中考體育不及格算不算考試污點？

還有不到一個月就中考體育考試了？哇塞，孩子們都操練起來了沒？

往年數據顯示中考體育40分滿分,而滿分率只有50%左右。

青少年體質下滑，絕非個別情況，而變成一個具有普遍性的社會問題。

而學校和家長往往更重視孩子的學習，而忽視了身體素質的鍛鍊。

我們來算下：基本測試30分（立定跳遠、跳繩必測、擲實心球，50米跑選測）+平時體育成績10分=40分，計入中考總分。

我家孩子也參加過體育測試，體育老師明確告訴學生「如果真考，一個班只有幾個學生能夠及格」。

因為涉及升學，有的家長為了拿到體育滿分，為孩子請家教、托關係。

臨時磨槍就為了體育考試不要拖了後腿。

一名初三學生正在體育家教的指導下進行立定跳遠訓練

這樣真的達到了國家設立這項考試的目的麼？為什麼會造成這種現象？

1.學校不重視

一所好的學校，往往以分數和升學率作為評判標準，但體育教學卻遠遠無法與學校的聲望匹配。

2.老師縮減體育課時

每周雖然有兩節體育課，但上課方法令人稱奇，學生在操場上跑兩圈後就自由活動了，老師的責任就是使學生不出操場。

其他科的老師為了提高學生的學習成績，不惜把體育課換成其他的主科課。

3.家長要成績

為了不讓孩子被落下，家長為孩子報了許多課外輔導班，過長的學習時間，讓青少年遠離了陽光和操場。

4.教育部門考試形式化

體育考試中，考官、家長、學生集體參與作弊，不負責任的考官使人們失去對體育教育的尊重，體育測試成了作秀，促進鍛鍊，增強體質的初衷被遺忘。

學習成績固然主要，但也不應忽視運動的重要性。

那麼國外現狀如何呢？

英國：學生成體育社團、俱樂部「會員」

學生下午都有體育社團活動，選擇餘地極其豐富，擊劍、板球、馬術、賽艇、排球等。

法國：體育成為必修科目

法國體育課具體測試項目一是可測試類素質，如跳高、跳遠；二是變化環境下的移動能力，如滑雪、輪滑以及在大自然中辨向行進；三是一對一或者集體性的對抗及合作運動，如球類、柔道；四是藝術性、創造性運動，如體操、舞蹈。

日本：三年級後增加「保健」單元

日本學生的體育課重在培養學生尊重日本文化的傳統精神，武道（柔道、劍道、相撲）成為必修課。

課後學生也可自願選擇參加「部活」，即興趣小組。

我們如何改善這種現狀呢？

1. 家長應作孩子運動興趣的引導著

父母愛運動，孩子才不「宅」。

家長可以培養孩子一兩項運動愛好，與孩子共同運動。

也可以幫助孩子結交運動夥伴，增加家庭小環境的運動氛圍。

家庭氛圍對青少年運動興趣的培養和運動習慣的養成至關重要，運動場地可以因地制宜，時間也可以化整為零，關鍵還在於家長觀念上的轉變。

2.體育鍛鍊不該應試化

體育成績計入中考成績總分，無可避免地將體育變成了應試體育。

學生的體質增強要靠長期體育鍛鍊，而在應試體育之下，學生們體育鍛鍊的動力卻是附屬的，如果學生僅為了達到考試標準，反覆機械操練考試的個別項目，強調技能達標，則有應試之嫌。

背離了考試的初衷，不利於學生體質的增強，使體育鍛鍊成為學生新的學業負擔。

3.建議體育考試應公開透明

將體育成績納入中考總分的初衷，是想讓課餘出現在操場上鍛鍊的學生多起來。

如何做到考試的公開透明，公平公正，是關鍵問題。

小編以為，除公開考試規程、評分標準和考試紀律等規定外，考試還要實行嚴格的封閉制度，監考老師在全市範圍內抽調，採取隨機分配的方式，杜絕小動作和人情分。

一個好的身體是需要從小養成的，家長不要盲目追求分數，而忽視了孩子的身體健康，生命在於運動，讓青少年在陽光下自由奔跑吧。

「小橙去發現」致力於推進青少年科技探索和教育遊學活動，精心呵護孩子的好奇心。

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