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臺灣本島高山縱谷多，垂直高度差異近4000 公尺，其間夏季溫度差異達攝氏20 度，造成類似地球因緯度不同所形成的各種生態系。

這些生態系基本上可劃分為兩大類，即陸域 ...    HomeAbout課程架構7-17-27-3>7-3-17-3-27-4>7-4-17-4-27-4-3補充資料牛刀小試多媒體 7-3 多樣的生態系    臺灣地處亞熱帶與熱帶之間，又四面環海，因此出現高溫且雨量充沛的氣候特性。

臺灣本島高山縱谷多，垂直高度差異近4000公尺，其間夏季溫度差異達攝氏20度，造成類似地球因緯度不同所形成的各種生態系。

這些生態系基本上可劃分為兩大類，即陸域生態系和水域生態系。

ㄧ、知識補給    在全球特定氣候區內，由於氣候因素的影響，在陸地形成各種特徵明顯、大區域範圍的生態系。

這些生態系多數是以所處的a.氣候區域、b.氣候特性、c.植物群集的外表形相、d.優勢種的特性和所屬類別加以命名，例如：熱帶雨林代表熱帶區域、雨量豐富和森林形相。

全球陸域重要的生態系如下：   1.寒原︰又稱苔原或凍原，包含極區寒原與高山寒原，此處夏季僅表土融解，下方是永久冰凍層。

生物種類少，以能適應嚴寒氣候的生物為主，如地衣類、蘚苔類和草本植物。

2.針葉林︰分布於高緯度區或高山。

植物以松、杉、柏類為主，具有針形、厚角質層與氣孔下陷的適應方式，能減少冬季水分和熱量的散失；動物以季節性遷移或冬眠來度過嚴冬。

3.闊葉林︰包括溫帶以及山地的常綠及落葉闊葉林。

常綠林以具硬葉植物為主；落葉林以樹葉秋、冬變黃轉紅凋落的植物為主。

硬葉或落葉均具有減少水分蒸散之功能。

.4.熱帶林︰包括熱帶雨林與熱帶季風林。

前者的降雨均勻、規則且量高，主要在赤道附近，是陸上生物多樣性最高之處。

因潮溼高溫，分解作用與礦物循環進行快，物質很快又被生物利用，故土壤缺乏腐植質且少養分存積。

後者有一明顯的乾季，其中至少部分樹木會落葉，樹冠平均高度介於10～20公尺間，不若熱帶雨林的30～40公尺，生物歧異度較低。

5.疏林︰又稱稀樹乾草原，是具有少量灌叢與樹群的草原帶。

6.溫帶草原︰覆蓋大部分溫帶地區的陸地內陸，降雨量不高，不能維持樹木生長。

此外，植食性動物的啃食與火災，亦使灌叢與森林不易侵入。

7.矮灌林︰包括濃密常綠硬葉灌叢及矮橡樹等，生長在冬季氣候溫和潮溼、夏季乾熱的溫帶地區，如地中海型氣候區。

8.沙漠︰全年降雨量低又不規則的乾燥地區。

沙漠的主要特性是低降雨量，卻不是高溫，盛行於亞熱帶，因此也發生在溫帶、極地和高山。

沙漠生物有能忍受乾旱的特性，如種子乾旱期休眠、肉質莖儲水、無葉或針狀葉、根系淺且廣；動物排出濃尿或忍受體溫增高。

  ▲世界陸域主要生態系與雨量、溫度之關係 ▲台灣以及全球氣候的分布 二、單元目標1.學生能比較臺灣與世界陸域生態系的類型與特性。

2.學生能了解臺灣水域生態系的類型（淡水、河口與海洋）以及特性。

三、教學活動1.教師可請學生述說「住家附近、郊區或海岸有什麼陸域生態系的類型與特性」。

2.教師可提問：「是否到過中、高海拔地區？看過或拍照過什麼生物？」3.展示臺灣陸域各類型生態系的幻燈片或簡報。

4.教師可請學生回想「住家附近水域生態系的種類與特性」。

5.教師可再提問：「是否看過溪流或河口生物？」6.請學生回想「去海洋生物館、水族館或海邊是否接觸過潮間帶的生物？」7.展示臺灣水域各類型生態系的幻燈片或簡報。

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