海帆開學季，課程大升級！

課程升級High-Five匠人精神

任重道遠

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三月開學季，

海帆展新貌，

今天要給大家帶來一個重磅消息：

海帆課程大升級！

海帆在學術教學的投入上向來不遺餘力，

從國際導師的認證培訓、交流培訓、升級培訓等各種培訓

到海帆國際、國內學術部的課程研發、特色課程的推出，

海帆課程一直在給大家帶來驚喜。

從英國生之光的課程引進到5年來的中國落地、課程培訓、研發；

吸收世界各地親子游泳優秀的成果，

不斷總結、內化、創新、實踐……

最終海帆中國學術部完成了最新一次的海帆課程升級，

此次課程升級是5年來海帆課程發展、演變的點滴積累達到的質變，

接下來一起去看看學術部的大大們最新的成果吧！

本次海帆課程升級分為六大課程特色，接下來請讓我們一一解讀：

1.課程體系升級

課程設置系統性 海帆的課程系統由之前的親子游泳、水中瑜伽、水中健身三大必修課及其他輔修課體系，此次升級後經過系統的劃分為水中課程和陸地課程兩大體系，設置了多元化的課程種類，並進行了專業的階段細分及目標的遞進性設置，為0-6歲的孩子及家庭提供專業、全面的運動選擇。

具體如下：

水中、陸地課程體系的劃分，讓孩子的水中與陸地運動有了更好的連結性，也為他們提供了更為全面的親子運動教育課程。

水中課程體系——四大教育理念

海帆水中課程一直是海帆的王牌課程，特色鮮明，魅力滿滿，而支撐海帆水中課程不斷創新、研發的基礎就是海帆教育理念，這也是海帆區別於其他親子游泳機構的根本之處！

01.水中安全

Water Safety

海帆為所有的家長和孩子提供安全的運動環境。

指導師會在課程中確保家長和孩子的運動安全，進而進行水中安全意識和技能的教學。

水中安全是貫穿整個海帆課程的基本要求，作為孩子安全教育的起點，海帆希望通過課程能幫助每個孩子及家庭獲得惠及一生的安全教育。

安全教育不只是在水中，而是未來生活中的方方面面。

02.尊重生命

Respect Life

根據《海帆道德準則》，我們時刻尊重孩子的意願，並根據孩子的成長規律設置課程。

尊重生命理念在海帆的八個階段課程主題設置、教學手法和教學六維目標上都得到了延伸和體現，無論是主題還是教學手法，海帆更注重引導，根據孩子每個階段的生理與心裡特點分解難度，進而幫助孩子一步步達到目標。

03.親子關係

Parent-child Bonding

通過加強親子關係的建立，從而幫助家長讀懂孩子、學會陪伴及多樣的教育方法，提升孩子的安全感，發展孩子的社交能力。

比如在水中課程中，藉助水這個載體，孩子和父母親在課堂上可以獲得親密的零接觸，是一種非常高質量的的陪伴，這個過程中沒有外界因素的干擾，對親子關係的建立有非常好的作用，寶寶會對爸爸媽媽有很大的信任，同時父母也會有一個非常直觀的認識寶寶、近距離接觸寶寶的過程。

在海帆5年來的課堂觀察總結中，父親的課堂參與率非常高，這也為父親在家庭教育中提供了一種有效的陪伴方式。

04.樂教樂學

Have Fun

利用多樣的音樂、教具、主題等元素創造多樣的遊戲及氛圍，通過快樂的方式，達到教育的目的。

海帆一切的教學方式，都基於要引起孩子的興趣，引導孩子參與、玩耍，而不是過分強調目的性、甚至是機械性的訓練。

這點在海帆的課程主題、和教學手法、教具使用中都得到了充分體現。

2.課程目標升級

課程目標全面性

——六維教學目標

海帆課程根據孩子的身體、語言、認知、社交、親子關係、水中技能、這六大發展維度進行目標設置，從而對孩子進行綜合能力的培養和提升。

這是海帆課程首次具體提出六維教學目標。

這個六維教學目標是在海帆教育理念指導下的發展延伸，通過課程上科學快樂地學習與堅持，並不是單純一味強調水中游泳技術的遞進性和泳姿的掌握，海帆希望幫助孩子全方位發展，所以課程目標並非單一選項，而是在課程設置中遵循課程理念，結合孩子的特點和個性，通過教學手法與主題引導其綜合能力的發展和提升。

3.教具使用升級

教具種類豐富性

海帆於2016年首次提出在課程中將「結構性」基礎教具及「非結構性」主題教具結合使用的概念，從而形成了海帆獨有的教具研發、引進、使用理念。

目前在此理念的支持下，海帆研發並引進近200種教具，使用方法多達上千種。

「非結構性」基礎教具，通過不同的排列或組合，由教師引導孩子用想像力「畫出」具體的物品，比如8字船可以是葫蘆、皮划艇、飛毯……讓想像力賦予它「結構」；通過這些教具的運用可以幫助孩子開發想像力、激發創造力、提升模仿力；幫助孩子開發潛力。

相對的「結構性」主題教具，則是為了幫助孩子提升認知能力，在0-6歲這個階段也正是認知能力飛速發展的階段。

「結構性」及「非結構性」主題教具結合課程主題綜合使用，它們的配合支持，也正是為了達到我們的課程目標，使孩子的綜合能力得到培養。

4.課程主題升級

課程主題多樣性 根據0-6歲嬰幼兒不同階段的發展重點設置不同的主題，比如聲音遊戲、歌曲與節奏、動物園等100多種課程主題，旨在提升課程多樣性、階段教學重點的遞進性。

同時為了深化課程主題，保證課程的連貫性與差異性，每個月會在中心展示課程主題牆，定期進行更換；而且課後，指導師也會就主題與寶寶父母溝通解讀，互動反饋，幫助孩子下次儘快進入情境。

5.教學手法升級

教學手法多元性 海帆在課程中應用八大教學手法，讓孩子能夠主動、高效、自信、快樂地進行運動學習。

6.課程研發升級

課程研發疊代性 在之前的發展歷程中，海帆每年至少兩次的國際導師培訓從未落下，海帆的學術團隊在課程研發與創新方面的努力與心血以及成果有目共睹。

在未來，海帆海內外專家團隊依然會堅持定期的學術研討，對課程進行更新和完善，保證海帆課程的先進性和專業性。

對於全國海帆分中心而言，定期的培訓升級、每兩個月的教案更新、中心指導、其他輔助資料更新都會同步進行。

良好的傳統會予以繼承，另外，更重磅的是，經過海帆的努力，國際親子游泳專家Amanda&Hugo加入海帆課程研發部，未來將會給中國的寶寶親子運動課程帶來更多新鮮與期待！

海帆課程升級，

是海帆五年發展的學習、積累、沉澱、升華的結果，

海帆一直未變的就是改變，

像乾癟的海綿不斷向世界優秀的親子游泳學習吸收，

又像勤勤懇懇的匠人專注親子運動教育，打磨課程、討論主題、研究手法……

一心想給中國的孩子與家庭帶來真正領先世界的親子運動教育課程。

海帆希望給孩子的是快樂的學習體驗、

是充滿想像力天馬行空孩子的課程感受、

是親子互動親密無間互相有收穫反饋的課堂、

是提升綜合能力奠基美好未來的親子運動教育、

這是教育的魅力、是運動的魅力

這是一份獨特美好而無法複製的成長經歷。

為了這份教育使命，

為了不辜負更多家庭的期望，

未來海帆學術部仍將秉承著「匠人精神」，

在親子運動教育之路上精耕細作，

不忘初衷，不懈前行，

未來任重道遠，