從加害者與被害者觀點談校園暴力行為
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一、柯恩之幫派副文化理論(Subcultural Theory). 低階青少年的犯罪行為，事實上是對中產階級文化和 ... 三、蘇哲蘭的差別接觸理論(Differential Association Theory). 校園暴行之成因與防制策略 許福生：警大行政警察研究所副教授；向陽公益基金會執行長02-23361603 校園暴行之定義 校園暴行之成因 解釋校園暴行之理論 校園暴行之特徵 校園幫派問題 校園暴行施暴者與被害者之心理特質 校園暴行之防制策略 壹、前言 貳、校園暴行之定義
延伸文章資訊
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