Airiti Library華藝線上圖書館_高醫通識教育學報

書本. 1991-1904, 年刊，正常發行. DOI ： 10.6453/KMUJGE. 刊名沿革. 收合全部 | 展開全部. 高醫通識教育學報. 2006 / 12 - 2021 / 12(正常發行). 所有卷期. 隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線! 立即使用 CEPS-期刊文章 > 社會科學 > 教育學 訂閱目次 高醫通識教育學報 KMUJournalofGeneralEducation DOI 是數位物件識別碼 （ D igital O bject I dentifier ） 的簡稱， 為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。

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如以DOI號為 10.5297/ser.1201.002 的文獻為例，此文獻的永久連結便是： http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002 。

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ACI: 數據來源：AcademicCitationIndex，簡稱ACI 臺灣地區最大的引用文獻資料庫，目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊，穩定出刊中的期刊總量約400種，若包含已收錄但後續停刊的期刊，總期刊量超過500種，每年定期公布收錄期刊的影響係數(ImpactFactor)等指標給大眾，並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數（ImpactFactor）：某一期刊前兩年產出的論文，在統計年平均被引用的次數。

公式：（前兩年發表論文在統計年的被引用次數）÷（前兩年論文產出論文總篇數） 例如：2010年之影響係數（2011年呈現） 2009年A期刊產出論文15篇，2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次 2008年A期刊產出論文16篇，2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次 → 2010年的影響係數 =（20+30）÷（15+16）≒1.61 什麼是預刊文章？ 為提供讀者最前線之學術資訊，於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前，率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。

預刊文章尚未有卷期、頁次及出版日期資訊，但可藉由DOI號識別。

DOI號是文獻的數位身份證字號，不論預刊或正式出版皆不會改變，讀者可點擊DOI連結，或於DOI號前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 連結到文獻目前最新版本。

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doi:DOI 號 摘要 中/英文摘要 ： 被引用次數 ： 1991-1904,年刊，正常發行 DOI： 10.6453/KMUJGE 刊名沿革 收合全部 | 展開全部 高醫通識教育學報2006/12-2021/12(正常發行) 所有卷期 收合全部 | 展開全部 2021 16期 (2021/12/01) 2020 15期 (2020/12/01) 2019 14期 (2019/12/01) 2018 13期 (2018/12/01) 2017 12期 (2017/12/01) 2016 11期 (2016/12/01) 2015 10期 (2015/12/01) 2014 9期 (2014/12/01) 2013 8期 (2013/12/01) 2012 7期 (2012/12/01) 2011 6期 (2011/12/01) 2010 5期 (2010/12/01) 2009 4期 (2009/12/01) 2008 3期 (2008/12/01) 2007 2期 (2007/12/01) 2006 1期 (2006/12/01) 基本資料 語言 ： 繁體中文 收錄起始 ： 1期 社會科學> 教育學 出版單位 高雄醫學大學通識教育中心 台灣 『 高雄醫學大學通識教育中心 出版 』 16期 共1頁 1 書目匯出 加入收藏 加入購物車 最新出版/頁次 電子全文在前 最新出版/頁次 篇名升冪排序 1 TheMaimedBodyAsALie:CharityandDisabilityConManinTheConfidence-Man:HisMasquerade 王曉慧(Hiu-WaiWong) Charity；confidenceman；DisabilityMelville；Serres；失能；騙子；慈善；梅爾維爾；賽荷 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 2 探討軍校學生在疫情時期實施遠距教學之效益與滿意度－以「大陸問題研究課程」為例 葉定國(Din-KuoYeh) ； 田光祐(Kuang-youTien) 軍事院校；通識教育；遠距教學；distanceinstruction；militaryacademy；generaleducation 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 3 博雅教育課程「創意故事影響力」對學習者經驗與影響之探討 陳素鳳(Su-FengChen) 故事教學；創意力；溝通力；影響力；StorytellingTeaching；Impact 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 4 通識課提升大學生學習動機與鄉土認知之探討：以體驗式歷史教學為例 林丁國(Ting-KuoLin) 通識課體驗式歷史教學；學習動機；鄉土認知；generaleducationclass；experientialhistoricalteaching；learningmotivation；homelandcognition 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 5 環境美學融入「閱讀．書寫．圖像」課程之行動研究 周淑媚(Shu-MeiChou) 行動研究；閱讀．書寫．圖像；環境美學；Environmentalaesthetics；＂Reading,Writing,Image＂；Actionresearch 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 6 從文本進入哲思：通識課堂的復古與創新 林慧如(Hui-JuLin) 文本；近讀；獨立思考；通識教育；text；closereading；independentthinking；generaleducation 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 7 經典通識化舉隅：表達能力的人文回歸與底蘊探究 李玲珠(Ling-ChuLee) 表達能力；經典詮釋；人文素養；通識教育；經典教育；Classicalinterpretation；expressiveability；classicaleducation；humanisticquality；generaleducation 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 8 顯影女性議題的旅行敘事－以電影「享受吧！一個人的旅行」為例分析 蔡蕙如(Hui-JuTsai) 旅行；女性議題；旅行敘事；電影「享受吧！一個人的旅行」；Genderequality；genderissues；travel；travelnarrative；thefilm＂Eat,Pray,Love＂ 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 書目匯出 加入收藏 加入購物車 最新出版/頁次 電子全文在前 最新出版/頁次 篇名升冪排序 16期 共 1 頁 1