想的是我要變得像公主一樣美麗」，張艷說。

張艷上小學三年級的時候，一對拉丁舞老師去張艷讀書的學校選舞蹈苗子。

因為有民族舞的功底，張艷脫穎而出，直接被老師選中，從此開始了她的國標舞之路。

起初張艷的父母只是覺得女孩子通過跳舞鍛鍊一下氣質就好，隨著時間的推移和對舞蹈學習的深入，逐漸被舞蹈吸引住的張艷開始參加學校的各種藝術演出，還代表學校上了中央電視台。

升中學時，張艷順理成章地考上了藝術特長生，從此之後舞蹈便成了她人生中不可或缺的一部分。

她的字典里沒有「放棄」兩個字

青少年拉丁舞的節奏非常重要。

在教學中為了提醒舞蹈節奏，讓動作更有力度和激情，張艷必須不停地喊著節奏，一節課下來張艷的嗓子幾乎說不出話來。

最多的時候張艷一天要上八節課，嗓子發炎到失聲的張艷從來沒有放棄過。

她說，跟生理期比起來，嗓子痛根本不算什麼。

每個月生理期的時候張艷常常痛得死去活來，張艷的朋友們都勸她，那麼難受就不要去上課了，但是她卻說不能因為生理期每個月都停課耽誤課程的進度。

所以每次生理期的時候，張艷都要在課前吃一片止痛藥，然後堅持把課上完。

家長知道後，紛紛幫張艷找治療的方法，有的學生還在張艷給她們糾正動作的時候發現張艷的手腳冰涼，給張艷買藥。

張艷的內心滿是感動。

那一刻，所有的付出和堅持是值得的。

是老師，是閨蜜

在學生們的眼中，張艷不僅僅是一名舞蹈老師，更是他們的閨蜜。

課下，學生們都會通過微信和張艷聊天，生活、舞蹈，他們無話不談。

張艷覺得，雖然在學校她是一名老師，但在課下決不能端著老師的架子，應該和同學們做朋友。

張艷說，「在跳舞上我是孩子們的老師，而在生活上，每一個孩子都是我的老師。

」

張艷從事國標舞教學已經近十年了。

當她還是一個舞蹈學生的時候，只要認真跳好自己的舞蹈就可以了，而現在為人師表的她，肩膀上則多了沉甸甸的責任。

尤其是對青少年的教學，作為老師，張艷認為最重要的就是耐心。

不能一味地批評孩子，而是要多鼓勵。

張艷常常想著，眼前的每一個孩子都是一個童年的自己，自己一定要充滿耐心和愛心，難的地方就反覆多講幾遍。

在教學中，張艷會針對每一個學生不同的情況和學習目的來制定教學方案，有針對性得教學。

讓每個學生能夠及時發現自己的問題，並且更好地解決問題，在最短的時間內有更快的進步。

課後張艷也會給學生們布置作業，要求家長對孩子進行提問和監督，並且通過微信發視頻等方式督促孩子們練習。

她傳遞的不僅是美，更是愛和正能量。

2012年，張艷在北京舞蹈學院學習之後，創辦了海右舞蹈工作室，擔任了北京市國標舞大賽的評委。

每年張艷都帶著自己的學生參加黑池舞蹈比賽，並且會取得很多不錯的成績。

去年，張艷的十幾名學生參加了華人藝術節比賽。

學生們所有的舞蹈都是由張艷編排，每一位選手的音樂也都是張艷親自來剪輯。

就在比賽的前一天，忙到天黑的張艷終於完成了最後一首音樂的剪輯。

原以為大功告成終於可以鬆一口氣，不料電腦突然發生故障，所有的音樂都丟失了！張艷必須打起精神重新把音樂全部剪輯好。

當她完成所有音樂剪輯的時候，天已經大亮了。

舞蹈老師是高貴而神聖的職業。

她傳遞的不僅是美，更是愛和正能量。

舞蹈老師是一幅畫，讓人駐足欣賞。

舞蹈老師是一首詩，讓人閉眼聆聽。

「舞蹈老師其實是女漢子。

」張艷說，「經常會有學生驚嘆，『老師你那麼瘦跳舞怎麼會那麼有力度！』我想，這就是我堅持的十年磨一劍吧。

」張艷認為，每一個不曾跳舞的日子都是對生命的辜負。

雖然其中有甜亦有苦，但舞蹈能使得生命更有味道。

舞蹈改變生活

《尚舞》雜誌

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