身為國際註冊漢語教師的我們該怎麼去教中文

文章來源儒森對外漢語國際教育

身為國際註冊漢語教師的我們該怎麼去教中文

想要成為國際註冊漢語教師，就是一個學習和積累的過程。

國際註冊漢語教師其實就是教老外學習中文，但是當我們真正從事了這個職業之後，才明白教中文並非易事。

第一，教老外學中文，授課思路儘量簡單、清晰。

由於固有的思路局限，中國人與歐美相比思維模式是不同的。

而中國人從小就開始學習「語文」，從出生就受到中國傳統文化的薰陶，很多東西其實一點就知，比如學一首唐詩、宋詞。

在我們看來，很簡單，但是由於其他國家與我們國家的文化差異巨大，因而他們學起來比較吃力，一些我們從小就耳熟能詳的東西在他們看來卻還是很新鮮。

如果我們的教學對象比較小反而學起來會更簡單，而如果我們的教學對象是一些年輕人，雖然本身已具備了一些中文的基礎，但是由於受到幾種不同文化的干擾，難免會產生混亂，學習起來會更為困難，因此國際註冊漢語教師應該儘量的簡潔，清晰的語言，而冗長混亂只會讓學生對課堂失去興趣。

第二，國際漢語教學需要良好的學習氛圍。

這也是許多老外希望可以報班學習的原因，大家可以一起用中文交流。

國際註冊漢語教師應該為學生創造出一種輕鬆，愉快的學習氣氛，調動他們學習的積極性和主動性。

畢竟由於語言，文化的不同，如果只是講一些純理論的東西，即使是本國的學生都不會感興趣，更何況那些語言文化差異巨大的外國學生？因此，在課堂上可以多一些互動，多一些更為淺顯的例子，同時還可以藉助多媒體，放一些圖片，音樂或者電影動畫，增加課堂的學習氛圍。

這樣外國學生學習起來也會更有興趣，更有積極性。

國際註冊漢語教師，是一份神聖的職業。

作為一名優秀的國際註冊漢語教師，可以在教學的過程中體會到傳播不同文化所帶來的一種快樂，亦可以作為中國文化的傳播者。

然而想要成為一名優秀的國際註冊漢語教師，也並非一朝一夕的事情，只有不斷的去嘗試，去努力，去奮鬥，才會成為一名合格的優秀的國際註冊漢語教師。

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