宋卡王子大學普吉孔子學院順利舉辦泰南地區本土漢語教師培訓

2018年7月27日至7月30日，由泰國教育部基礎教育委員會與宋卡王子大學普吉孔子學院聯合主辦的2018年度泰國南部本土漢語教師培訓在宋卡王子大學普吉校區圓滿成功舉行。

此次培訓旨在提高泰南本土中小學漢語教師教學水平，促進漢語教學方法和理論的交流，27日上午首先舉行了開班儀式，泰國教育部基教委第二語言教育項目顧問吳泰灣、宋卡王子大學副校長潘宋春農（Dr.Pun Thongchumnum）、國際處處長彭披司農（Dr.Pornpisanu）、國際研究學院副院長王怡、普吉孔子學院院長陳曉達等領導嘉賓，和來自泰國南部各中小學校的本土漢語教師共60餘人，參與了此次活動。

開班儀式上，潘校長致辭表示，越來越多的泰國學校把中文課程納入課程體系中，泰國本土漢語教師需要盡最大的努力讓本國學生學好中文，這也是此次培訓的重要意義所在。

隨後，吳泰灣女士現場學習「歡迎你們」的四字發音，用漢語歡迎參加培訓的教師們，並高度評價多年來普吉孔院與基教委合辦培訓項目越來越成熟，已成為「中泰漢語教師交流溝通的橋樑」。

最後陳曉達院長表示很高興泰南漢語大家庭成員們有機會團聚在一起，普吉孔院不僅為學員們專程從中國請來培訓專家，還提供了很好的活動體驗和實訓，相信大家在教學理念和實踐能力等方面會得到全面提升。

培訓期間，國家漢辦孔子學院總部專門為此次培訓活動選派的西南大學文學院副教授邱睿博士、上海大學文學院副教授苗田博士，再加上泰國宋卡王子大學國際研究學院副院長王怡老師，普吉孔子學院馬增福老師等眾多中泰專家，聯袂呈獻精彩課程，從課堂設計培訓、跨文化教學、閱讀與寫作教學、再到漢語水平考試解析，應有盡有。

王怡老師在《中小學漢語教學法和課堂設計》講座中給學員們介紹了有趣的漢語課堂活動設計，繞口令、跳房子、詞語接龍等等多樣的遊戲教學使得學員們熱情高漲，收穫極佳的培訓效果。

邱睿教授在《泰國學生學習漢語的跨文化教學問題》講座中通過展示不同地域的美食、建築和不同民族的服飾，提出「讓學生建立起完整的中國文化概念」。

同時，也與時俱進地提出手機新媒體在漢語教學當中的重要作用。

邱教授說：「利用手機app和社交媒體進行漢語輔助教學，有效避免了學生上課用手機閒聊，又能激發學生興趣，刺激學生在手機漢語學習中相互競爭，最終起到促進學生主動學習的作用。

」

苗田教授在《漢語閱讀寫作與詩歌文化教學》用漢字的圖畫美和唐詩宋詞的韻律美展示著中華傳統文化博大精深，使培訓學員領悟到通過文化之美進行漢語教學可以發揮潛移默化、潤物無聲的作用。

主辦方還特意安排本土教師們在普吉孔院網考中心參加了中小學生漢語考試（YCT）模擬網考，讓學員們感受網考答題流程，並由普吉孔院馬老師負責YCT考試題型解析和培訓要點，讓學員們真正深入理解了「以考促教、以考促學、考教結合」理念。

除了語言學習課程，課餘時間普吉孔院志願者老師們還準備了中國結、剪紙、古箏民樂、民族舞蹈、太極、武術等一系列有聲有色的文化體驗課程。

臉譜製作課上，一位中文名為青霞培訓學員說：「我這是第一次製作臉譜，正好我對京劇藝術和畫畫非常感興趣，平常就喜歡帶著學生畫中國畫，這次要把學到的方法帶回學校給泰國學生們上臉譜製作課」。

民族舞蹈課也分外熱鬧，志願者教師身著藏族服飾，帶領大家揮起衣袖，踮起腳尖，跳起歡快的藏族舞蹈，學員們徜徉其中，其樂融融。

30日結業儀式上由中泰方院長領導給大家頒發了結業證書，在歡聲笑語的大合影中，本次活動圓滿落下帷幕。

為期四天的培訓中，無論是專家們的培訓講座還是志願者帶領的文化體驗，都強調了漢語教學與文化教學的整體性、創新性與趣味性。

夯實理論基礎，結合中泰國情，利用遊戲與新媒體等手段，不斷創新教學手段，在跨文化教學中提升漢語素養，這成為大家培訓後的普遍感受。

一位入行十餘年的老教師已經參加7次不同機構主辦的漢語培訓，她在教學評估學員反饋表中寫到：「我教漢語已經很多年，但這一次普吉孔院的培訓班給我啟發很大，我開始更加全面地了解漢語和中國文化。

另外一些新教學法，如之前學生上課玩手機一直是我苦惱的問題，這次聽了關於漢語課堂與手機新媒體結合的培訓課程，我今後也想嘗試一下用手機教學。

」

近年來，普吉孔院多次與泰國教育部各教育主管部門如基礎教育委員會、職業教育委員會等密切合作，在成功多次舉辦本土漢語教師培訓項目的基礎上，向精深化方向不斷拓展。

今後普吉孔院將繼續積極尋求漢語教學新渠道，更有效地整合國內外先進教學資源，譜寫漢語教學和文化傳播事業的新篇章。

撰稿/ 馬玲 方姮堃