[ 單元1 ] 六種品詞 - 音速語言學習(日語)

因此，只要了解以上六種品詞所代表的意義，往後你就沒有必要煩惱看不懂任何文法解說了。

. 【日文小知識】. 在傳統日文中，標點符號只有逗號「、」和句號 ... 音速語言學習(日語) EntriesRSS|CommentsRSS 站長 KenC，本名朱育賢。

・台大日文研究所・日本最大學會「日本語教育学会」正式成員・美國IFA學會（治療口吃等語言障礙）正式成員 現為專業中英日口譯及語言學習顧問，不定期往返台灣及日本。

無語言背景，自學日語第二年即通過一級檢定。

兼具學術訓練及豐富實務經驗，為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。

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相信每個人在語言學習上都有感到頭痛的部分，像是記住單字片語、或是發音。

而包括我在內，幾乎所有初學者，都會在學習文法時為了同一個問題頭痛不已:語言學專有名詞太多啦！！ . 讓我們回憶一下這些字:「關係子句」「受詞補語」「先行詞」「形式名詞」「不定詞」「及物不及物」，有多少人可以清楚告訴我們這些字彙的明確定義嗎？這些其實是用在學術研究上的詞彙，如果用在初級學習階段的話，對於初學者將是一大折磨。

因為在研讀文法之前，得先將這些艱澀名詞全部弄懂才行，就像在學開車前，被迫要先學會拆解引擎一樣，往往在開始學之前，就耗費了許多無謂的精力。

. 同樣地，日文當中，也有這種艱澀語言學名詞，而且數量還不少。

但是，對於學習日文來說並沒有助益。

因此，我們將複雜的文法專有名詞大大地簡化，學習者只要了解以下六種基本的專有名詞，就可以立刻開始進行高效率的日語學習。

. 別擔心，這些字你一定聽過，我們保證十分鐘內就能夠完全了解！ . 六種品詞種類 . Ⅰ 名詞 表示人物東西或事件的字彙 . 中文:我 學生 下午 晚餐 電腦 小狗 房間 地震 日文: 私　学生　午後　夕飯　パソコン　犬　部屋　地震 . . Ⅱ 形容詞 用來形容名詞，表示其狀況、狀態的字彙。

在中文當中，形容詞後面會接「的」。

. 中文:美麗的花 雄偉的房子 愉快的下午 活潑的小狗 乾淨的房間 日文:美しい花　立派な屋敷　楽しい午後 活発な犬　きれいな部屋 . . Ⅲ 動詞 表示動作的字彙。

. 中文:跑步 說話 吃飯 買東西 玩遊戲 睡覺 日文:走る　話す　ご飯を食べる　買い物する ゲームをする　寝る . . Ⅳ 副詞 形容詞用以形容「名詞」，副詞則用以形容「形容詞」及「動詞」。

中文當中，副詞後面會接「地」。

. 中文:（副詞+動詞） 快速地跑步 熱烈地談話靜靜地睡覺 （副詞+形容詞） 非常美麗的花 相當乾淨的房間 . 日文:（副詞+動詞） 速く走る　賑やかに喋る　静かに寝る （副詞+形容詞） 非常に美しい花 かなりきれいな部屋 . . Ⅴ 接續詞（連接詞） 用來連接句子和句子的字彙。

. 中文:所以 然後 而且 但是 不過 對了 日文:だから　そして　それに　でも　しかし そういえば . . Ⅵ 助詞 不具有單獨意思的字彙。

無法單獨使用，一般會接在其他詞類的後面。

. 中文:睡著了 他是學生嗎 出去玩吧 日文:私は犬が好きです。

日本へ遊びに行きます。

寿司と刺身を食べる。

. 註：這裡的中日文沒有對應，僅列舉中文和日文中的常用助詞。

. 隨著學習進度的成長以及文法的加深，除了以上六種品詞外，還會出現其他以六種品詞為基礎的變化類型。

不過，概念及用字絕對淺顯易懂，不會出現任何像「受詞補語」這種讓人有看沒有懂的艱澀詞彙。

因此，只要了解以上六種品詞所代表的意義，往後你就沒有必要煩惱看不懂任何文法解說了。

. 【日文小知識】 在傳統日文中，標點符號只有逗號「、」和句號「。

」二種，不過由於受到西方文化的影響，現在的日文也會使用問號、驚嘆號等等標點符號。

因此，日文的疑問句最後使用句號或問號、都是正確的寫法喔！ . 例： ◯　林さんは学生ですか。

 ◯　林さんは学生ですか？ （林先生是學生嗎？） . 不過，在很正式的商業文書中，還是會傾向只使用逗號和句號，這一點要特別注意～ . . . . . 分享給朋友FacebookTwitter Filedunder:Ⅲ　音速日語文法教材、ⅰ　基礎文法N5-N4|Tagged:日文品詞詞種詞類| «本網站之五十音和發音教材的使用順序[單元2] 三種句型構造» 分類 0HD高畫質教學影片(11) i　日文助詞教學系列(11) Ⅰ　音速日語五十音教材(8) i五十音教學(8) Ⅱ　音速日語發音教材(31) ⅰ　基礎N5(7) ⅱ　進階N4(8) iii　常見日語發音問題(16) Ⅲ　音速日語文法教材(300) ⅰ　基礎文法N5-N4(52) ⅱ　進階文法N3-N2(48) iii　敬語教材N4-N3(11) iv　口語文法N3-N2(30) v　相似文法比較N1(3) v　相似文法比較N3-N2(1) v　相似文法比較N5-N4(20) vi　番外篇─文法整理(36) vii　文法情境測驗N5-N4(49) viii　文法情境測驗N3-N2(36) 名詞解釋(14) Ⅳ　音速日語-語彙教材(308) ⅰ　重要基本字彙N5(39) ⅱ　快速記憶字彙N5-N4(41) ⅲ　快速記憶字彙N3-N2(39) ⅳ　快速記憶字彙N1(18) ⅴ　日語字彙測驗N5-N4(27) ⅵ　日語字彙測驗N3-N2(30) ⅶ　日本實地教材N5-N4(17) ⅷ　旅遊生活字彙N4-N2(44) ⅷ　流行用語N3-N2(32) 相似字彙區別(20) 字彙群組(1) Ⅴ　音速日語會話應用教材(53) i男女用語大不同(24) ii日常實用會話(15) iii商務日本語(4) iv旅遊情境會話(10) Ⅵ　日本文化大解謎(123) i傳統習俗篇(20) ii日常禮節篇(32) iii生活人文篇(65) iv自然景觀篇(6) Ⅶ　日文自學的訣竅和推薦方法(1) 網站資料存放區(70) 作者生活物語(5) 熱門文章 【N3】目に物を見せる 【N4】てすりを持つ？握る？ 音速語言學習? [單元37] 動詞可能形用法 [單元22] 日文的連接詞 [單元50] 表示樣態和傳聞的「よう」「そう」 [單元24] 動詞て形 【N2】ご法度！ [單元38] 假設用法「と」「ば」「なら」「たら」 日文常用「頻率副詞」 由WordPress.com建置.WPDesigner. 追蹤 已追蹤 音速語言學習(日語) 加入其他1,416位關注者 我要註冊 已經有WordPress.com帳號了？立即登入。

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