選才育才輔助系統-歷史學類 - ColleGo!

歷史學是根據過去遺留之痕跡，來重新探究過去人、事、物與環境的學類。

歷史學類所涉及的學科知識甚廣，包括人類學、社會經濟學和政治學等。

歷史學類的 ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 資訊學群 資訊學群 資訊工程學類 生物資訊學類 資訊傳播學類 圖書資訊學類 數位學習學類 資訊管理學類 媒體設計學類 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 電資不分系 數據統計學類 工程學群 工程學群 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 工程科學學類 機械工程學類 航空工程學類 土木工程學類 水利工程學類 化學工程學類 材料工程學類 生醫工程學類 環境工程學類 建築學類 工業管理學類 運輸物流學類 科技教育學類 資訊工程學類 工程不分系 電資不分系 數理化學群 數理化學群 數學學類 化學學類 物理學類 生化學類 數學教育學類 自然科學學類 財金統計學類 理學不分系 數據統計學類 醫藥衛生學群 醫藥衛生學群 運動保健學類 醫學學類 公共衛生學類 牙醫學類 物理治療學類 職能治療學類 護理學類 醫學檢驗學類 影像放射學類 藥學學類 食品營養學類 呼吸治療學類 健康照護學類 化妝品學類 職業安全學類 獸醫學類 醫務管理學類 視光學類 語療聽力學類 生命科學學群 生命科學學群 生物資訊學類 生化學類 生命科學學類 生物科技學類 植物保護學類 食品生技學類 生醫工程學類 生態學類 生物資源學群 生物資源學群 獸醫學類 植物保護學類 生態學類 農藝學類 動物科學學類 園藝學類 森林學類 海洋資源學類 食品生技學類 地球環境學群 地球環境學群 環境工程學類 地球科學學類 地理學類 海洋科學學類 大氣科學學類 防災學類 史地學類 工程科學學類 水利工程學類 建築設計學群 建築設計學群 媒體設計學類 建築學類 都市計畫學類 空間設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 藝術設計學類 藝術學群 藝術學群 美術學類 音樂學類 表演藝術學類 藝術設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 舞蹈學類 社會心理學群 社會心理學群 心理學類 社會學學類 社會工作學類 人類民族學類 兒童家庭學類 宗教學類 輔導諮商學類 犯罪防治學類 勞工關係學類 大眾傳播學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類 大眾傳播學類 廣電電影學類 新聞學類 廣告公關學類 外語學群 外語學群 英語文學類 歐語文學類 日語文學類 東方語文學類 英語教育學類 文史哲學群 文史哲學群 圖書資訊學類 文化產業學類 中國語文學類 歷史學類 哲學學類 台灣語文學類 史地學類 宗教學類 華語文教育學類 教育學群 教育學群 數位學習學類 科技教育學類 華語文教育學類 教育學類 特殊教育學類 幼兒教育學類 成人教育學類 數學教育學類 社科教育學類 英語教育學類 法政學群 法政學群 犯罪防治學類 法律學類 財經法律學類 政治學類 行政管理學類 土地資產學類 管理學群 管理學群 資訊管理學類 工業管理學類 醫務管理學類 文化產業學類 勞工關係學類 行政管理學類 企業管理學類 行銷經營學類 運輸物流學類 土地資產學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 國際企業學類 商管不分系 財經學群 財經學群 財金統計學類 會計學類 財務金融學類 國際企業學類 財稅學類 保險學類 經濟學類 商管不分系 遊憩運動學群 遊憩運動學群 運動保健學類 體育學類 舞蹈學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 不分系 不分系 一般不分系 工程不分系 商管不分系 理學不分系 電資不分系 歷史學類 加入比較清單 文史哲學群 學類介紹 生涯進路 高中準備 能力特質 對應校系 學類體驗 資料更新時間：2022/4/6上午11:14:23 這個學類學什麼？ 歷史學是根據過去遺留之痕跡，來重新探究過去人、事、物與環境的學類。

歷史學類所涉及的學科知識甚廣，包括人類學、社會經濟學和政治學等。

歷史學類的學習著重閱讀與寫作能力、獨立批判能力及解決問題的能力。

主要的學習內容有史學導論、史學方法、中國史、世界史和台灣史、中西方經典導讀，及口述、數位化史學等應用史學。

如果你學習歷史學類，可以學到基礎的人文知識，包括探研過去人類社會發展歷程、史料解讀、重建與解釋過去、連結當代與過往的能力。

過程中，也能夠從探索過去獲得獨立思考與分析現在與未來的素養。

相似學類比一比 歷史學類強調歷史知識的學習與批判，特別重視掌握史學方法、學習歷史寫作、獨立思考、關懷社會、探究全球性議題等能力的養成。

歷史學類容易與人類民族學類、中國語文學類搞混。

人類民族學類：強調「微觀當代文化現象」與「不同族群與文化間的相互影響」。

研究過程中，依靠實地田野調查、參與儀式、口述訪談、影像紀錄等方式，紀錄與書寫被觀察者的文化現象。

中國語文學類：強調經、史、哲學、語言等文學的敘事能力，強調欣賞、批評與創作。

雖然同歷史學類一樣注重文字書寫與表達的能力，但偏重於將文字作為藝術創造的元素。

就要你這款 就要你熱愛閱讀、對於大量資料有歸納、解讀與分析資料的耐心、對歷史議題具有敏感度，以及書寫或表他表達方式的能力，相信歷史學類是你的最佳選擇。

事實上歷史學這片汪洋廣納百川，是人文科學的基礎，是強調在時間演進的脈絡下思考、分析人、事、物彼此交織出的因果關係。

你所不知道的大學生活 ●需要學習一種或是多個新語言●為了解歷史發展與演進脈絡，必須大量閱讀與書寫摘要●日常生活中，會經常碰觸電子資料庫，除了下載教授指定的閱讀刊物，也方便書寫學期報告●透過親身觀察、踏查與紀錄歷史古蹟，獲得比書本更實際的知識●擺脫單獨努力的學習模式，加入團體報告、集體討論的行列●期中期末考試幾乎都是以申論題的形式出現 興趣類型 媒體傳播(AS) 、人文社會(SA) 、美術設計(AI) 不可不知的知識領域 歷史文化 、社會人類 、哲學宗教 、語文文學 、外國語文 必修或核心課程？ ●通史：世界通史、中國通史、臺灣通史●史學方法：史學導論、史學方法●斷代史：先秦史、秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、宋元史、明史、清史、民國史、戰後臺灣史●區域史：日本史、東北亞史、東南亞史、美國史、歐洲史、中東史等●大眾史學：伊斯蘭文明、文明發展與歷史思維、環境與歷史、歷史與記憶、影像史學、醫療文化史、飲食文化史、災荒與歷史等 有哪些可能的誤解？ 只要求背誦!? 高中生容易產生將「歷史」視為一種記憶性學科的刻板印象。

實際上，大學歷史教育著重於強化學生的思想深度與創意思考能力，強調歷史思維的養成和應用，有助於學生畢業之後進入社會職場，可以展現傑出的企劃、分析與創新，以及經營管理、解決問題的能力。

畢業後只能當教職與公職!? 很多人認為歷史學類出來後只能當老師或文化行政，事實上歷史學類的出路廣得很，例如：歷史學家、出版社編輯、新聞雜誌與媒體、圖書資訊管理、旅遊業、博物館導覽、文物鑑定、小說家或編劇等等，都是我們極為優勢的行業。

現在是個大眾史學盛行的時代，坊間越來越多暢銷通俗歷史書或歷史戲劇，若夢想當個暢銷作家，歷史類絕對是絕佳選擇。

讀藝術史的人整天都在畫畫!? 與藝術學類相較，藝術史領域強調研究分析、品鑑藝術作品與文物。

視覺觀察分析是主要訓練的核心素養，並搭配良好的語言能力來進行史料蒐集、批判性閱讀、與深度詮釋。

學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作 規劃及執行問卷調查。

決定調查目標及對象、建議或測試問卷措辭以及分析問卷調查結果。

通常也泛指設計問卷或監督研究團隊的社會學家。

問卷調查研究員 維護博物館中展覽品、書籍及文件，協助它們的保存、研究及展示。

工作內容可能接觸化石、骨骼、植物樣本、文物、紡織品及藝術品。

協助文物的識別及紀錄，並安排相關展覽。

通常也泛指書籍或文件的保存維護人員。

博物館工作人員 教導兒童、少年、青少年學子在自然和社會、人文科學等知識、行為表現，以活動或是課程的方式進行，來促進生理、心理和社會發展。

可能要持有證照。

老師（包含高中、國中、國小） 在公私立高中高職根據專業領域教導學生一個或多個科目，例如英文、數學、社會科。

高中/職老師 為個人或小組的學生提供學校課堂外的預習或補習。

私人家教 規劃、統整以及編輯即將發行之刊物。

審查不同提案及草稿以決定是否正式出版。

通常也泛指技術文件編輯。

出版編輯 透過訪問、調查或觀察以收集並分析具有新聞價值的事件。

為報紙、新聞雜誌、電台或電視，撰寫及報導新聞。

新聞記者 製作或執導舞台、電視、廣播或電影作品，包含娛樂節目、訊息傳播或宣導用影片。

負責劇本演繹、演員及嘉賓揀選、場景設計、音效、特效、舞蹈等等創意發想及決策。

製作人及導演 陪同個人或團體進行觀光旅遊或遊覽諸如工業場所、公共建築和美術館之類的名勝古蹟。

導覽員 在娛樂或休閒場所執行各種勤務。

可能需排程育樂設施的使用，並為體育活動或娛樂活動的顧客們維護且提供設備，或是擁有娛樂設施的操作特許權及使用權。

娛樂休閒服務人員 進行主管交派事務，需要對公司的系統和工作程序非常熟悉。

工作內容包含電話接聽、帳目登錄、打字或文字處理、速記、辦公機械裝置操作、歸檔等。

一般辦公室事務人員 直接監督和協調文書及行政支援人員的活動。

行政主管 生命、物理與社會科學相關職類 問卷調查研究員 教育、訓練、圖書館相關職類 博物館工作人員 老師（包含高中、國中、國小） 高中/職老師 私人家教 藝術、設計、娛樂、運動、媒體相關職類 出版編輯 新聞記者 製作人及導演 個人照護與生活服務相關職類 導覽員 娛樂休閒服務人員 行政支援相關職類 一般辦公室事務人員 行政主管 有關生涯進路、生涯發展之資料內容，分類架構參考O*NETOnLine，並經翻譯編輯，如須使用請須遵守創用CC條款並遵守以下O*NET原則： ThispageincludesinformationfromO*NETOnLinebytheU.S.DepartmentofLabor,EmploymentandTrainingAdministration(USDOL/ETA).UsedundertheCCBY4.0license.ColleGo!hasmodifiedallorsomeofthisinformation.USDOL/ETAhasnotapproved,endorsed,ortestedthesemodifications. 核心素養 系統思考與解決問題 17.50%Complete 17.50% 規劃執行與創新應變 12.81%Complete 12.81% 多元文化與國際理解 12.81%Complete 12.81% 道德實踐與公民意識 12.19%Complete 12.19% 符號運用與溝通表達 11.25%Complete 11.25% 身心素質與自我精進 10.63%Complete 10.63% 人際關係與團隊合作 9.06%Complete 9.06% 科技資訊與媒體素養 6.88%Complete 6.88% 藝術涵養與美感素養 6.88%Complete 6.88% more... less... 高中課程領域 歷史 36.56%Complete 36.56% 國語文 19.69%Complete 19.69% 英語文 12.81%Complete 12.81% 地理 7.50%Complete 7.50% 公民與社會 5.31%Complete 5.31% more... 生涯規劃 4.06%Complete 4.06% 資訊科技 3.13%Complete 3.13% 藝術生活 2.19%Complete 2.19% 第二外國語文 1.56%Complete 1.56% 音樂 1.56%Complete 1.56% 美術 0.94%Complete 0.94% 本土語文(閩客原) 0.94%Complete 0.94% 生活科技 0.94%Complete 0.94% 生命教育 0.63%Complete 0.63% 數學 0.63%Complete 0.63% 物理 0.63%Complete 0.63% 地球科學 0.31%Complete 0.31% 健康與護理 0.31%Complete 0.31% 體育 0.31%Complete 0.31% less... 加深加廣課程 探究與實作：歷史學探究 27.50%Complete 27.50% 族群、性別與國家的歷史 17.19%Complete 17.19% 科技、環境與藝術的歷史 15.94%Complete 15.94% 語文表達與傳播應用 7.81%Complete 7.81% 英文閱讀與寫作 5.31%Complete 5.31% 專題閱讀與研究 5.00%Complete 5.00% more... 各類文學選讀 2.19%Complete 2.19% 第二外國語文 2.19%Complete 2.19% 探究與實作：地理與人文社會科學研究 1.88%Complete 1.88% 國學常識 1.88%Complete 1.88% 未來想像與生涯進路 1.88%Complete 1.88% 基本設計 1.56%Complete 1.56% 英語聽講 1.25%Complete 1.25% 科技應用專題 1.25%Complete 1.25% 思考：智慧的啟航 1.25%Complete 1.25% 探究與實作：公共議題與社會探究 0.94%Complete 0.94% 表演創作 0.94%Complete 0.94% 新媒體藝術 0.63%Complete 0.63% 進階程式設計 0.63%Complete 0.63% 現代社會與經濟 0.63%Complete 0.63% 社會環境議題 0.63%Complete 0.63% 空間資訊科技 0.31%Complete 0.31% 民主政治與法律 0.31%Complete 0.31% 健康與休閒生活 0.31%Complete 0.31% 多媒體音樂 0.31%Complete 0.31% 英文作文 0.31%Complete 0.31% less... 圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

多元能力 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

20.94%Complete 20.94% 寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

18.44%Complete 18.44% 文書處理：能快速地查找與記錄資料，妥善管理並檢核其是否精確。

13.44%Complete 13.44% 文字創作：透過文字表現創意，如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。

12.50%Complete 12.50% 組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

12.19%Complete 12.19% 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

10.31%Complete 10.31% more... 領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。

3.44%Complete 3.44% 抽象推理：觀察部分訊息或事物變化的趨勢，歸納出規則或意義，產出合理的答案。

2.81%Complete 2.81% 助人能力：主動關懷需要幫助的人，並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。

2.19%Complete 2.19% 藝術創作：透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現，來傳達想法與展現自我。

0.94%Complete 0.94% 空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。

0.63%Complete 0.63% 數學推理：了解數學概念、公式與推導邏輯，用以解決問題。

0.63%Complete 0.63% 操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

0.63%Complete 0.63% 說服推廣：讓他人同意觀點、聽從建議，進而改變看法或有所行動。

0.31%Complete 0.31% 圖形推理：各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。

0.31%Complete 0.31% 科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

0.31%Complete 0.31% less... 個人特質 深思性：思考深入，審慎嚴謹，考慮周詳。

要收集完整資訊再做決定，盡力面面俱到。

考量若不周詳寧可延遲 12.50%Complete 12.50% 客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性 10.94%Complete 10.94% 樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與 10.00%Complete 10.00% 堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達 9.38%Complete 9.38% 探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 8.13%Complete 8.13% 自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響 7.81%Complete 7.81% 變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子 6.88%Complete 6.88% 合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協 6.88%Complete 6.88% 秩序性：喜愛周延規劃，做事按部就班有條理，事物整理的井然有序、不紊亂 5.63%Complete 5.63% more... 感受性：能感受周圍人事物的變化，對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴，具有浪漫的氣息 4.38%Complete 4.38% 情緒性：心平氣和情緒穩定，溫和自在，面對現實意志堅定，心情不易動搖 4.06%Complete 4.06% 勇悍性：有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境，並努力解決困難 3.75%Complete 3.75% 主導性：喜歡影響及領導他人、主導事物，樂於擔任指揮或帶頭角色 3.44%Complete 3.44% 親和性：熱心，溫和，和善，關懷同情他人，幫助他人，追求和諧，重視利他 3.13%Complete 3.13% 社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛 1.56%Complete 1.56% 活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動 0.94%Complete 0.94% 豁達性：神經不敏感，從容豁達大而化之，忽視放下氣定神閑 0.31%Complete 0.31% 開朗性：樂觀開朗精神飽滿，心無掛礙輕鬆愉快，幸福滿足心理負擔低 0.31%Complete 0.31% less... 圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

學校 系組名稱 比較清單 國立臺灣大學 歷史學系  加入比較 國立臺灣師範大學 歷史學系  加入比較 國立中興大學 歷史學系  加入比較 國立成功大學 歷史學系  加入比較 東吳大學 歷史學系  加入比較 國立政治大學 歷史學系  加入比較 東海大學 歷史學系  加入比較 淡江大學 歷史學系  加入比較 中國文化大學 史學系  加入比較 輔仁大學 歷史學系  加入比較 國立東華大學 歷史學系  加入比較 國立中正大學 歷史學系  加入比較 國立暨南國際大學 歷史學系  加入比較 國立臺南藝術大學 藝術史學系  加入比較 國立臺北大學 歷史學系  加入比較 佛光大學 歷史學系  加入比較 這個學類會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個學類有關的活動，會讓你更了解這個學類是否適合你喔！ 這是一種從做中學(Learningbydoing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗，再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？ 幫自己安排一場戶外教學：如果對歷史有興趣，不妨選個週休二日，安排一場史蹟之旅。

首先，先選好區域再選擇該區域中的史蹟，接著查詢這些史蹟的相關資料，最後，實地走訪，並補充原先查找過的資訊。

閱讀歷史相關書籍或論文：歷史是門浩瀚無際的學問，為了讓自己更快進入歷史學類的閱讀氛圍，可以利用時間閱讀歷史書籍。

首先可以閱讀坊間眾多寫給普羅大眾的歷史書籍。

同學也可以嘗試閱讀專業的歷史專書或論文，藉此更了解歷史學類的學習內容與方式。

試著使用電子資料庫：對初學者而言，剛開始使用電子資料庫時，容易抓不到下關鍵字的要領。

高中生不妨利用漢籍資料庫這類免費資源試試身手，從中體驗一下電子資源的便利與快捷。

動手寫摘要：歷史要讀好，很重要的是養成歸納重點的能力，唯有用自己的邏輯掌握史實脈絡，才能獲取帶得走的知識。

最佳方法就是書寫摘要，書寫過程不但釐清文章要旨，也促發對歷史知識的想像。

試著了解家裡的歷史與居住區的發展：歷史不只是大人物的遊戲，市井小民也無時無刻不在創造歷史。

既然歷史由個人發展而來，高中生們可以試著寫一篇家族史，藉以了解自己家族與家人在台灣這塊土地的發展與變遷。

接著再將這份研究擴大到區域發展，探悉居住區的各種變遷歷程。

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