專注實踐 專心培養 專一目標

□本報記者李樹華本報通訊員苗紅果

2011年10月，安陽師範學院正式成為首批學士學位授予單位並開展培養碩士專業學位研究生試點工作單位；

2012年9月，來自12個省、市、自治區的17名研究生聚首安陽師範學院，古城安陽開啟研究生時代；

2013年7月，安陽師範學院當選為「服務國家特殊需求人才培養項目」試點單位聯盟副理事長單位；

2014年6月，首屆17名漢語國際教育專業碩士順利畢業；

2014年8月，和漢語國際教育專業學位研究生培養緊密相關的漢語海外傳播協同創新中心被認定為河南省協同創新中心；

2014年9月，「服務國家特殊需求人才培養項目」試點單位聯盟2014年年會在安陽師範學院召開；

2015年2月，安陽師範學院與泰國北欖公立培華學校舉行國際漢語教學實習基地簽約儀式，漢語國際教育研究生有了第一個海外實習基地；

2016年4月，安陽師範學院與泰國教育部曼谷第二、二十一和二十三教區教委所屬中學簽訂派遣漢語教師協議；

……

5年的時間裡，安陽師範學院漢語國際教育碩士研究生試點從無到有，從小到大，從弱到強，走出了一條具有自身特色的發展之路。

培養模式：「小課程、大實踐」

西苑是安陽師範學院2014級漢語國際教育專業的一名研究生，讀本科開始就想著要教外國人學漢語的她在考研時毫不猶豫地選擇了漢語國際教育專業。

「讀本科的時候我有一個同學去泰國做了漢語教師志願者，我經常關注她的朋友圈，看到她在泰國豐富多彩的生活，我很是羨慕。

」西苑說。

2014年4月，西苑順利通過了安陽師範學院漢語國際教育碩士研究生複試。

9月份入學後，拿到課程表的她有點小興奮。

「專業知識我自認自己還可以，但是要教外國人中華才藝可是把我難住了。

這個學期我們開設太極、中國畫、民歌三門課，剛好讓我這個『文藝』盲補補課。

」西苑高興地說。

中華才藝課是安陽師範學院每屆碩士研究生入學後第一學期的必修課，也是學校加強學生文化傳播技能的舉措之一。

在漢語國際教育專業研究生的培養過程中，安陽師範學院結合地域優勢和學科特色，制訂和實施了以實際應用為導向、以職業需求為目標、以技能培養為重點的「小課程、大實踐」人才培養方案。

所謂「小課程、大實踐」，一是在研究生培養的時間安排上，採用「1+1」教學模式，即一年時間用於課程學習，一年時間用於專業實習和學位論文；二是在第一年課程學習設置中，堅持三個為本（以學生為本、以能力為本、以職業導向為本）、三個結合（課堂教學與社會實踐相結合、理論知識與職業技能相結合、校內培養與校外指導相結合），突出三個重點（理論教學、專業實踐、能力培養），強化三種技能（漢語教學技能、外語交際技能、文化傳播技能），構建以核心課程為主導、模塊拓展為補充、實踐訓練為重點的課程體系。

為了提升學生的專業實踐能力和水平，在第一年的課程學習中，安陽師範學院更新教學理念，逐步實現由傳統理論知識傳授向應用能力培養的轉變，採取把課堂教學與漢語國際教育實踐相結合的培養方式，運用案例教學、課堂討論、情景模擬、專家講座等多種方法，提高學生的教學技能和跨文化交際能力。

此外，學校還通過開展第二課堂專業見習、專業實習等環節，切實提高研究生的綜合能力。

「除了培養學生紮實的漢語基本功外，我們特別注重對學生實踐能力的培養，實踐能力強的學生，才能成為高質量的漢語國際推廣人才。

」安陽師範學院文學院院長焦會生說。

師資配置：「請進來、走出去」

2014年4月和5月這兩個月的周末，2013級漢語國際教育專業研究生張凱曼一直在「補課」。

「這兩個月，學校邀請北京師範大學朱瑞平教授在給我們上《漢語教學案例分析》課，朱老師是我們這個專業的權威，能聆聽他的課，每個周末都補課我也願意。

」張凱曼說。

朱瑞平是安陽師範學院聘請的殷都學者，請朱瑞平給漢語國際教育專業研究生上課是安陽師範學院實施核心課程教學團隊提升計劃的舉措之一，為了提升核心課程的教學效果，安陽師範學院還先後聘請北京師範大學趙宏勃教授、北京語言大學楊翼等專家學者來校擔綱主講核心課程。

建設一支具有較高學術水平、又有明顯職業背景和豐富實踐經驗的教師隊伍是保證漢語國際教育專業學位研究生培養質量的關鍵。

「在師資的配置上，我們實施『請進來、走出去』的戰略，吸收漢語國際教育領域的專家、學者和有實踐經驗的專業人員擔任兼職導師，形成以校內導師為主，校外導師參與專業實踐和論文指導的雙導師制。

」安陽師範學院研究生處處長孫金偉說。

在「請進來」戰略中，安陽師範學院還先後聘請中國社會科學院唐際根博士、中國文字博物館書記馮克堅、殷墟博物苑副主任郭衛兵等為安陽師範學院兼職研究生導師，直接參與研究生培養工作。

2014年7月，由安陽師範學院牽頭，聯合北京師範大學、雲南師範大學、新疆師範大學等單位申報的漢語海外傳播協同創新中心正式被認定為河南省協同創新中心，安陽師範學院以「協同創新中心」為平台，與協同單位在教育教學方面優勢互補，基地建設方面合作共享、教師學生方面的交流互聘，初步建立了「教師互聘、學分互認、資源共享、協同培養」的人才培養機制，提高了專業學位點建設水平，保證了研究生培養質量。

在「走出去」戰略中，安陽師範學院分3批派出33人次分別到北京師範大學、華東師範大學、北京語言大學等高校進行訪學交流，提高教學能力；派出17位教師到美國、英國、義大利、德國等國家任漢語教師和進修學習。

為了強化師資配置，安陽師範學院在漢語國際教育研究生導師和任課教師的遴選上制定了嚴格的標準，制定了《碩士專業學位研究生指導教師遴選辦法（試行）》，對導師的教學水平、科研能力、實踐技能做了明確規定和要求，並在校內打破學科、專業界限，整合文學、歷史、教育、外語、計算機、藝術、體育等多學科教育資源，先後分兩批遴選出30名研究生指導教師，實現了打破傳統專業限制、多種學科、多方力量聯合培養的格局。

此外，為提高研究生導師業務水平，學校先後舉辦了4期專業學位研究生導師培訓班，邀請省內外專家從中華文化傳播、專業思想教育、專業學位和學術學位的區別、課堂教學等方面做專題輔導。

實踐基地：多平台、專目標

充分、高質量的專業實踐是專業學位研究生教育質量的重要保證。

與教育、工程碩士相比，在教學實踐基地建設上，漢語國際教育專業碩士面臨的困難要大得多，不僅要有國內實踐基地，更要有國外實踐基地。

學生不僅要在國內實習，更要到國外實習。

「能在美國教漢語，是我以前從未敢想過的事情。

這十個月的專業實習，讓我在加深對專業理論知識的理解、鍛鍊自己實際教學能力的同時，也提升了我的溝通交流能力。

」在美國圖桑市祖荀華人文化中心中文學校實習的2012級漢語國際教育研究生薑韌在實習總結中寫到。

為了讓每一個研究生都能進行專業化的實習，安陽師範學院在實踐基地的建立上採取了國內和國外相結合的方式，一方面與中國文字博物館、殷墟博物苑、嵩山少林武術職業學院、河南大學國際學院等單位和院校簽訂協議，作為研究生的國內實習基地。

另一方面藉助國家漢辦志願者項目，先後與南開大學、華東師範大學、河南大學等國內高校建立合作關係，實現海外孔子學院研究生實習基地的資源共享。

由安陽師範學院牽頭組建的漢字文化研究與海外傳播協同創新中心成立後，協同單位北京師範大學作為國家漢辦的新師資培養基地建有6所孔子學院、雲南師範大學作為國家漢辦的西南周邊國家本土教師培養基地建有4所孔子學院或孔子課堂、新疆師範大學作為國家漢辦的中亞基地建有2所孔子學院和25個教學點，為安陽師範學院漢語國際教育專業學位研究生實習提供了穩定的海外實習基地。

此外，安陽師範學院還與加拿大愛德華王子島大學、荷蘭學院、美國南方州立理工大學、德州大學聖安東尼奧分校、俄羅斯國立師範大學等國外高校簽訂了合作協議，與義大利都靈大學孔子學院、美國阿克倫大學孔子學院等建立了固定聯繫。

截至目前，安陽師範學院的每一名漢語國際教育專業研究生在畢業前都進行了為期半年到一年的專業化實習。

2015年春節前夕，在泰國佛丕府汴佳瑪中學從事漢語教學的2013級研究生孫冉起得很早。

這天，時任安陽師範學院副校長的楊新新帶領研究生處、文學院的相關老師前來看望在這裡實習的研究生。

「前幾天聽說楊新新副校長要來泰國看望我們，我昨晚激動地都沒怎麼睡著，楊校長還給我們帶來了河南燴麵，真是太高興了。

」孫冉告訴記者。

楊新新此次泰國之行，帶去的不僅僅是河南燴麵，還有安陽師範學院準備與泰國北欖公立培華學校簽協議的文件，2月12日，楊新新和泰國北欖公立培華學校負責人簽署共建「國際漢語教學實習基地」協議，安陽師範學院漢語國際教育研究生有了第一個海外實習基地。

「一直以來，我們很重視對漢語國際教育專業學位研究生的實踐能力和綜合素質的培養，建立海外實習基地，一是為我們的學生實習搭建平台，二是我們希望將來要從事漢語海外傳播工作的學生在真實的海外環境中實習，切實提升實踐能力。

」安陽師範學院副校長姚遠峰說。

2016年4月，安陽師範學院與泰國教育部曼谷第二、二十一和二十三教區教委所屬中學簽訂派遣漢語教師協議。

目前，安陽師範學院已先後選派40名研究生直接赴美國、泰國、柬埔寨、尼泊爾等國開展漢語教學和實習。

一系列措施的實施，為安陽師範學院碩士研究生人才培養質量提供了保障。

2014年，在柬埔寨進行實習的2012級碩士研究生荊槐影以優異的表現受到當地教育部門和國家漢辦的表彰；2014年，在泰國實習的2012級碩士研究生布禕指導的泰國學生在參加「漢語橋」選拔考試中獲得全國第十一名的好成績；2015年3月，赴泰國實習的2013級碩士研究生孫冉、李曉靖、周吉爭3人被國家漢辦評為「優秀漢語教師志願者」(全河南省共6人)；2012級碩士研究生金麟奇、2014級碩士研究生單帥、2014級碩士研究生朱俊霞分別榮獲2013年、2015年、2016年度河南省碩士研究生英語演講比賽二等獎；2012級碩士研究生張超、2013級碩士研究生賈丹丹的畢業論文被評為河南省優秀碩士學位論文……

安陽師範學院校長黑建敏表示：安陽師範學院將充分發揮地域優勢和辦學特色，力爭把漢語國際教育碩士打造成為學校的特色和名片，培養更多高層次、應用型、複合型、國際化的專門人才，為漢語國際推廣和中華文化傳播作出安師人的貢獻！