歷史的作用是指什麼，學習歷史有什麼作用和意義？ - 好問答網

歷史，指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。

如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為 ... 歷史的作用是指什麼，學習歷史有什麼作用和意義？ 2021-03-1911:28:46字數5326閱讀1105 1樓：匿名使用者 歷史學科是一間綜合性極強的學科,它對學生的作用主要體現在人生觀、世界觀、道德信仰和精神意念等萬面的建設上.由於歷史與現實生活之間存在一段距離,使得歷史因沒有實用價值、畢業後就業機會少等諸多方面的原因而倍受冷落和歧視.歷史作為一間基礎學科在傳授基礎知識、培養學科能力、進行世界觀、人生觀教育、陶冶情操等方面起著其他學科無法替代的重要作用. 1、不懂歷史,就難以從中汲取營養,獲得經驗和啟示. 歷史作為一間科學,它具有自身的學科體系和廣泛的包容性,它包括人、社會、自然之間的關係,涵蓋政治、經濟、文化民族、國際關係、社會風俗等等.西人說:"歷史敘述過去,但是這個過去乃是現在的歷史. "歷史把老人們的經驗傳給兒童,若沒有歷史,老人也如兒童".可見,歷史是反思之學,我們埋應從中總結經驗、汲取營養、獲得啟迪.從前人為鑑,避免重蹈覆轍;以前事為師,努力取其教益. 因而,歷史具有借鑑資政和啟迪心智的功能是不爭的事實. 2、不懂歷史,就難以揭示社會規律,預示未來的發展. 唐太宗曾說:"以人為鑑,可知得失;以古為鑑,可知興替."這就闡明瞭歷史的最高層次的社會功能,即歷史的揭示社會發展奧祕、預示社會前進方向的獨特功能. 可見歷史乃治國之學,興國之學.歷史教育的任務之一就是以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點去培養教育青少年,幫助他們形成正確的世界觀和歷史感,幫助他們正確認識中國的過去和現在,世界的歷史和今天,便之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧,投身於祖國的建設中去. 3、祖國振興需要愛國精神 歷史有巨大的育人功能,尤其是愛國主義教育."史學者,國民之明鏡也,愛國心之源泉也"(梁啟超兒什麼是愛國主義?愛國主義是千百年來固定下來的對祖國的一種最深厚的感情,它有著巨大的凝聚力和向心力. 在國際競爭日趨激烈和國際環境嚴峻複雜的形式下,在國家繁榮、民族復興的過程中,我們迫切需要愛國主義的精神支柱及其巨大的凝聚力來增強公民的民族自信,凶、自蒙感和自強不息的精神,從而為國家的強盛、民族的復興做出努力. 4、人的發展渴求人文關懷. "人"的發展應該是全面的、健康的、和諧的,這是人的自身發展的需要,因為良好的人文素養能夠提高人的個性修養和生存質量,優化人的認知結構,開闊其思維視野,增強人的氣質魁力.在社會迅速轉型和高科技發展對人的生活萬式、思維方式、道德觀點、價值觀念產生巨大影響、對人文知識相對忽視的總體形式下,教育出現了重"應試",輕素質,重理輕艾等實用主義的短視傾向,從而造成了青少年學生畸形發展,人文知識"營養不良",為了學生的終身發展,更應強調人文精神的培養. 2樓：匿名使用者 很多人一直都有這樣的誤解，學歷史沒什麼用，歷史也很好學。

那麼學歷史到底有沒有用，又有什麼用？我自己也曾經想過很多次。

在看過不少書之後，我明白了，歷史學的現實意義何在？ 我們學習也好做人也好，都要從“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”這四句話中得到啟示。

看起來是大話，其實也不盡然。

未來的路很長，誰也不知道你的未來會怎麼樣？ 我們學習歷史，其實也就是“為往聖繼絕學”。

歷史意義是什麼意思 3樓：大野瘦子 就是一個事件對後來很長一個時期產生的影響。

在歷史上起到的較大的作用，比如：辛亥革命的歷史意義是打破了封建體制，結束了清朝的統治。

某個行為的歷史意義可以理解為這個行為造成了某些結果，這些結果直接改變了某個地區甚至國家乃至世界的歷史程序。

4樓：重岫 歷史從字面上看的意思是發生過的事情，通過文字記載的方式記錄下來，使得後人可以對此有所瞭解。

我認為： 歷史的存在可以讓我們知曉曾經發生過什麼事情，在出現相似情況時可以進行參考，使得我們少走彎路； 可以讓我們從中總結事物發展的規律，並更好地促進社會的發展與變革； 可以給與一個民族一個國家精神上的支援，產生強大的凝聚力與向心力，在人們瞭解世界改造世界的過程中轉化為強大的物質力量，在面對困難時眾志成城； 可以堅定我們的目標，在對未來彷徨與不確定時增強信心，確保不會迷失自己的道路； 可以從中汲取知識，更加從容地面對挑戰。

歷史主要起的是參考作用，他的作用是無形的，究竟是助益還是阻礙要看是被如何理解如何使用。

在我看來，逃避歷史就是一種逃避現實的做法，原因是多方面的，可以是出於維護和諧的需要，可以是出於維護政權的需要，也可以是為了通過行為來獲取更高的利益或是其他理由不一而足。

5樓：生化大壯 在歷史上起到的較大的作用。

比如辛亥革命的歷史意義是打破了封建體制，結束了清朝的統治。

某個行為的歷史意義可以理解為這個行為造成了某些結果，這些結果直接改變了某個地區甚至國家乃至世界的歷史程序。

6樓：匿名使用者 簡單地說，就是一個事件對後來很長一個時期產生的影響。

研究歷史的意義是什麼？ 7樓：深魚戰艦 首先我們要認識歷史研究的目的：“史者何？記述人類社會賡續活動之體相，校其總成績，求得其因果關係，以為現代一般人活動之資鑑者也。

”也就是說，研究歷史，是為了瞭解過去，指導人類現在的活動，使之更為理性化。

所以，歷史是一門研究人類社會的沿革，認識變遷進化的因果關係的社科類基礎學科。

無論什麼事情，都有個“因果關係”。

明白了他的“原因”，就可以**他的結果，而且可以謀“改良”、“補救”的方法。

這是歷史的目的。

歷史不但有指導人類活動戒鑑的意義，還有傳承世界文化，教化世界民眾的巨大作用。

因為要明白事情的因果關係，所以要“經驗”。

一個人的經驗有限，要藉助於別時代、別地方、別人，就要有“紀載”（這裡的紀載，涉及到史學研究的範圍，在此不深究）。

紀載就是“歷史”。

所以，歷史是門很重要的學問，每個人都應該具備歷史智識，歷史本無學科之別，凡事皆可成歷史。

但是，人類社會發展至今，產生過無數的歷史，無數的史書，無數的史蹟，這就決定了普通人無法有時間和精力去研讀它，所以也就有了專門的人，運用專門的方法，去整理和研究歷史，這是一種科學活動，所以謂之史學。

史學研究的目的，在於求歷史的真實，探求歷史現象背後的因果關係，以更好的服務於歷史的目的。

所以，討論歷史的真實性，不僅不是鑽牛角尖，反而是一種積極的治學態度，不過，學術界討論歷史的真實，也會有個度，無關痛癢，對歷史目的無有價值的問題不要研究（如皇帝的後宮生活、歷史人物的婚外情、順治出家、孝莊太后下嫁、楊貴妃身高體重乃至古人房事等等此類興致低俗的問題）、太繁雜，無甚價值的考據不研究…總之，歷史是豐富的和現實的，歷史的各個部分，無不影響著人類現世，在歷史目的指導下，不迎合低階趣味，有價值的研究，都是可以理解和接受的。

8樓：凌箐晗 用專業術語來說 一個沒有歷史的民族是可悲的。

1、借鑑作用。

不論是從增加人們的文化涵養還是掌握經營和社交經驗的角度，都需要了解一定的歷史知識。

面對一些現實的問題，知道了原因，有助於針對原因，更好的解決問題。

歷史上的相關經驗還可以為我們提供經驗與借鑑。

當然以前歷史是為統治者提供統治經驗的。

2、教化作用，凝聚人心。

各個國家史詩般的教育都能激發人們的愛國熱情，民族自豪感油然而生。

歷史中的正義之行則可以勸誡百姓，去惡從善。

3、滿足人們的懷舊情緒。

滿足人們心理上尋根的需求。

“根”意味著一個人與其他人或與一種傳統或文化的聯絡，這種聯絡能給人帶來安定感。

4、娛樂作用。

歷史也具有文學所具有的娛樂價值。

普通群眾所喜歡的歷史人物，宮牆之內種種。

5、理解作用。

20世紀西方新史學所強調的是“理解”，它要求人們通過了解歷史及其經驗教訓，不用過於狹隘的眼光做出過於衝動的決定，它還含有相互體諒、相互尊重、求同存異，使大家在這個多事的世界上共存的思想。

如果一個國家忘記歷史的話會怎麼樣？從這個角度理解更好一點。

第一你沒有了文化，孔子是歷史人物，你談論論語、儒家的時候就已經在談論歷史。

第二，德國忘記了他們對猶太人所犯的罪行，猶太人也忘了他被德國人**過。

那麼歷史就會重演。

第三，你想知道你爸你媽的生活，瞭解他們的想法，就只能從歷史中尋找答案。

第四，人類存在於這個世界上，是要進步的。

沒有過去的參照，人類不知道活著為了什麼 9樓：周楊文如 歷史研究有巨集觀和微觀之分，還原歷史本來面貌是歷史學家的事。

我覺得，對不搞研究的人來說，除了以史為鑑，更重要的是內涵，豐富自己，像現在提的傳統文化基本上都是歷史知識，學歷史最重要的是思維，思考問題的方式，想問題更深入、客觀。

真的。

10樓：南冠任之 在歷史中尋找蛛絲馬跡，理解人類的本真與社會發展的規律，對現實中的我們豈非意義重大？同時，通古今之變的我們也會體悟到讀史使人明智的境界，成為真正的智者吧。

11樓：飛鶴流年80後 就是以史為鑑，歷史是連續的，不可割裂的，要研究今日的中國，就要知道中國的過去。

民族的認同感是和文化有密切聯絡的，學習歷史讓我們民族有統一的認知。

增加我們的歷史使命感，我們現在每天都在創造歷史，所以我們要對自己，子孫和社會負責。

王羲之說“後之視今，猶如今之視昔。

” 12樓：我是瓜瓜嗎 前車之鑑是一方面，但更重要的是，如果你不知道你的過去，怎麼去創造你的未來。

過去的事，不是過了就算了。

13樓：匿名使用者 看歷史事件，要看一個事件的發生象徵著什麼？代表著什麼？我們從裡面得到了什麼提示。

這就是歷史的意義。

14樓：匿名使用者 宋仁宗曰（鑑於往事.有資於論道）..學習歷史的意義就是吸取古人的教訓....學習古人先進的歷史文化..瞭解他們的風俗人情 15樓：匿名使用者 不要在同一塊石頭上第二次絆倒 16樓：黃崇霖 人是需要有昨天才有今天和明天的，對於國家來說也一樣。

研究歷史簡單來說就是以史為鑑，像唐太宗說的“以銅為鏡，正衣冠；以人為鏡，明事理”。

今天我們以史為鏡，可明未來。

研究歷史有什麼作用? 17樓：天下的大路 研究歷史的作用，有以下四點： （一）搜求既往的事實； （二）加以解釋； （三）用以說明現社會； （四）因以推測未來，而指示我們以進行的途徑。

歷史，指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。

如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。

歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。

歷史是延伸的。

歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。

歷史並不是歸類於人文科學或社會科學中，而是其間的橋樑。

合併了兩大領域的研究方法。

一般來說，史學家通過研究各種書面文字但並不侷限與此，努力並嘗試解答和歷史有關的問題。

歷史知識的原始資料分為三種：文字記載的、口頭流傳的、保留下來的歷史遺蹟，通常歷史學家會綜合三種方法進行理解研究，而文字記載經常被作為強調的重點，因為它普遍紀錄了發展的時間。

什麼是統計指數它有何作用,統計指數的含義,其主要作用是什麼有哪些分類1樓匿名使用者一含義1狹義指綜合反映不能直接相加的社會經濟現象總體總動態的相對數。

通稱總指數。

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