「不要玩水」是中國父母對孩子最失敗的教育
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幾乎每一年的春節，
都會發生這樣令人痛心的事情。
北方在數九寒天之時竟然也會發生溺水事件！
然後我們會看到這樣的通知，年復一年。
孩子們也許真的非常聽話，
從此再也沒有去過水邊，
而家長也沒有再教過他們怎麼游泳。
有時候
一個人，一句話，一件事
就改變了孩子的一生
潮和·海故事專欄
告訴你——
「不要玩水」是中國父母對孩子最失敗的教育
2015年清明節剛過就看到一則新聞：說的是一個17歲的女孩子掃墓後到水庫邊洗腳不慎落水，而後趕來的親戚家人急忙下水救人，因無人識水性，結果大人孩子男女老少共七人相繼溺斃，真是人間悲劇！
由此而想到了我們常常聽到大人訓斥或叮囑小孩子「不要玩水」這句話，這句話幾乎是中國父母的口頭禪，「不要玩水」我想是中國世代傳下來的古訓，伴著每個父母與每個孩子的一生。
歸根結底，「不要玩水」皆因怕水，骨子裡的怕。
發達的海洋國家笑話中國是個農耕民族，舊時幾條戰艇可以把諾大的中國給占領，為什麼？因為中國人怕水，怕海。
從明朝封海治國後，中國人一直對大海心懷畏懼的，一直把自已當成是內陸的民族。
特別到了清朝，一個馬背上的民族得了天下，對於大海更是陌生。
所以上到朝廷，下到庶民，無不懼水。
以至我們從小的海洋文化教育是缺失的，孩子成長過程中的海洋教育也成了」不要玩水「的教育。
每年學校長假時，中小學生與家長們就會收到一張學校的放假通知，內容必有一條：不要到河流水庫邊玩耍。
可見我們的教育機構也是在傳遞著怕水的教育。
當然，我不是鼓吹家長與學校放任鼓勵孩子們去玩水，而是說這種潛移默化的教育方式並不能帶給孩子們多大的安全保障。
君不見，每年學校假期各地兒童溺水事件窮出不盡，愛玩是孩子的天性，愛水也是人類的天性，不然海景江景湖景房為何賣得那麼貴？
人與自然的相處之道首先是尊從自然規律，而不是逆天行事，父母拒絕孩子玩水等於把孩子的一項重要的生存技能給扼殺了。
我觀察了一下，凡是怕水的父母必教育孩子「不要玩水」，因為他們搞不定的事，一般也不想讓孩子去嘗試。
於是乎，中國一代一代的出現這種：「不要玩水」的人。
事實是如何的？一個人在漫長的一生中，總會遇到與水打交道的時候，老話說得好：常在河邊走，哪有不濕鞋？誰能保證這一輩沒有落水的時候？既然如此，為何我們不從小教授孩子們「玩水」呢？
從大的方面說，不會「玩水」的國家是沒前途的國家，從小的方面說，不識水性的人隨時危機四伏，因為地球的70%是由海洋組成。
我在漁村海邊長大，孩子們天天玩水，幾乎沒聽過漁家的孩子被淹死的事故，因為漁家的孩子從小就被大人扔在水裡，泡著水長大的。
因為他們在水裡討生活，孩子稍不小心跌入水中是平常事，如果象我們的父母一樣教育孩子「不要玩水」，那就等於把這個孩子放在危險邊緣。
與其不能逃避的危險，不如戰勝它，而識水性，會游泳是多麼簡單的事？
我見過最簡單粗暴的游泳教學是這樣的，漁民把3-4歲的孩子，選一個風平浪靜的海灣，在兩邊腋下綁上浮力塊，拿條繩子孩子在腰裡一捆，往海里一扔，就任其掙扎了，剛開始孩子會哭，但不一會，就在水面上自已玩得非常開心了。
如此撲騰幾天，慢慢把綁在身上的浮力塊減少，直至最後孩子能自行漂浮水面，把孩子扔到海里也不會沉下去了。
不需要教孩子什麼游泳姿勢，所有的姿勢都是孩子在水裡掙扎時自行學會的。
家長都不用下水，就在船上抓著繩子，邊織網邊瞄兩眼足矣。
如此教授出來的孩子，可以在水面上呆一天都不會沉下去。
如果這篇文章大家以為是寫孩子的游泳教程，那就錯了。
這幾天，我腦里總浮現那一家七口人在水面上掙扎著浮沉的悲壯畫面，連呼救都喊不了，一張口就喝水。
我也嗆過水，也有恐懼過的時候，但最後依靠著我本能與學習到的水裡生存技巧得以生還。
我看到此事故發生後，一個官媒發了一篇溺水自救的攻略，看完甚覺沒前途。
水淹車了可以教人怎麼砸車玻璃，但教一個不識水性的人落水如何自救，無異於教一個不會走路的人跑步。
人是陸生動物，在水裡雙腳失去了支撐的話，又沒有掌握浮力技術，絕對是死路一條，更別說那些三腳貓功夫的還想去救人。
所以，為人父母的朋友們，如果你還時常對孩子說：不要玩水。
也不帶孩子去參加一些游泳培訓的話，有一天，你的孩子可能就會面臨以上的危險。
不要相信那些淹死都是會游泳的人這種蠢話，不要讓孩子從小就怕水，他長大後去海灘上約會不是為了吃著火鍋唱著歌的。
不要讓他們不敢與朋友暢遊大海，不要讓他們不敢出海遠航。
一個連水都怕的孩子，長大後只能象現在的我們一樣無知，連海里的海膽與海星都分不清，連珊瑚是一種動物都不知道，還掛在家裡沾沾自喜。
完全不知道海洋環境對於人類的重要性。
還有學校，能不能不要只會在放假時發小紙條叫孩子不要玩水？你們是想一批一批地送走不要玩水的孩子走上成長之路嗎？還是想證明孩子溺水出事了與我無關？能不能有點作為，更多的開設一些幫助孩子提高水性的課程？注意，本文里說的水性不止是游泳，還有對自然水域的知識。
水性，更多的是對自身能力與水域環境的判斷與理解，游泳只是水性的一部份。
個人認為，水性應該是人類必備的生存技能之一，應該從小就要推動這個教育，還要推動海洋文化及科普基礎教育，讓孩子愛大海不是愛風景，不是愛海鮮，而是要愛水，愛水底的生命。
每個人在母體里孕育時就如在大海，是泡在水裡成長的，為何要自我退化，自我恐懼呢？
我愛水，我的家人從小沒有對我說「不要玩水」。
除非感冒的時候，我在海里讓水包圍的感覺如同自已在母體里，就是水的一部分。
當我看到海底美麗的世界時我感覺到了生命的完美，那些「不要玩水」的人是體會不到的。
我是一名潛水教練，我的辦公室地海底，希望通過自已微小的聲音，呼籲更多的父母與教育機構，不要再對孩子們說「不要玩水」了，而是幫助他們去享受水的樂趣。
不害怕，不逃避，從這一代開始，讓中國的孩子們勇敢地去見識水的世界吧。
傳播有價值的海洋環保資訊與潛水技術
圖、文：潮和
