生命教育「五大核心素養」，培養學生思辨人生價值的能力 ...
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從表1可以發現，生命教育的核心素養分成兩大向度，五大層面與十五個項目，張景媛、胡敏華（2015）將各層面與項目的內涵整理如下[4]。
3D 地圖年度專題聯名頻道Podcast 出身工業大城高雄，熱愛棒球原鄉嘉義。
研究興趣是「教育社會學」。
長期關注學校、學生與家庭間的三角關係，現為國立中正大學教育學研究所博士班研究生。
生命教育的五大核心素養，就是希望能夠啟發學生對於生命的關懷與體悟，並且實踐在日常生活中。
如何讓學生重視生命教育，最重要的是要能夠讓學生具備思考的素養
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