【社會】從重視學習歷程的課堂評量～談素養導向評量的接軌

目前，各家教材已進入編審階段，未來除. 了教材要體現新課綱精神之外，現場老師們的教學模. 式以及測驗評量方式，也都必須以「核心素養」為發. 展主軸，從基本能力的教學 ...

配合108課綱的實施，相關法規進行調整，以落實課綱內容。總計修訂35種法規，包含課程規劃及實施要點、學生評量辦法等各項法規，區分為教學、 課程、 教科圖書、 評量、 ...

壹、十二年國民基本教育課程綱要總綱的重要元素. 一、修訂背景 ... 過學習內容、教學方法及學習評量三者的綜合運用，將各領域/科目課程.

素養導向評量只針對領域/科目，無法跨領. 域/科目思考. 3.加上生活情境就是素養導向評量 ... 謝佩蓉(2018)。108 課綱第四學習階段國語文. 閱讀素養線上評量之建構。

為因應特殊類型教育學生之個別需求，學校與教師應提供適當之評量調整措施。 5.學習評量方式應依學科及活動之性質，採用紙筆測驗、實作評量、檔案評量等多元形式，並應 ...