怎樣記憶教材內容

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對於中小學生來說,記憶對於學習非常重要的意義。

從記憶規律的角度來講,一個人對所要記憶的知識,需要對於不同記憶內容,採取不同記憶策略,會給有更好的效果。

記憶很重要

文科科目

文科側重於積累。

要善於根據的教材內容和學科特點,結合自己的實際,多聯想。

激發聯想與創意 能將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統。

語文多運用形象思維,多聯想。

可畫圖記內容,畫思維導圖,常誦讀;政治多使用思維導讀,串詞記憶。

歷史多採用歸納專題,故事關聯,思維導圖等方法。

理科科目

理科要重視理解,理解與重視知識 之間關聯,因為 有條理的知識比雜亂無章的知識更容易記牢。

在學習中要及時對所學知識進行歸納、整理,加強前後知識、新舊知識的聯繫,努力使所學知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴密的知識系統,這對於保持記憶無疑也有著重要的作用。

可運用畫思維導圖,結合圖例,聯繫生活實例等多種方法進行記憶。

歷史朝代記憶

要會記憶

公用方法

1 在 學習具體科目時,要學思結合,手腦並用,養成「不動筆墨不讀書」的好習慣。

2 短期記憶與長期記憶結合,及時複習,強化記憶。

3此外,可分散難點,學練結合;自我回憶,嘗試再現;抓住特徵,善於類推展開聯想;把枯燥的文字定理變為的有意義的材料。

在具體學習實踐中要靈活運用,為我們的學習助一臂之力!


記憶的力量


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