你可知道：冒號、破折號區別

同是解說或總結，冒號、破折號有區別 · 表示“註釋”時用破折號，表示“分項敘述”時則用冒號。

· 一、總說和分說的關係不同，分說部分是總說部分的分項敘述， ... 您現在的位置：欣欣網>美食你可知道：冒號、破折號區別2020-05-2509:36:05美食同是解說或總結，冒號、破折號有區別一般情況下，冒號和破折號無需區分，但它們均為解說或總結效能時，容易混淆，需要作出區分。

先看幾個例子：1.《蝙蝠俠》的成功之處在於運用了特效技術——音樂合成技術。

2.人人都知道他是個雷鋒式的人物——心中只想著他人的好人。

3.這張成績單是這樣的：修身35，算術100，經學96，幾何85等。

4.這幢房屋由三個主要部分構成：下部的臺基、中間的房屋本身和上部的翼狀伸展的屋頂。

1、2句中破折號後面的分說，是對前面總說的註釋；而3、4句中的冒號後面的分說，則是對前面總說的分項敘述。

因此，當冒號和破折號均為解說效能時，區分它們的最好方法就是看分說和總說的關係：是表示“註釋”，還是表示“分項敘述”。

表示“註釋”時用破折號，表示“分項敘述”時則用冒號。

讓我們再看幾個例子吧。

5.明年春晚將有如下節目登臺亮相：合唱、啞劇、小品、相聲、舞蹈、脫口秀等。

6.我國的四大發明——印刷術、指南針、火藥、造紙術對世界歷史的發展有偉大貢獻。

7.桂林的秀美神奇我們完全可以概括為八個字：山青、水秀、石美、洞奇。

8.為了不出什么亂子，我得把我們的談話內容報告校長——把大意說明一下。

5、7句是分項敘述，所以用了冒號；6、8句是表示註釋，所以用了破折號。

總結上文時，它們也同樣適用這個規則。

仍然以例為證：9.想贏的不能贏，怕輸的反而輸——這就是競賽的辯證法。

10.證券交易所裡那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員：這是全世界都統一的。

11.搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡——這就是帝國主義和世界上一切反動派對待人民事業的邏輯，他們決不會違背這個邏輯的。

12.要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒想清楚隨便說，就是亂說：這都是沒有把話說好。

9、11句，用破折號總結上文，是註釋性的總結；10、12句，用冒號總結上文，是分項敘述性的總結。

總結以上一些例句，我們可以得出三點結論：一、總說和分說的關係不同，分說部分是總說部分的分項敘述，應用冒號；若分說部分是對總說部分的註釋，則用破折號。

總結上文時，也同樣適用這個規則。

二、凡是用破折號表示註釋的，可以把註釋部分刪去，句子的內容和形式仍是完整的，而用冒號表示總說和分說的句子，則不能把分說部分刪去（總結上文時除外）。

三、從語氣上看，用冒號的，中間停頓時間長；用破折號的，中間停頓時間短促。

【鞏固演練】請你在下列各句橫線上填出準確的標點符號：1.楊朔的散文有三大特徵____⑴濃郁的詩意；新穎精巧的構思，曲折有致的結構；語言凝練、活潑、含蓄、明朗。

2.“阿義可憐____⑵瘋話，簡直是發了瘋了。

”花白鬍子恍然大悟似的說。

3.小溪首先遇到的就是那些草叢，它們明白____⑶自己力量還不夠大，只能委屈地從草的腳邊繞著流過。

4.溪水從石縫裡一滴兒一滴兒滲出來，從草根下一個泡兒一個泡兒冒出來了。

它們卻有些顧慮____⑷夏天走過的地方現在有的已長滿了青草，有的躺滿了枯枝落葉，看來它們又只得探索著跋涉前進____⑸一切只能靠自己了。

5.巫峽像一條迂迴曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅極好的風景畫，神奇而秀美____⑹現在卻看不到這樣的畫廊了。

6.科學對人類事物的影響有兩種方式。

第一種是大家熟悉的____⑺科學直接地、並且在更大程度上間接地生產出完全改變人類生活的工具。

第二種是教育性質的____⑻它作用於心靈。

7.直到十幾天之後，這才陸續地知道她家裡還有嚴厲的婆婆；一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫；他本來也以打柴為生，比她小十歲____⑼大家所知道的就只這一點。

【參考答案】⑴⑶⑷⑺⑼處用冒號，⑵⑸⑹⑻用破折號。

1.16號：你知道國潮/國貨/國粹的區別嗎？92號汽油和95號汽油有什么區別？得知答案後，車主要失望了1/14號：你知道711的毛利率是多少嗎？國學知識：寺、廟、祠、觀、庵的區別，你知道嗎？江蘇8家“國字號”眾創空間，你知道在哪兒？你可知道江蘇丹陽貴州可能合併的兩座城市，不僅統一了區號，還建了一個國家級新區估計有99%的人都不知道！“寺”和“廟”的區別！做導遊，一要知道佣金和回扣有什么區別！你知道嗎？可樂餅裡面是沒有可樂的流黃油的海鴨蛋一戳呼呼冒油，你知道它是怎么來的嗎？蘇州最繁華的商業步行街，因一座道觀得名，人氣很旺的老字號街區Copyright©2020欣欣網NO.1jasve.com商務合作：xingwa#jasve.com（傳送郵件請將#替換成@）