以思促教 砥礪前行——王村中心小學教育教學質量提升路

教育教學

教學質量是一所學校永恆的主題，是學校生存、發展的生命線。

開學以來，王村中心小學著眼上學期期末考試成績，就教育教學進行深入反思、探究，亮出短板、展示優點、改進教學。

近日，學校全方位進行了質量分析、聽評議討、三進督查等系列活動。

交流分析補短板 診斷研判促提升

3月15日下午，王村中心小學舉行了2017——2018學年度上學期期末考試質量分析會，全體教師參加會議。

此次會議，各任課教師針對本班學生的期末測試情況，先進行了書面的自我分析，找到本班學生學習情況中存在的問題，思考改進措施。

校長楊春紅希望各位教師揚長避短，時刻關注學生良好學習習慣的養成教育；紮實本年段的教學重點和難點；繼續做好培優補差工作；並關注學生可持續學習的能力。

楊春宏校長公布了各班成績，與全縣平均成績進行了對比，肯定了成績；分析了存在差距原因；並提出了「診斷教學技巧，提升課堂質量。

」的教學思路。

教學觀摩聽評議 課堂提升精細活

3月20日至今，學校舉行了電子白板聽評課活動，全校教師本著向同事學習的態度，以打造教師樂教、學生樂學的高效課堂為目標。

此次活動每個教師都精心準備，研磨細打，通過一節課展示自己的教學風采，評析會上大家就課堂教學展開了討論，暢所欲言，對教學中的實際問題進行了分析、反思和交流，老師們理性的分析、深入的反思、務實的探討匯聚成課堂精細活的課改音符，撥動著每位教師以愛為魂的心弦，激勵著青年教師自我成長的渴望。

校長楊春提出幾點要求：研讀大綱，掌握教材重難點；注重體系，有效推進單元目標；分層教學，指導學法寫法；培養習慣，提升學生綜合能力。

校園三進促提升 基層調研謀發展

3月21日，王村中心小學迎來縣局核算中心機關幹部一行三人來校開展「三進」校園活動，深入、細緻、嚴格的對學校各項工作進行了調研督查。

局機關幹部深入基層各校園，看校舍、查設施、聽意見，並對學校在職教師及其身份，逐一對照核對，檢查教師的在崗情況，重點檢查了班子成員的代課情況；進班級、進課堂，聽取了我校支教教師雷麗老師執教的《夜鶯的歌聲》，課後對授課教師的課堂教學情況進行了面對面的點評，在寶貴意見中滲透著關心和希翼。

楊冬強老師積極組織學生、教師、家長三座談，並對座談意見和建議進行分析總結，提出學校、教師、學生再提升的可行性報告。

局機關幹部合理科學化的建議，指導著學校看準目標、找准路徑，鼓舞著王村教育人善思、善變，砥礪前行！（李文娟）