射陽:「三地」建設再鑄教育新輝煌

【鹽阜網訊】:射陽縣根據不同學校,制定有針對性的評價標準和指導方法，指導各學校根據自身實際開展特色創建，全縣教育呈現一派「多元發展、百花齊放」的喜人局面。

課程開發 追求一校多本接地氣

「通過學習校本課程，我知道了我們中華民族五千年的悠久歷史和文化瑰寶。

」射陽縣小學五年級學生黃澤儒說。

小黃說的課程，是射陽縣小學自行開發的校本課程《錦繡中華》，該讀本獲省級校本課程讀本評比二等獎。

近年來，射陽縣把建設學校特色課程，作為創造適合學生教育的有效途徑，全縣中小學在100%開出國家規定課程的前提下，充分利用自身和地方的歷史、環境、人文、產業等各類資源優勢，採用選擇、改編、新編等多種手段，開發具有多樣性、可供學生選擇的校本課程60餘套。

縣教育局教研室副主任陳建平說：「我縣最早的校本課程是大興小學的《國學經典》，最新的校本課程是人民路剛剛開發的《書香童年》。

我縣的校本課程大多是成套的系列版，而且很多學校會根據學生學段、心理、文化基礎等多方面因素，考慮研究開發校本課程，因此，『一校多本』在我縣各中小學是普遍現象。

」

射陽縣校本課程很講究地域特色，很「接地氣」。

三元小學、阜余小學都是是農村定點小學。

兩所學校從自身鄉土資源優勢出發，將尚農教育作為校本課程，在校內開發農耕教育實踐基地，指導學生參與耕作管理。

洋馬鎮是全國藥材之鄉，環抱其中的洋馬小學利用這一鎮域特色優勢，申報省級課程建設項目——「與藥香同行」，今年3月獲得批准立項，學校也將在校園內開設中藥材種植實踐基地，邀請藥農走上講台做老師，指導學生走進田頭當「藥農」，學做結合，不但增長學生對常見花草、藥材的栽種、管理知識，提高勞動技能，而且讓學生對勞動的艱辛有了更切身的體會。

這樣接地氣的校本課程還有很多，像黃沙港小學的漁港文化校本課程、碼頭小學的蠶桑文化校本課程等。

我縣校本課程中，關於傳統文化、傳統美德方面的，也占了不小的比例。

像縣實驗小學的「我們愛京劇」、解放路小學的「走進經典」、明達雙語小學的「四禮八儀」等。

豐富多彩的校本課程研發，促進了學生個性發展，促進了教師專業成長，更促進了學校的特色形成。

發展定位 追求量身定製揚特長

射陽縣牢牢鎖定「優質」目標，明確「學前教育優質普惠、義務教育優質均衡、高中教育優質特色」的發展定位。

「十二五」至今，我縣不斷完善縣級統籌、鎮區共建的學前教育管理體制，不斷合理優化配置學前教育資源，積極探索建立健全建立以公共財政投入為主的農村學前教育成本分擔機制，以及覆蓋城鄉的學前教育公共服務體系公民辦並舉的辦園體制。

目前，全縣新增公辦幼兒園12所，基本實現省優園公辦園各鎮全覆蓋，省優園占比實現翻番。

縣教育督導室主任薛為海說，今年起，我縣將全面實施第二期學前教育五年行動計劃，推進鎮第二所省優公辦園和農村公辦幼兒園建設。

到2018年，新建、改擴建公辦幼兒園27所，新建省優園20所，省優質園比例達到90%。

同時，將提請縣政府出台新建常住人口0.5萬人的小區配套建設公辦幼兒園政策，全面提高公辦幼兒園占比，全面構建覆蓋城鄉、布局合理、充滿活力、質量優良、人們滿意的學前教育公共服務體系。

對義務教育階段學校開展標準化建設，完善中小學校舍安全保障長效機制，健全城鄉一體化的義務教育發展機制，在財政撥款、教師配置、學校建設等方面向農村傾斜。

充分發揮優質公辦學校的輻射帶動作用，通過城鄉學校掛鈎幫扶、集團化辦學、委託管理、建立強校聯盟等多種形式，扶持改造城鄉薄弱學校。

「十二五」期間，全縣實施加固、新建、拆建項目51個，建築面積10.42萬平方米，安全校舍比例比「十一五」末提升40個百分點，改造薄弱學校17所。

2016年，新城區小學建成並招生，20個「校安」工程和改薄項目全面啟動。

投入2億元，按16軌制規模新建的縣第三中學，也已進入實際運作階段，全縣義務教育優質均衡將得到進一步推進。

立足普通高中自身實際和辦學優勢，實施「文化領跑、藝體錯位、多元發展」策略，改革高中評價制度和學生髮展指導制度，積極開展普通高中特色辦學改革試驗，開展人才培養模式改革試點，完善選課、走班教學和學分管理辦法，加強省級普通高中課程基地和現代化實驗教學基地建設。

推動普通高中加強內涵發展和文化建設，放大省射陽中學數學課程基地、縣二中語文課程基地的輻射效應，加強省射陽中學「三步五生」課堂的研究，推廣縣二中「先學後教」課堂模式，打造射陽普通高中品牌，推動普通高中內涵發展和文化建設。

目前，江蘇省射陽中學以「文化領跑」發展，射陽縣第二中學和射陽縣高級中學以「文化+專業」發展，陳洋中學、盤灣中學「在體藝上求突破」發展的格局基本成型。

「名片」打造追求因校制宜顯個性

優雅的站姿、甜美的微笑、大方的言談……在射陽縣中小學門口，每天早晨，一群學校禮儀隊成員都會這樣站在校門口，迎接每一位師生的到來。

在學科課程、課外活動等各個環節中有機滲透傳統美德、傳統文化，讓「四禮八儀」成為學生身上一道獨有的靚麗風景，這是我縣中小學致力打造的一張「名片」。

「學校內涵發展的本質是讓學生得到最好的發展。

讓每位學生成為學校的靚麗名片，是廣大教育工作者的終極追求。

」縣教育局副局長戴啟明如是說。

「做最好的自己」是我縣教育發展主張。

為實現這一主張，我縣創新愛國主義教育方式和途徑，推進中小學文明校園創建，建立「八禮四儀」常態教育機制，開展以走進校園、走進課堂、走進教材為主要內容的生態文明教育，深入挖掘中華傳統文化的時代價值，開展「禮敬中華優秀傳統文化」、「少年傳承中華美德」、中華經典頌寫講等系列教育活動，推進「法律陽光潤校園」，組織「法制宣傳月」、「憲法宣傳日」等活動，實施學生體質健康促進工程，廣泛開展陽光體育運動、大課間活動，積極發展青少年校園足球，確保中小學生每天一小時的校園體育鍛鍊。

同時，關注青少年心理健康，組織開展心理健康周、心理健康月活動，確保每個學生成長快樂而又健康。

以學校特色創建為抓手，按照「校校有特色、班班有特點、生生有特長」的思路，實施「一校一品」工程，共建成市級以上特色學校28所，3所學校被教育部授予「全國青少年校園足球特色學校」，1所學校獲評省未成年人文明禮儀養成教育「四儀」創新案例三等獎，射陽縣實驗小學被評為省藝術教育特色學校。

還有黃沙港中小學的漁港文化、洋馬中小學的藥香文化、阜余小學的農耕文化、縣實驗小學的京劇進課堂、射陽縣小學的武術進校園、淮海農場學校的軍墾文化及校園足球等等，一個個具有濃厚地方色彩的辦學特色，基本形成「一校一品」、「一校多特色」的辦學氛圍，使全縣每所學校都有了自己的「個性名片」。

射陽縣特色學校創建如火如荼，成果豐碩，一大批各有所長的特色師資功不可沒。

他們的艱辛付出，不僅幫助學校提升辦學品位，而且將一批批學生鍛造成學校最靚的個性名片。

射陽縣實驗小學京劇《智斗》在全國中小學戲曲藝術調演中獲一等獎，時任實驗小學副校長李本彩，扮演阿慶嫂的主角張春陽成為實驗小學乃至射陽藝術教育特色的耀眼「名片」。

「寫字教學一直是我校辦學的品牌特色，學生的寫字在全縣是得到社會的普遍讚許的。

」射陽縣明達雙語小學校長薛峰介紹，「在校外，不少學生一出手寫字，就會『暴露』雙語小學學生身份，他們無疑成了我們學校最靚的『名片』。

」通訊員 江仁彬