人文國中小適性教育的NG花絮--9 @ 兒科醫師媽咪的撇步:: 痞客 ...
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人文蓄勢家操盤手，您在想甚麼? NG系列連著寫，也因此聽聞了之前所不知道的一些事件。
這些事件件件聽了讓人難過，其中最讓人難過的是一位 ...
人文蓄勢家操盤手，您在想甚麼? NG系列連著寫，也因此聽聞了之前所不知道的一些事件。
這些事件件件聽了讓人難過，其中最讓人難過的是一位小女孩所說的話。
這位小女孩從娃娃國就和安安是同學，直到G5結束。
至今我還記得小女孩的母親在G5第一學期剛開學的班親會，向楊教授提出有關”有機體”課程的疑問時的焦慮模樣。
後來小女孩G5留在常態班，G
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... 制度主要訴求是期望縮小學習差異也就是官方說法： 讓跑的慢得孩子追得上讓跑得快的孩子跑更快原文@ 宜蘭縣立人文國中小,人文國中小,人文國中@ ywgsucks.
