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1993年，榧野先生（Mr. Kayano）在餐巾紙上繪製了一張跑鞋草圖。經歷了30多次草圖繪製修改後，他終於從甲蟲身上找到靈感，第一代 Kayano 由此誕生。

落實學生髮展核心素養，主要通過三個緊密相關的途徑：課程改革、教學實踐、評價改革。其中評價改革不僅僅包括高考和中考制度改革，而且還應包括學校內部與教學過程緊密伴隨的日常性評價，以及以日常性評價為...