第三章社會化與教育 - Coggle

有頗高的解釋力，然而少年在依附社會化機構的過程中，除了情感連繫關係有助 ... 僅對少年直接發生了暗示性的反教育作用，更可能因而學習到偏差或犯罪行為。

社會影響之模仿、暗示和社會感染「心理學了66」. 模仿是人們相互影響的一種重要方式。 當個體感知到他人的行為時，會有重複這一行為的願望，模仿便隨 ...

由上觀之，社會化歷程是由一連串的學習活動所構成，這種學習活動與學校的學習活動並不盡相同，它所辦及的刺激與反應 ... 自己，暗示與模仿似可歸為一類.

應等，是以社會化為基本。 (二)涉及互動的可能結果. 包括社會團體、社會階層與社會組織等 ... (c)暗示與模仿. (d)認同作用. 3、社會化與角色學習.

綜合上述，社會化是人與社會環境交互感應或學習模仿的一種歷程，其內容包括社會角色、知識、技能與態度、價值與規範、文化；主要目的是發展自我人格與 ...