孫皓宸：舞蹈沒有捷徑，只有瘋狂地練習

從一個對舞蹈懵懂無知的門外漢，到一位學生們學習中的榜樣、生活中的兄長、心目中的導師，來自大連國際舞蹈學校的教師孫皓宸用自己被關在舞蹈教室的經歷告訴學生，舞蹈沒有捷徑，只有瘋狂地練習。

▼ 完美蛻變

孫皓宸從2010年開始學習體育舞蹈，當時只業餘學過三四節課的他，被業餘班老師推薦學習專業。

「其實當天還不知道這個消息，後來有天上完文化課中午回到家裡，媽媽問我想跳舞還是想考大學，因為我比較好動，所以對舞蹈比較有興趣，就隨口說了想跳舞，這時候媽媽就帶我去臥室，沒想到她已經洞穿了我內心的想法，所有的行李都已經收拾完畢，當天晚上就出發去了大連。

」

同學們大多都是業餘學了很長時間才開始專業學習舞蹈，而孫皓宸卻是零基礎進入的專業學校。

「零基礎加上身體的極度不協調讓我感到練習拉丁舞很吃力。

通過瘋狂的練習與虛心請教，還是沒有女孩願意和我跳，因為那時我的舞蹈水平還是很糟糕。

」但幸運的是，孫皓宸遇到了一位為他指明方向並無私傳授知識的老師。

「他每天從早上第一節課就把我關在舞蹈教室，午飯和晚飯都有人送，困就躺在地上睡一會，不困就繼續練舞。

而且大連國際舞蹈學校是一個開明的學校，所以我可以向所有的老師學習，學習他們的各種舞蹈風格和舞蹈技術。

」就這樣，孫皓宸總是在一個沒有人用的小教室一呆就是一整天，終於完成了蛻變。

３年前，他由一個對舞蹈懵懂無知的門外漢成為一名拉丁舞專業教師。

▼ 更重要的是教會學生做人

每一位老師在教學中都有自己的風格特點，孫皓宸喜歡綜合所有老師的優點，然後經過自己的總結再教授給學生。

他說：「不是有那麼一句話嗎？『集百家之長』，其實舞蹈跟很多事情都是相通的，對於別人身上的優點，我都會虛心地請教，不斷地去充實自己。

我不會讓學生一味地模仿自己的老師，而是根據長處發揮自己的優點。

」

師者，所以傳道授業解惑也。

孫皓宸覺得，做舞蹈老師最難的是不管學生們的天賦如何，都要把他變成很好的舞者。

在舞蹈這條道路上，老師需要幫助學生規劃太多的事情，不僅僅是如何練習基本步，如何找到一個更適合自己的套路，如何找到合適的舞伴，如何找到自己的舞蹈風格，甚至還有如何和朋友相處……更重要的是教會學生如何做人。

「在我心裏面只有做好人才能跳好舞。

一個人的生活是什麼樣子，舞蹈就是什麼樣子。

如果一個人的生活很邋遢，那他的舞蹈也就會很邋遢；如果這個人有很多小心思，那他的舞蹈就會很不純粹，一些最根本的東西做不到。

所以我會讓我的學生先做好人再跳好舞。

」

▼ 教學中的「完美主義者」

在教學上，孫皓宸是一個非常嚴謹的人和一個完美主義者。

學生的每個動作都要達到他想要的水平，如果達不到就不會進行下一個動作，他會非常的苛刻，可能還會有一點嚴厲。

孫皓宸獨特的教學方式是通過別的舞種或者遊戲潛移默化地改變學生，豐富每個人的技能。

「只有不斷地學習不同的東西才能充實自己，因為拉丁舞需要很全面的知識，需要街舞的身體協調性，需要現代舞的真實情緒，需要芭蕾舞的身體形態和控制能力。

所以我有時會組織一個有獎的小比賽，讓大家通過玩的形式展示自己舞蹈的多樣性。

」空閒的時候，孫皓宸還會帶著男孩打籃球鍛鍊他們的身體協調能力和肌肉素質，帶著女孩下象棋鍛鍊她們的邏輯思維能力。

但這些都是教學上的方式方法，真正想要讓自己變為很好的選手，歸根結底還是「努力」二字。

「獨特的教學方式對剛接觸舞蹈的學生是非常好的，但對選手來說沒有捷徑，只有瘋狂的練習。

」

學生眼裡的孫皓宸很嚴格，甚至有些苛刻，但生活中的他像一個兄長，時常跟學生們一起瘋玩、開玩笑。

學生會親切地喊他一聲「宸哥」。

「我希望每個人將來都可以過上自己想要的生活，變成一個善良、正直的人，因為善良和正直是人和人交流的最好渠道。

也希望大家能夠實現自己的理想，變成想要變成的人，這就是我期望大家最後成為的模樣。

」

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文 | 劉子倩

本期責編 | 王粒穎