從落魄保安到英文演講達人他只用了兩年時間，關鍵是參透了…

WayPal君最近看到了一則很勵志的視頻，

開掛的人生背後必然也有過迷茫。

視頻中的小哥17歲就離開了學校，

從事過保安、富士康工人、餐廳服務員、KTV服務員等，

但無論怎樣折騰，始終擺脫不了窮屌的命運......

直到宅在家裡專心兩年學好了英語，

悟透了史蒂芬.克拉申博士的「二語習得」，

那時才明白「學得」與「習得」之間有很大區別……

這位小哥最終人生逆襲，

並且學好英語後，

整個人的氣質都不一樣了，有木有?！

WayPal君真心覺得

如今我們的下一代學英語別再忽略「習得」了，

一個成年人都可以用「習得」的方式學好英語，

何況兒童的母語還沒有根深蒂固，

在自然語境中習得第二語言時，

有更多的優勢

家長們早一點懂得這種學英語的方法，

完全可以事半功倍！

英語啟蒙理論鼻祖

上面提到的史蒂芬.克拉申博士(Stephen D. Krashen)，是著名美國語言教育家，1941年出生於美國芝加哥，現為美國南加州大學榮休教授，他畢生致力於第二語言習得的研究，為他贏得了世界性聲譽。

輸入假說是克拉申語言習得理論的核心部分。

習得／學得假說是克拉申所有假說中最基本的一個，是其第二語言習得理論的基礎。

這一假說認為：發展第二語言能力有兩個獨立的途徑：「習得」是下意識過程，與兒童習得母語的過程，在所有的重要方面都是一致的；「學得」則是有意識過程，通過這一過程，可「了解語言」(即獲得有關語言的知識)。

對二語習得來講，自然的語言環境比有意識的學習更為有效。

「二語習得」的五大規律

1.務必按照「聽、說、讀、寫」的順序

二語習得的重要觀點是先大量聽，獲得必要的輸入，在低齡階段尤其如此。

英語啟蒙是「英語聲音的啟蒙」，首先要建立孩子的英語語音體系。

就是建立聲音、圖像或情境的直接對應關係，類似於母語的學習，3-5歲大量聽。

2.遵循i＋1的輸入原則

克拉申主張輸人的語言信息既不能過難，也不能過易，為了使學習者有所進步，向其輸入的信息只能稍微超出其目前所處的水平。

習得者要接觸「可理解性語言輸入」（comprehensible input）即略高於現有語言水平的第二語言輸入，即i+1公式。

「i+1」i是指「可理解性輸入」，i為現有水平，＋1是指在此基礎上只加一點點新知，達到可理解。

3.語言輸入要大量、有意義、有興趣

「大量」指二語習得需要大量的接觸和運用，需要在一個時期內集中投入時間。

孩子用情感判斷什麼有意義，什麼無意義，這兩種信息在大腦中是被分別存儲的，有意義的東西不需要反覆背誦，就能夠被重新記憶起來。

沒意思、沒意義的內容，大腦就會像過濾器一樣把信息擋住。

4.尊重沉默期

無論成人或兒童，在掌握外語能力的過程中，都應該有一個相當長的沉默期，一般是6個月到1年。

父母不用急於讓孩子開口交流。

5.珍惜語音關鍵期

學外語可以說是一門「童子功」，就像小時候沒練過劈叉，大了骨頭僵硬很難劈叉一樣，大腦、口腔肌肉和舌頭，一旦已經形成母語發音習慣，就很難再改變發音位置了，再怎麼學英語都不是原汁原味的了。

兒童的母語還沒有根深蒂固，在自然語境中習得第二語言時，母語遷移現象很少。

所以，兒童學習外語，不太會有成年人的"中式英語"。

在家裡創建一個英語世界

動員全家和孩子一起來學習英語，同時不要把老年人排除在外，人們往往認為老年人不想學習新的東西，其實這是錯誤的，許多老年人知道每天學習新東西的重要性。

語言的學習對於大腦來說好比精神食糧，和家人一起學習還會使家庭成員之問的關係更加密切。

下面是一些建議可以為我們創造一個很好的學習英語的家庭氛圍。

1.烹飪日：在書上或網上找一個英語菜譜。

大聲將菜譜讀出來，所有家人一起按照菜譜的要求完成每一步。

當做菜和品嘗美味佳肴的時候，學一些關於餐飲的單詞，比如一些簡單的動詞：吃(eat)、喜歡(1ike)；還有一些形容詞：美味的，可口的(tasty)和有香料味的(spicy)。

這樣，全家在品嘗美味的同時，會學到很多關於飲食的英語，非常實用也非常有趣。

2.電影日：選擇一部帶字幕的英文電影，初學時可以選擇一些簡單的兒童動畫片，由淺人深。

英文原版電影是學發音的最好材料。

我們平時練習發音都是一個單詞一個單詞練，很枯燥。

對初學者來說，一旦你有了一定的詞彙量和句子量後，就應該投入到實戰中去，而英文的原版電影就是非常好的實戰。

3.運動日：全家一起去做運動，比如打保齡球、滑冰、打籃球等，然後學一些與運動相關的句子。

4.小說日：選擇一個經典的英語故事，比如《Harry Potter》（《哈利波特》）、《Charlie and the Chocolate Factory》（《查理和巧克力工廠》）等等。

每周朗讀一章，其他成員是否能聽懂每個單詞並不重要，能夠專心聽就是一個很好的開始。

每一次學幾個新單詞，每周複習一下上一周的故事情節。

讀小說是一個能提高英語水平的一個很好很有效的方法。

在閱讀中不認識的單詞最好不要查字典，你應該根據語境去猜它的意思，一本書要反覆地讀，這樣才會有效果，因為看了一次你肯定不可能全部看懂的，只要堅持下去，英語水平肯定會有一個質的飛躍的。

總之，兒童學習第二語言應該越早也好，讓孩子在成長的過程中逐漸「習得」第二語言，就如同孩子習得母語一樣。

但是在這個過程中，最重要的是要創造一個有利於孩子習得第二語言的環境。