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(二)資優方案(區域衛星資優方案、校本資優方案)學生。
... 109 年度區域性資賦優異教育方案俠・藝冒險王:沉浸式戲劇融入語文教學文藝營. 張貼者:May 20, 2020, ...
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臺北市109學年度高中與國中資優生對談活動
張貼者:Nov22,2020,5:57PM曹奕翔
參加對象:109學年度就讀臺北市公私立國民中學學生
(一)資優資源班學生。
(二)資優方案(區域衛星資優方案、校本資優方案)學生。
(三)對活動主題感興趣,並經師長推薦富優異表現或潛能學生。
三、辦理時間:109年12月19日(星期六)上午9:00~12:00。
四、辦理地點:臺北市立建國高級中學紅樓2樓會議室(臺北市中正區南海路56號)。
五、報名方式:請洽各校特教組長,於109年11月28日(五)前。
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109北市國中高中資優生會談活動.docx
臺北市109學年度第一學期國民小學特教學生親職教育「學.好.方法」親職教育課程
張貼者:Sep15,2020,5:35PM曹奕翔
一、活動目標:
1.家長能透過團體討論、經驗分享與實際演練,達成共同學習成長與相互支持。
2.家長能透過覺察與掌握自己的情緒,獲得自我成長以建立良好親子互動。
3.家長能以正向支持的語言及方式,與孩子互動,促進親子關係。
4.家長能以正向引導的技術,增進孩子情緒調節與好行為的發生頻率。
二、活動時間:
109年10/16、11/13、12/11、110年1/15,13:30-16:30,共四次。
三、辦理地點:臺北市西區特教資源中心(臺北市萬華區莒光路315號)
二樓研討室三
四、參加對象:在親子教養方面有需求之本市國小身心障礙學生家長。
五、人 數:20人
六、報名方式:報名自即日起至109年9月23日(星期三)下午4時截止,請填妥報名表(如附件),以傳真或電子郵件傳送至臺北市西區特教資源中心李惠慈老師收。
傳真電話:2308-9624;電子信箱:[email protected]。
如附件!或洽靜心高中特教組,分機132
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109北市親職教育課程.doc
109年度區域性資賦優異教育方案俠・藝冒險王:沉浸式戲劇融入語文教學文藝營
張貼者:May20,2020,12:19AM曹奕翔
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已更新May31,2020,7:58PM
]
一、報名資格:1.請原校審核108學年度上學期國文與藝文領域平均達80分(含)以上者,擇優錄取。
2.有興趣嘗試語文創作、戲劇表演、文學創作者。
3.欲精進個人戲劇、語文、寫作技巧者。
4.以收到Email或報名表正本先後順序,額滿為止。
二、辦理時間:109年8月10日(一)至8月14日(五)上午12點,共4天半,無住宿。
三、辦理地點:臺北市立麗山國中音樂廳(報到地點)。
(臺北市內湖區內湖路1段629巷42號。
麗山國中港墘捷運1號出口)
四、報名方法 (一)報名日期:各校校內報名時間即日起至6月12日(五)止;麗山國中收件日期即日起至6月12日(五)止。
(二)由各校遴選符合資格之學生後報名。
請各校承辦人先將報名表電子檔於6月16-18日寄至[email protected](信件標題:◎◎國中報名資料),資料正本(核章之學生報名表)以聯絡箱(213)或郵寄掛號(以郵戳為憑)送抵麗山國中輔導室傅雅禎老師收。
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109年度區域性資賦優異教育方案俠・藝冒險王:沉浸式戲劇融入語文教學文藝營.pdf
臺北市109年度區域性資賦優異教育方案「『STEAM-組樂高BOOST編程機器人學程式語言』進階班」
張貼者:Apr23,2020,6:48PM曹奕翔
一、方案名稱:STEAM-組樂高BOOST編程機器人學程式語言-進階班
二、辦理單位(一)主辦單位:臺北市政府教育局
(二)承辦單位:臺北市中山區濱江國民小學
三、參加對象:▇國小:20人
四、甄選標準
(一)報名標準:
目前就讀於臺北市公私立國民小學四年級學童,對機器人製作及程式編輯有濃厚興趣,經就讀學校推薦者,預定招收20名。
校內學生錄取4名,外校學生錄取16名為原則,額滿為止。
(二)錄取標準:
順位一:四升五年級參加過本校編程機器人學程式語言-初階班
順位二:四升五年級對程式編輯有濃厚興趣之學生。
甄選標準比例:報名表中之學生填寫內容資料依照比例積木操作(25%)、機械應用(25%)、數理邏輯思考(25%)或曾參加相關課程、活動及競賽(25%)依比例擇優錄取。
五、辦理期程 109年7月15日(三)、7月16日(四)、7月17日(五)、7月20日(一)、7月21日(二)、7月22日(三)、7月23日(四)、7月24日(五)、7月27日(一)以上每天上午8:10至12:00,共九天。
六、報名方式(一)原校報名日期:即日起至109年5月22日(五)下午4時止,向特教組報名。
(二)承辦學校收件:於109年6月3日(三)前,採學校統一推薦報名,報名表(附件一)填寫完畢後一起裝訂。
以聯絡箱送達濱江國小輔導室(聯絡箱018),並請以電話確認(陳蕙菁老師,85021571轉1201)。
(三)錄取名單公布:將於109年6月10日(三)中午12時公告於本校網站,並將繳費方式通知錄取學生。
(四)繳費方式:經公告正取之學生,自109年6月15日起至109年6月19日下午4時止,依據錄取通知單之繳費方式完成繳費,逾期視同放棄,將由備取人員遞補。
七、學生自費每人繳費2500元,課程結束後需收回所有機器人材料。
詳細計畫如附件。
或請洽輔導中心特教組29323118轉158
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109年度區域性資賦優異教育方案「IOT物聯網程式設計在螢中」
張貼者:Dec29,2019,3:38PM曹奕翔
一、活動日期:2020年2月3日(一)至2月7日(五),上午9:00-下午4:00
二、活動地點:臺北市螢橋國中2樓電腦教室及創課教室
(臺北市中正區汀州路三段4號,捷運台電大樓站)
三、辦理對象及甄選標準:
(一)符合報名標準之國小五年級至國中九年級學生。
(二)報名標準:
1.各校數理學術性向資優班學生。
2.各校參與特殊教育方案鑑定安置通過之學術性向資賦優異學生。
3.其他對該課程有興趣及性向之學生。
(三)錄取標準:共錄取30人
詳細內容如附件。
符合資格欲報名同學,請洽特教組。
|Attachments:
IOT資優課程.pdf
臺北市109年度區域性資賦優異教育方案「『STEAM-組樂高BOOST編程機器人學程式語言』初階班」
張貼者:Dec16,2019,5:28PM曹奕翔
STEAM-組樂高BOOST編程機器人學程式語言-初階班一、活動期程:109年2月12日至109年4月8日,每週三下午13:00至16:00(9週共36節)。
二、活動地點:本校(臺北市樂群二路266巷99號)3樓自然教室。
三、招生對象:現為國小四年級學生,且對機器人製作及程式編輯具有濃厚興趣,經就讀學校推薦者。
四、活動費用:參加學生每人酌收新臺幣2,000元整。
五、報名方式:
(一)原校報名日期:填妥附件一報名表後,即日起至108年12月20日(週五)下午4時止,向特教組報名。
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STEAM-組樂高BOOST編程機器人學程式語言-初階班.docx
臺北市108學年度高中與國中資優生對談活動
張貼者:Nov20,2019,11:44PM曹奕翔
參加對象:108學年度就讀臺北市公私立國民中學學生,請各校依下列條件順序正取1名、備取3名或3名以上。
(一)資優資源班學生。
(二)資優方案(區域衛星資優方案、校本資優方案)學生。
(三)對活動主題感興趣,並經師長推薦富優異表現或潛能學生。
詳細活動內容,請參閱附件!符合資格學生,請於12月3日前向特教組報名!!
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108高中與國中資優生對談活動.doc
臺北市108學年度第一學期國民小學特教學生親職教育「學.好.方法」親職教育課程
張貼者:Sep11,2019,12:14AM曹奕翔
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已更新Sep11,2019,12:16AM
]
一、活動時間:
108年10/4、11/1、11/29、12/20、109年1/10,13:30-16:30,共五次。
二、辦理地點:臺北市西區特教資源中心(臺北市萬華區莒光路315號)
二樓研討室三
三、參加對象:在親子教養方面有需求之本市國小身心障礙學生家長。
四、報名方式及活動流程如附件!
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108特教生親職教育課程.doc
108年注意力不足過動症衛生教育知能講座「家有過動兒怎麼辦成為孩子背後的專注力隊長」
張貼者:Jul17,2019,9:34PM曹奕翔
(一)講座日期:108年7月20日(星期六)上午10時至12時。
(二)講座地點:臺北市社區心理衛生中心4樓講堂(地址:臺
北市中正區金山南路一段5號) (三)報名方式:請至臺北市政府衛生局社區心理衛生中心網
站(線上報名專區:https://mental-health.gov.taipei/Active_Content.aspx?
n=6CCBECECB36BFE4E&ss=C432107F11D174E4)報
名。
(四)相關活動訊息亦可至臺北市政府衛生局社區心理衛生中
心網站(https://mentalhealth.gov.taipei/)查詢,或
電洽承辦人呂小姐(02-3393-6779分機26)
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臺北市108學年度十二年國民基本教育課程綱要特殊類型教育課程第二場家長知能研習
張貼者:Jun30,2019,7:49PM曹奕翔
壹、辦理日期及時間一、國小教育階段:108年8月3日(星期六)上午9時至12時。
二、國中及高級中等教育階段:108年8月10日(星期六)上午9時至12時。
貳、辦理地點:臺北市立啟明學校3樓會議室(臺北市士林區忠誠路二段207巷1號)。
參、參加對象:臺北市特殊教育學生家長,1位學生至多2位家長參與。
|Attachments:
臺北市108學年度十二年國民基本教育課程綱要第二場家長知能研習.docx
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