科學與藝術：淺談學生輔導@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌
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在學校進行學生輔導是一件最自然的事，因為學校的功能除了是知識的傳授外，亦要重視學生的個人成長和發展。
而學生輔導應該是心理性而非教育性的，因此輔導的重心在於學生個人。
前言輔導發展到30年代，由於心理測驗及各種輔導技巧受到重視，所以逐漸成為一門專門的學科。
到5、60年代，各種輔導理論湧現，更使輔導卓然成為一門擁有理論依據的科學。
輔導是一個「過程」，在這個「過程」中輔導員給予受助者協助，讓他認識自己，接納自己，進而欣賞自己，發揮潛能，並作出明智的抉擇，以解決他們的問題。
而學生輔
