教育部要求一年級要開科學課 揚州已有科學校本課程
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原標題：揚州已有一年級推出科學校本課程
「小學科學課程起始年級調整為一年級。
原則上要按照小學一、二年級每周不少於1課時安排課程，三至六年級的課時數保持不變。
」教育部日前印發通知，要求在2017年秋季開始執行新的小學科學課程標準。
記者探訪發現，揚州早有學校一年級開設科學校本課程，以「玩」為主。
■新規發布
科學課程起始段
調至1年級
日前，教育部修訂完善頒布了新的小學科學課程標準，對課程的理念、目標、內容、實施等給出明確標準。
新課標指出，小學科學課內容主要有四大模塊：物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程，課程實施的主要形式是探究活動。
不同的學段學生所要學習和掌握的內容不同，探究活動的開展也可不同。
比如說，在「物質科學」章節中要了解水，水在自然狀態下有三種存在狀態，一、二年級要學會觀察並描述水的顏色、狀態等；三、四年級要知道水在一定條件下會沸騰和結冰，懂得冰、水和水蒸氣的區別；五、六年級懂得水結冰和水沸騰都是因為溫度不同。
根據教育部要求，從2017年秋季起，小學科學課程起始年級調整為一年級；小學一、二年級要按照每周不少於1課時安排課程，三至六年級的課時數保持不變。
■揚州情況
A：課程 已有一年級推出科學校本課程
小學生上科學課能學啥？昨天，記者進行了走訪調查，目前，揚州各小學的科學課是從三年級開始的，每周兩個課時，除此之外，各個小學還開設了科學社團。
「按照國家課程標準，目前我們3~6年級設置了科學課，具體包括物質科學、生命科學、地球與宇宙科學，每周兩個課時。
」竹西小學校長繆永留告訴記者，科學課主要通過科學實驗讓學生感悟一些基本的科學原理，基本上是物理、化學、生物的啟蒙教育，比如《動物的生命周期》課程里，就需要小朋友去觀察蠶寶寶，以蠶寶寶的一生為例進行教學，包括「孵出的新生命、生長變化、蛹變成了什麼、生命周期」等等，通過這樣的實踐，讓學生體會生命科學。
當然也有「吃螃蟹」的人，在維揚實驗小學，記者看到，雖然一二年級沒有開設科學課，但發明創造一直是學校的特色，目前已經擁有國家專利51項，所以在該校的一二年級學段，學校特別推出了《發明與創作》的特色校本課程。
維揚實驗小學教科室副主任蔣波向記者介紹，低年級的科學課，主要是以「玩」為主。
比如這堂課，從認識新物體開始。
「低年級不應教太多知識，就像今天，讓孩子們感性地認識到，有些物體可以滑，有些可以滾，就可以了。
B：老師 科學課老師多為「半路出家」
記者採訪發現，在迎接「科學春天」之前，對於各個學校科學課最大的挑戰還是師資。
記者調查獲悉，雖然我市的小學科學專職老師的數量這幾年有所增加，但仍然不夠。
「我們學校有兩個專職的科學老師，是其他學科轉過來的。
」竹西小學校長繆永留告訴記者，小學科學課是一門綜合學科，包含地理、天文、化學、物理等各方面知識，要教好並不容易，並不是其他學科兼職老師可以完全勝任，即使是理科教育背景的科學老師，也需要再經過科學教育和培訓。
「實際上，目前教師公開招聘中還沒有科學老師這一項。
」繆永留指出，如果從一年級起，大量開設科學課後，勢必需要一批科學老師。
【追問】
一年級開設科學課
家長需要準備什麼？
很多家長擔心，低年級的孩子開設科學課，老師會不會布置一些孩子們完成不了的作業，最後都落到大人頭上？
業內人士透露說，一、二年級學生的科學實驗都是在學校完成的，一般不會留回家作業，所以家長不需要操心。
另外，記者了解到，目前，各出版社已經將編寫好的一年級科學教材送審，由教育部組織的專家評審後再印發。
那麼，作為家長要如何配合老師培養孩子的科學素養呢？「其實不管是從一年級開始，還是從過去的三年級開始，我們需要的都是家長對孩子科學素養的關注和對科學課程的支持協助。
」維揚實驗小學教科室副主任蔣波表示，以學校開展的家庭實驗室活動為例，鼓勵學生與家長共同在家中開闢實驗空間，鼓勵家長帶領學生一起親近科學。
記者 田文薈
