記完筆記不僅要整理還得再加工！學會這幾招成績蹭蹭往上漲！
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筆記要及時整理
不管課堂筆記做的詳細還是簡略，整齊還是雜亂，正確或者疏漏，都 應當及時在課後進行整理，這是進一步消化課堂所學知識，充分利用筆記價值的重要環節。
•姓名：甄現宗
•金榜：2012年江蘇省徐州市中考狀元
•畢業學校：徐州市幵發區中學
課後整理筆記，有人不贊成這樣做。
但我認為這是做好筆記的一個重要環節，剛開始我也沒有意識到課後整理筆記的重要性，但是隨著學習內容難度的增加，對於課堂上老師講解的內容，我有時並不能完全消化掉。
所以，對我來說整理筆記是很有必要的，另外，將筆記整理清楚，無論是對複習還是準備考試都是非常有幫助的。
因此，花這個時間整理筆記是值得的。
整理課堂筆記前應先複習課堂筆記的內容，然後以課堂筆記為綱，精讀課本，參照有關資料整理筆記內容，包括對簡化符號的復原，重要語句、名言、公式、概念的補充，課堂未聽懂或未聽清的內容進行核實，以及對不合理的順序進行調整組合，最後達到概念明確、重點突出、條理清 楚，便於複習和記憶的目的。
具體來說，整理、加工課堂筆記的方法是：
1、憶。
課後即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有 關信息。
這是你整理筆記的重要前提。
2、補。
課堂上所做的筆記，因為是跟著老師講課的速度進行的，而 講課速度要比記錄速度快一些，這樣會導致我們的筆記出現缺漏、跳躍、 省略等情況，所以，我們要在憶的基礎上，及時作修補，使筆記更完整。
3、改。
仔細審閱你的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地 方進行修改。
其中，特別要注意與解答課後練習、與學習目的有關內容的 修改，使筆記有"準確性"。
4、編。
用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列， 註明號碼，梳理好整理筆記的先後順序。
5、分。
以文字（最好用色筆）或符號、代號等劃分筆記內容的類 別。
例如：哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些是作品（或課文） 分析類，哪些是問題質疑、探索類，哪些是課後練習題解答等等。
6、舍。
這裡的舍，就是要省略無關緊要的筆記內容，使筆記簡明扼要。
分類抄錄經過整理的筆記也非常重要。
同類的知識，摘抄在同一個本子上或一個本子的同一部分，也可以用卡片分類抄錄。
這樣，日後複習、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，便於記憶。
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