教學改革探討：翻轉課堂在FLASH課堂中的實踐案例
本案例以基礎動畫元件部分為例，實踐對象為荊門市楚天學校八年級5班，時間為2016年4月22日第四節課。按照教師為主導、學生為主體的原則，對課前、課中、課後分別進行設計。具體流程如下：
flash更新adobe flash player手機flash player停止支援flash player下載flash免安裝flash中文flash是什麼flash player封鎖adobe flash player無法安裝adobe flash player離線安裝本案例以基礎動畫元件部分為例，實踐對象為荊門市楚天學校八年級5班，時間為2016年4月22日第四節課。按照教師為主導、學生為主體的原則，對課前、課中、課後分別進行設計。具體流程如下：