名師指導 | 學好高中物理 這7個注意點你一定要知道

文章推薦指數: 80 %
投票人數:10人

話題: 名師指導 高中物理 學習方法

1.正確理解物理基本概念,熟練掌握物理基本規律

基本概念和基本規律是學習物理的基礎,首先必須很好地掌握基本概念和規律。

必須做到如下幾點:

(1)每個概念和規律是怎樣引出來的?

(2)定義、公式、單位或注意事項各是什麼?

(3)其物理意義或適用條件是什麼?

(4)與有關物理概念、規律的區別和聯繫是什麼?

(5)這些概念和規律在高中物理中的地位和作用是什麼?

(6)適度訓練。

2.注意在閱讀、語言表達及觀察手動三個方面進行有效訓練,制定合理目標。

(1)在閱讀能力訓練上,能獨立閱讀教材,找出主要內容,寫出讀書筆記;

(2)在語言表達能力訓練上,能用正確的物理術語描述物理概念及規律,能把一般的物理過程表達出來;

(3)在觀察動手能力訓練上,能細緻觀察物理現象,歸納出物理規律,能獨立寫出實驗報告,處理實驗數據。

3.獨立主動地歸納總結

除課上認真聽講,做好課堂筆記外,課下還要在複習基礎上重新整理課堂筆記,加強印象和記憶。

每學完一章後,都要總結出詳細的知識結構,從中掌握知識的內在聯繫和區別及其來龍去脈、縱橫關係,建立起完整的知識體系,有助於同學們在分析物理過程中全面考慮問題,克服片面性。

4.重視建立物理模型,提高對物理問題分析能力 

建立物理模型是研究物理問題的基本方法,是典型的「分析綜合」思維方法的訓練。

同學們必須要善於學習,勤于思考,從教師講解的典型例題和自己所做的習題中,歸納出各種物理模型,並明確其產生的條件和特徵。

當同學們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時,複雜的物理現象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯繫起來,便使複雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面,這樣既豐富了同學們的想像力,也使問題迎刃而解,從而培養了同學們良好的學習習慣。

5.掌握各種物理思維分析方法的模式,進行正確思維

經常聽到學生反映「老師講課時聽著都明白,自己做題時卻不知從哪兒下手」,究其原因,就是學生還沒有一個正確的思維方法。

要想進行正確的思維,要做到以下三點:

(1)弄清物理基本概念和規律,使思維活動建立在概念和規律的基礎上;

(2)要按物理內在規律進行思維,學生遇到一個問題,要弄清物體在什麼條件下,遵從什麼規律。

需用什麼公式,只要物理過程搞清楚了,題目就會容易做了;

(3)積累和總結幾種物理思維分析方法模式,諸如受力分析法、等效代替法、運動狀態分析法、能量狀態分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。

我們所遇到的物理習題中有很多同類的習題,可以用類似的方法和步驟去解決。

6.強化「比較」和「類比」的思維方法訓練

在學習中要經常做到,在表面上差異大的概念和規律通過「比較」找出他們的共性;對一些表面上相似的概念和規律,通過「比較」找出他們的差異,加深對概念和規律及物理現象的認識。

例如「重力場」和「靜電場」,表面看來存在著很大的差異,但它們之間有著共同點(同為勢場),即重力和電場力做功與路徑無關,因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。

再例如動量和功率,它們所具有的單位表面看來相似,但它們是根本不同的物理量。

另外對抽象的概念和規律的學習,還可採用「類比」法。

例如電場、磁場像風一樣,是看不見、摸不著的,但卻是客觀存在的。

研究風時,可以從樹枝擺動的方向、幅度來反映風力的方向和強弱;研究電場時引入檢驗電荷,研究磁場時引入通電導體,根據受力的大小、方向來研究電場,磁場的強弱和方向。

用「類比」法可分解概念的難度,發展學生抽象思維能力。

7.強化思維訓練

物理概念和規律建立之後,還要進行強化訓練。

強化思維訓練是對基礎知識的進一步加深鞏固,是思維方法的具體應用,是使同學們靈活運用物理規律解決問題的有效手段。

同學們要適量地多做一些物理練習題,特別要敢於做一些綜合性較強、物理過程較複雜的練習題。

通過不斷訓練,不斷歸納總結,才能提高解決問題的能力。

在訓練中要注意「一題多解」和「一題多變」,運用「一題多解」可以達到「弄清一道題,明白一串理」的目的;運用「一題多變」可以培養同學們應用知識,靈活解決問題的應變能力。

(文章由鹿小丫轉載並發布)

福利:

2016.7.29日,海風教育物理學科講師——徐曉磊,將為我們帶來一堂微信公開課《「有力的跨越」:揭秘初高中物理學習思維轉變》,歡迎同學們前來參加!

史上第一家微信公開課平台,在線收聽免費公開課,敬請關注「海風公開課」公眾號(微信號:hf_gongkaike)


請為這篇文章評分?


相關文章