想提高你的英語閱讀理解的能力？可以試試這幾個方法！

閱讀理解在高中英語學習中占有重要的地位，新教學大綱明確規定：高中英語要「側重培養學生閱讀理解能力」，英語閱讀能力是發展其語言技能的基礎和前提，是學好英語的主要手段和有效途徑，縱觀歷年高考試題，不難發現閱讀理解的分值一直很高。

不少學生就是因為閱讀理解失分嚴重，才導致最終成績不理想。

英語閱讀能力的提升五大益處：

1、閱讀可以培養和增強學生的語感

學習英語，語感是非常重要的，因為它決定著你說出的語言是否純正地道。

語感即語言感受力，是在長期的語言實踐中形成的對語言文字敏銳、豐富的感受領悟能力，是對特定環境中的話語不經過邏輯推理，直接迅速整體感知和把握。

古人云：「書讀百遍。

其義自見」，這是學習漢語的方法。

對於學好英語，道理是一樣的。

閱讀背誦是培養學生語感的最直接、最基本的方法。

讀的多了，日積月累，語感就慢慢地產生了。

有了良好的語感，才能克服英漢句子中詞序的差異，才能講純正地道的英語。

此外，良好的語感對學生在各種考試中取得好成績也大有幫助。

作為一種隱形的英語能力，語感能使學生跨越語法困難的障礙做出正確的判斷。

在解題的時候，有些學生沒有明確的根據，卻能選出正確答案就是這個緣故。

2、閱讀可以擴大詞彙量

詞彙是語言的基本單位。

拋開詞彙來學英語就像用空氣建大樓一樣不切實際，因而詞彙學習是英語學習的基礎。

只有在掌握了一定詞彙量的基礎上，我們才能培養和發展英語聽、說、讀、寫等技能。

如何記憶單詞擴大詞彙量又是讓許多學生頭疼的事情。

很多學生是通過背單詞書背字典來記單詞，這種方法有一定的效果，但是非常枯燥乏味，容易讓人產生厭倦心理，而且很容易忘。

事實上。

除了死記硬背，擴大詞彙量還有很多方法，其中閱讀是掌握和記憶英語單詞的最佳手段。

在閱讀中記憶單詞，就是把單詞放在一定的語言環境中來學習。

結合上下文認識單詞，這樣就避免了孤立地記單詞，使單詞更便於被識記、理解和掌握。

不僅詞義記得準確、清楚，單詞的用法也得以掌握。

此外，大量的閱讀增加了我們學習單詞的機會，對於一個單詞，第一次見我們可能不認識，但藉助工具書我們能查到它的發音和意思，根據語境我們能推斷出它的大意；第二次第三次見到這個單詞時既使記不清楚，我們腦海里也會有一個大致的印象；當這個單詞見上十次八次之後，我們對它就像熟悉自己的姓名一樣熟悉了，根本不再需要刻意地去記了。

3、閱讀能有效提高英語寫作水平

英語寫作作為一項重要的技能，可以反映一個人的綜合英語學習水平。

在英語學習中，寫作既是一個重點也是一個難點。

怎樣才能用英語寫出好文章？除了要打下牢固的語言基礎，即一定詞彙、語法基礎外，大量的閱讀也是必不可少的。

俗話說「讀書破萬卷，下筆如有神。

」，「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」 這些都詳細闡述了中文閱讀和寫作的關係，英義同樣如此，只有讀得多了，見得廣了，才能寫出精彩的東西。

通過大量閱讀，廣泛地接觸語言材料，一方面可以積累大量優美的詞句、英語格言、警句、固定表達、習慣用語、修辭常識等，將其吸收消化為自己的東西，然後在文章中寫出來；另一方面在揣摩作者意圖，把握文章整體框架結構的基礎上，我們還可以有意識地模仿作者謀篇布局、文章銜接、遣詞造句等建構篇章的技能。

此外，大量的閱讀有助於培養提高文本分析能力、獨立思考能力、英語批判性思維能力，只有用英語來思考我們的文章才會避免漢語式的英語出現，才能創造出優美地道的英文作品。

4、閱讀可以使學生了解西方風俗文化，開闊眼界

語言與文化之問存在著密不可分的關係。

語言是文化的結晶和載體，文化又影響著語言。

美國語言學家Lado曾指出，如果沒有很好的掌握一種文化的背景，就不能很好的學習這門語言。

由此可見，要學好英語還要了解英語國家的風俗文化。

而閱讀則是了解西方風俗文化的最佳手段。

通過閱讀可以了解到不同國家的歷史地理、政治經濟、文學哲學、宗教、科技等，從而不僅促進了英語語言的學習，還增長了知識，增加了閱歷，豐富了生活，有助於我們開拓視野，培養積極樂觀的生活態度。

5、英語閱讀是提高英語學習興趣，增長知識的重要手段

隨著閱讀能力的不斷提高，語言知識的不斷增加，英語閱讀量就會不斷增加。

學生的注意力就會有一部分轉移到閱讀材料的內容上。

對題材，內容發生了興趣，英語學習者在英語閱讀上感到了英語學習的進步與成就，反過來又進一步激發了英語學習興趣。

通過廣泛大量的英語閱讀，英語學習者獵取了知識，增長了見識，開闊了眼界，進一步促進了英語學習動機的增強。

英語閱讀對英語的提升至關重要，在英語教學中流傳著這樣一句話：得閱讀者得天下。

想有效提高自己的閱讀理解能力，需要先找出影響閱讀理解能力的障礙，然後再探討解決問題的方法和途徑。

首先我要告訴大家提高閱讀理解能力≠做「閱讀理解題」

有相當一部分同學，一談到提高閱讀理解能力，就認為做大量「閱讀理解」題目才是唯一可行的辦法。

實際情況怎樣呢?讓我們先來打個比方，如果某人想要提高身體素質，他是應該通過一次次的體檢，還是應該堅持科學的日常體育鍛鍊來達到目的呢?答案自然是後者。

如果有人想通過多參加幾次體檢來達到增強體質的目的，你一定會覺得很可笑。

同樣想通過多做「閱讀理解」題目來提高閱讀理解能力的做法同樣不可取。

和體檢一樣，「閱讀理解」題目只是一種量化標準和測試手段，答題的過程往往是一種被動適應題型的活動，不是真正意義上的閱讀活動，它受到題型因素的多重製約。

影響閱讀理解能力提高的主要問題

（一）閱讀理解詞彙量非常大，這成為理解文意的最大障礙。

閱讀理解綜合考察考生的多項基本素質，其中很重要的一項就是對詞彙量的掌握。

要提高閱讀理解能力，豐富詞彙就顯得至關重要。

詞彙量的缺乏不能讓讀者快速的進入閱讀狀態，導致文章讀起來晦澀難懂，甚至會產生誤解和曲解。

（二）對英語國家的文化背景知識儲備不足。

如果對英語國家的文化背景缺乏起碼的了解，有時即使面對一些簡單的單詞組成的一句簡單的話，也不能真正理解它的意思。

（三）沒有良好的閱讀習慣，閱讀時注意力不集中，閱讀效率低。

不少學生對閱讀理解有恐懼心理，做到這一部分時就顯得信心不足，這與他們不好的閱讀習慣也有很大關係。

有的學生注意力不集中，短時記憶力差，讀到後面前面的就忘了；有的學生則喜歡鑽牛角尖，碰到一段不理解，就停留在那裡，致使閱讀效率很低；還有的學生習慣用手或者筆按著材料一點點的讀，這也是一種很不好的閱讀習慣。

影響閱讀理解能力提高的問題有很多，在此不再一一贅述，接下來我將探討提高閱讀理解能力的科學方法。

提高閱讀理解能力的方法和途徑

（一）豐富學生詞彙，為提高閱讀理解能力打下堅實的基礎。

詞彙是閱讀理解的「攔路虎」，想要掌握足夠的詞彙，必須有合理的途徑。

建議購買實用奇速英語國家專利課程思維導圖故事記單詞。

（思維導圖適用小學初中，24個故事適用於高中）：

思維導圖又叫心智圖，是一種高效思維模式，目前主要應用於記憶、學習、思考等方面的思維「地圖」。

奇速英語以思維導圖有效的記憶思維模式為理論基礎，將傳統單詞單個孤立的記憶模式，轉變成了單詞群記憶模式，每個單詞群不是隨便組群，而是根據該組群單詞的內在聯繫，比如說形式聯繫，意思聯繫等等組群；另外，奇速英語給每組單詞群都配有獨家的故事，思維導圖幫助記憶，再加上故事增強興趣，讓單詞記憶有方法的指導，興趣的吸引，單詞這樣學，想不記住，都難。

24個故事記單詞，本課程由中國英語教育專家、CCTV英語電視大賽全國總決賽評委團副主席蔡章兵教授領銜主創，囊括中學新課標3500詞彙，一本精彩小說（24個故事連載），每個話題一個故事，神奇記憶新課標高中3500詞彙。

故事精彩紛呈，引人入勝，讓學生在享受精彩故事內容的同時，開心記憶英語單詞；同時，每個單詞配有多種記憶方法， 除了音標記憶，詞根詞綴等常規記憶方法以外，還有奇速英語獨有的拆分聯想記憶，歌訣記憶，記憶方法多種多樣。

（二）擴大閱讀量，豐富學生的文化背景知識。

高考閱讀題型越來越趨於多樣化，形式也不拘一格。

選材範圍包括科學、社會、文化、政治和經濟等各個方面，體裁也包括記敘文、議論文、說明文等。

這就要求我學生多閱讀，形成良好的閱讀思維。

奇速英語時文閱讀板塊按照新課標將文章分類，有話題分類：包括飲食、購物、文娛體育等24個話題；也有按文體類：包括說明文、記敘文等；還將文章分為極易、容易、中等、較難和極難，可根據自己的水平和需求選擇合適的難度進入閱讀；還有關鍵詞搜索功能，可搜索特定主題的文章，實現個性化閱讀。

特級教師團隊根據考綱要求設置的文章及閱讀題，可進行如細節理解、推理判斷、猜測詞意、主旨大意、篇章結構等閱讀綜合檢測。

閱讀做完後，還可以對文章進行總結或評價，能鍛鍊寫作能力。

解析中，可看到正確答案及每道題的詳細解析，還可以看到文章中文翻譯，幫助進一步理解文章

奇速英語時文閱讀有助於激發學生閱讀興趣，提升英語學習自覺性。

它的素材體裁和話題與高考英語閱讀選材緊密相貼，學生可提前適應高考模式。

同時時文內容與政治歷史部分重合，學生可實現不同學科間的融會貫通。

文章難度有別，有助學生檢測自己的閱讀水平，科學地制定學習目標。

它不僅是一篇篇地道、精彩的英語文章的集成，更是中高考英語考試的閱讀題素材來源。

奇速英語時文閱讀在2017年1月10有關於中國傳統工藝剪紙的詳細介紹，命中2017高考英語作文25分，在高考中價值多少，奇速君就不說了，大家都懂。

（三）掌握閱讀時的基本技巧。

正確的方法能起到事半功倍的效果，所以絕不可小覷提高閱讀理解能力的技巧。

1、帶著問題閱讀文章。

閱讀材料問題的設置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把問題看一遍，帶著問題閱讀全文，能有針對性的切入，找到突破點。

2、找准主題句，把握文章脈絡。

主題句對全文起到提示、啟迪、概括和歸納的作用，一些主旨大意題、歸納概括題等，往往可以直接從主題句中找到答案。

3、挑出文章的關鍵詞。

關鍵詞能反應文中的主要事實和特定細節，大部分是名詞、動詞或其他重要的修飾詞，在閱讀時可以把他們標註出來。

此外，還要特別注意and、or等表示並列關係的詞和but、however、ontheotherhand、though等表示轉折關係的詞，以及so、therefore、sothat等表示因果關係的詞。

4、推測生詞的意思。

在閱讀文章時，難免會碰到不認識的詞，這個時候千萬不要慌張，根據上下文的意思及整篇文章的主旨，來合理推測生詞的詞義。

5、培養良好的閱讀習慣。

理解一篇文章，必須學會速讀和精讀相結合。

如果不管不顧，只是一味的對文章進行精雕細琢，首先時間上不允許，其次也未必就能取得好的理解效果。

速讀是為了把握文章大意，精讀是為了找尋關鍵細節，二者有機結合，才能達到比較理想的效果。

總之，提高閱讀理解能力是一件循序漸進的事，絕不是一朝一夕就能實現的。

但是，只要平時多積累，掌握科學合理的學習方法，並持之以恆的堅持下去，你的閱讀理解能力便可以在潛移默化之中實現質變，最終得到大幅度的提高。

奇速英語國際精英特訓營主抓詞彙和閱讀，第一期報名已截止，第二期報名：詞彙集訓營：7月29日（報導）-8月6日 閱讀集訓營：8月6日（報導）-8月12日