速讀走進教科書，2016新版人教版七年級語文(上冊)

摘要：在2016新版，人教版七年級語文上冊中這樣寫道：

1、「本單元學習快速閱讀，力爭每分鐘不少於400字」（第119頁）

2、「記錄下讀完全文的時間，看看你每分鐘能讀多少字」（第120頁）

3、「快速閱讀全文，把握故事情節，並用自己的話簡要複述」（第124頁，看完不能複述不算快速閱讀）

一、指導思想

本期的語文教學工作仍以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據，切實提高自身的業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎。

對於七年級學生一方面繼續堅持識字寫字的教學；一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，全面提高學生的語文素養。

（雷澤教育思維導圖訓練學生髮散性思維能力和創造性思維能力；培養學員利用思維導圖預習、複習、做課堂筆記、解題等能力；培養學員用思維導圖構思作文，列提綱，做總結、做計劃；使用思維導圖進行學習，可以成倍提高學習效率，增進了理解和記憶能力）使學生的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑑賞能力和閱讀課外文言文的能力。

掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣。

二、教學目標

（一）掌握和運用知識能力的目標:

1、掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音、字型、字義。

2、學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學生語文的語感打下基礎。

3、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，並且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。

4、培養良好的學習語文的習慣。

養成邊讀邊圈點，敢於提問，敢於發言。

（二）德育教育目標：在語文的教學過程中，要進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。

要培養學生自主、合作、探究的能力，積極開發學生的創新能力以及創新精神。

（三）人文素質目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。

能夠較完整的講述見聞，內容具體、語言生動。

複述轉述，完整準確、突出重點。

把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。

三、教材分析

採用的是人教版2016最新版的教材，本冊教材共分為六個單元。

第一單元課文用優美的語言，描繪了多姿多彩的四季美景，春風夏雨，秋霜冬雪，陶冶了人們愛美的心靈，鍛鍊了人們發現美的眼力，抒發了親近自然、熱愛生活的情懷。

《春》和《濟南的冬天》都是寫景抒情的名篇。

學習雷澤速讀速記能夠讓學生更加輕鬆、高效的在學習文章時出現畫面，更好地記憶。

第二單元的主題是親情。

親情是人世間最普遍、最美好的情感之一。

本單元的課文，從不同角度抒寫了親人之間真摯動人的感情。

閱讀這些課文，可以加深我們對親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗。

《秋天的懷念》表達了對母親深切的懷念，謳歌了母愛的博大深沉。

《散步》表現了祖孫三代之間的濃濃親情。

《金色花》以兒童特有的方式表達對母親的感情。

《荷葉·母親》抒發了作者對母親的由衷感激和愛戀之情。

《世說新語》兩則是文言文。

第三單元課文主要是寫學習生活的，從中我們可以了解不同時代少年兒童的學習狀況和成長經歷，感受到永恆的童真、童趣、友誼和愛。

這一切都值得即將告別童年的同學們好好體會、領悟。

本單元重點學習默讀。

不出聲，不動唇，不指讀，不回看，一氣讀完全文，以保證閱讀感知的完整性和一定的閱讀速度。

還要學會在默讀中把握基本內容，了解文章大意。

標題、開頭、結尾及文段中的關鍵語句，都是閱讀時需要重點關注的。

魯迅選生的《從百草園到三味書屋》是名篇。

第四單元課文從不同方面詮釋了人生的意思義和價值，有對人物美好品行的禮讚，有對人生經驗的總結和思考，還有關於修身養德的諄諄教誨。

令我們感動的，是其中彰顯的理想光輝和人格力量。

本單元繼續學習默讀。

在課本上勾畫出關鍵語句，並在自己喜歡的或有疑惑的地方做標註。

在整體把握文意的基礎上，學會思維導圖能夠非常快的理清作者思路。

第五單元的課文描繪了人與動物相處的種種情形，有的表達了對動物的欣賞、對其命運的關注，有的表現了人與動物的矛盾衝突。

閱讀這些文章，可以增進對人與大自然關係的理解，加強對人類自我的理解和反思，形成尊重動物、善待生命的意識。

本單元繼續學習默讀。

邊讀邊思考，並學做摘錄。

還要在把握段落大意、理清思路的基礎上，學會概括文章的中心思想。

第六單元課文有童話、詩歌、神話和寓言等。

這些作品都富於想像力，引人遐思，前面提到學習雷澤速讀速記可以出畫面，背記更加高效，能引導我們換一種眼光來看世界。

本單元學習快速閱讀，力爭每分鐘不少於400字。

雷澤速讀速記根本性提高學員閱讀速度，每分鐘閱讀速度達到8000字以上，提高學員基礎閱讀速度的15-20倍，提高學員對各類文章的理解能力，普通學員閱讀一篇文章一遍理解只有50%左右，而經過快速閱讀培養的學員閱讀一遍理解率為70%，閱讀兩遍理解率為80%，閱讀三遍理解率為95%以上。

閱讀時儘量擴大一次性進入視野的文字數量，尋找關鍵詞語以帶動整體閱讀，提高閱讀速度。

還要調動自己的體驗，發揮聯想和想像，把握作者的思路，深入理解課文。

雷澤速讀速記深入培養學員注意力，從此上課不在走神；右腦開發訓練，提高學員本身記憶力3倍以上；學習記憶方法20多種，熟練掌握9種以上記憶方法，能力+方法，使學員記憶力提高5-10倍以上，背記知識變的輕鬆簡單；掌握10種學習的方法，使學員掌握正確的學習方法，變枯燥的學習為無窮的樂趣！

在我們的課程教學中，每節課都有基本功訓練，以秒表計時，每個孩子最少能達到8000字每分鐘，閱讀理解率80%以上。

甚至更高者能達到19萬字每分鐘，理解率95%以上。

不信？沒關係，來總部考察親眼見證！您主動一次，還您一個驚喜！@_@一把傘九五六要九六八傘，看看誰能猜出來這是什麼？提示：諧音轉化成數字。