音樂美術列入中考科目續 市教育局：上好課就可應對

日前,南寧市教育局在其官方網站發布了《南寧市2018年初中學業水平考試與高中階段學校招生工作方案(公開徵求意見稿)》(以下簡稱中考招生方案),向公眾徵求意見。

擬從2020年起,將音樂、美術列入初中學業水平考試計分科目,共賦分40分。

音樂、美術將要列入中考科目?3月2日,本報刊發的《2020年起音樂美術擬列入南寧市中考計分科目》見報後,引起了許多家長的關注,一層石激起千層浪。

學生家長、學校老師,培訓機構是如何看待孩子學習音樂和美術?記者進行了相關的採訪,聽聽他們的想法——

學生家長會不會「增負」?怎麼考,標準是什麼?

得知音樂、美術要列入中考科目後,有些家長不淡定了。

3月2日,音樂美術列入中考科目的消息經報導後,一層石激起千層浪,在家長群中引起了熱烈的討論,對家有考生的家長來說,有彈有贊。

以後,音樂、美術重要了,這會不會加大學生的課業負擔,這是不少家長們最為關注和擔心的問題。

「贊同!」市民黃女士說,現在的孩子中考不考的科目就不學,音樂、美術是美育的重要組成部分,將其列入中考科目,符合人們日益增長的對美的追求。

「五音不全的孩子怎麼辦?」也有家長認為,有的孩子歌唱不好,有的孩子天生沒有美術細胞,更何況藝術的學習不是一朝一夕,而是童子功。

如果考試難度高,會讓很多家長絕望,考試難度低,也沒有太多考試的價值。

家長孫女士認為,音樂美術本是輕鬆學習的科目,目的是提高孩子的藝術素養。

一旦列為考試科目,效果有可能要打折扣,而且必定增加孩子和家長的壓力。

既然是考試,必須要有標準。

音樂美術的標準寬泛,考試以什麼樣的標準來界定好或差?

怎麼考?是唱歌彈琴還是跳舞?或者是由老師出題,學生考樂譜樂理知識?何女士現在更關心的是音樂美術到底考什麼,如何考?中考方案並沒有說明。

她希望細則能早點出台,她才好與就讀初一的女兒商量,早做打算。

學校老師突出學科特點,可考慮多樣化測評方式

「將音樂、美術納入中考測評範圍,是大勢所趨。

」南寧市第十四中埌東校區辦公室主任、音樂老師王長利告訴記者,將音樂、美術納入中考在一些發達省份已有實施。

王長利說,十四中在藝術學科方面早已開展了定格動畫實驗課、學生管樂團、舞蹈團等校本課程,都非常受學生歡迎,尤其是舞蹈和美術。

另外,學校師資力量較為充足,能按照教育部門的相關要求正常開設音樂、美術等藝術課程及測試。

待中考政策最終落地實施後,學校也會相應地進行課程調整,進一步完善藝術課程的設置。

同時,王長利建議,相關參與者在制定考試規則和標準的實施方案時,要考慮藝術課程的評價體系的客觀性,突出學科特點,不能像常規學科一樣進行打分制,測評方式可考慮多樣化進行。

「避免變成另一種『應試教育』的極端,再一次增加學生的負擔。

」

音樂美術列入中考科目,也引起了小學老師的關注。

3月2日,富寧小學老師群也在熱烈地討論這個話題。

該校的肖校長說,美術和音樂一直都深受學生的喜歡。

把美術和音樂納入中考,釋放一種積極的訊號,讓教育不僅僅只是關注學生分數,更多去關注學生藝術素養的提高。

同時,也提高初中藝術教師工作的積極性。

南寧市五一路小學的音樂老師李莉說,藝術的學習不是一朝一夕,是一個持續學習和積累的過程。

美術、音樂加入中考,對於教育來說,是一個重大喜訊。

可見政府以及教育主管部門正在提高藝術教育的重視程度,並且也會因此加大對藝術教育的硬體設備以及軟體師資的投入,這對提升孩子們的綜合素養有幫助。

「不是人人對藝術有愛好有興趣。

」同時,也有部分音樂老師提出擔心,認為列入中考分數總分不現實,比如各地藝術教師的配備和設備不齊全。

同時,藝術的評判沒有統一標準。

另外,對於不愛好藝術的學生來說,是一種負擔。

另外,也有老師認為,應該以平和的心態面對中考改革,藝術中考重在提高審美和人文素養,學生和家長不必過於擔心。

培訓機構從長遠看,對於藝術教育培訓是件好事

很多家長會在孩子小的時候,讓孩子到美術音樂藝術類培訓班學習,培養一些興趣。

「很多家長看到親戚朋友的孩子學藝術,也把自己的孩子送去學,這種做法是盲目的。

」王長利認為,家長在選擇給孩子報讀課外培訓班時要有遠瞻性,根據孩子的實際情況和自己家庭的可接受程度去選擇合適的培訓班。

梁翠芩現在負責廣西外國語學院附屬實驗學校的音樂、美術的課外教學。

她認為,如果將音樂、美術列入中考科目,學生、家長和學校都重視起來,這是一件好事。

「不管藝術類科目是否納入考試,興趣是最好的老師。

」梁翠芩說,是否參加藝術培訓,都要遵循孩子的意願。

如果孩子是有興趣的,花一點錢來學習,會有更高層次的進步。

如果這方面不感興趣的話,就算花錢報讀培訓班,也不會有很大的進步空間。

梁翠芩表示,以美術為例,去培訓班學習可能與學校的教學範圍不太一樣。

更多的是激勵孩子的創造力、創新力。

不要為了考試而學,而是看能不能真正讓孩子學到東西,一切要以孩子為出發點。

同時,也有多家培訓機構負責人坦言,今年估計是課外教育培訓的寒冬,因為四部委已經聯合起來全面整治教育培訓行業,目的旨在為孩子家長們減負。

如果將音樂和美術列入中考科目的政策落地實施,從長遠來看,對於藝術教育培訓是政策利好,肯定會帶動培訓市場的熱度,而至於有多熱,目前還很難說。

教育部門學生上好美術音樂課就可以應對中考

根據中考招生方案,2019年將音樂、美術列入初中學業水平考試科目,考試成績分為達標和不達標兩個等次,成績達標者才能被自治區示範性普通高中錄取。

自2020年起,將音樂、美術列入初中學業水平考試計分科目,共賦分40分。

音樂、美術考試具體實施方案另行印發。

目前音樂、美術考試具體實施方案尚未制定,但南寧市教育局明確表示,將音樂、美術納入中考成績,是根據教育部和自治區教育廳的相關精神制定的,目的是引導義務教育段學校開足開齊音樂和美術課程,提升學生的綜合素質,每個學生只要上好日常的美術、音樂課就可以應對中考,不需額外到培訓機構學習。

■意見徵集

音樂、美術成績列入南寧中考成績,你怎麼看?你的意見,可以通過以下方式發送——

1.電子郵件

收件郵箱:[email protected]

2.信函

郵寄地址:金洲路22號南寧市教育局招生考試科,郵編:530021(請在信封上註明「對《南寧市2018年初中學業水平考試與高中階段學校招生工作方案》的意見」)

截止日期:

2018年3月15日

■他山之石

●濟源市

早在2008年,濟源市就已將音樂、美術納入中招考試了,2017年音樂、美術已提高到了各占30分。

★音樂

以初中階段現行教材的教學內容為考試範圍。

視唱為必考項目,選考項目為考生根據自己特長從「聲樂、器樂、舞蹈」中任選一項。

必考項目(視唱):在初中音樂教材「唱歌板塊」中的歌曲曲譜中截取進行現場測試。

要求音準、節奏正確等。

選考項目

聲樂:從初中音樂教材「唱歌板塊」歌曲中現場抽取一首歌曲進行演唱。

舞蹈:測試種類原則以中國舞為主,現場表演自選舞蹈片段或組合一個。

器樂:樂器和曲目自選,考生可現場演奏一首作品或代表自己水平的音樂片段。

★美術

考試為技能測試,考生根據自己的特長任選「造型表現」和「設計表現」其中一項來完成測試內容。

造型表現:根據圖片展示的主要內容,創作一幅繪畫作品,並對作品進行自我評價。

可採用的表現形式有:手繪線條(線描)、明暗表現(素描)、色彩表現、卡通畫、裝飾畫。

作品自我評價字數限100字以內。

設計表現:根據提供的主題,設計一幅作品,並附設計說明。

設計說明字數限100字以內。

●南京市

2017年秋季新入學的初一新生3年後開始實施這一新政,也就是在2020年實施藝術課程進中考,可能採用等級評價的方式進行。

●泰州市

音樂和美術學科成績,將從2019年起分別試點以5分計入中考總分。

考試擬採用「人機對話」的方式,試題由泰州市教育局組織命題,考試時間為初三上學期。

●南通市

試點將美術、音樂放入學業水平測試中,測試結果以A、B、C、D四個等級呈現。

●昆明市

2016年,昆明市中考科目為語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物學、信息技術、體育、音樂和美術。

其中,音樂和美術首次納入中考成績,音樂、美術納入初中學生學業水平考試,各以5分計入高中階段學校錄取總分。

(記者趙金玲、凌劍伊)