補校的黃昏…報名銳減 - 聯合報
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早期農業社會失學者多,政府開設夜間補校,國小無入學資格限制,一周平均上課三日,修業三年就能獲得畢業證書,但課程內容彈性;國中補校及高中職業 ...
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補校的黃昏…報名銳減
2021-01-0200:31
聯合報/
記者趙宥寧/台北報導
教育部
加班
關閉
夜補校課程彈性大,歲末年終一人一菜互相交流。
記者趙宥寧/攝影
隨著義務教育普及,國內就讀國中小補校的人數愈來愈少。
根據教育部統計,一○○學年度國小補校總計二八七所、一萬兩千人就讀,國中補校則有兩百一十三所、七七三○人;但到了一○八學年度,國小補校僅剩二一五所、約一萬人就讀,國中補校人數則持續銳減,僅一七二所、五六九八人就讀,補校生源不足,停辦成為趨勢。
對於補校生源持續減少,有教育部官員認為這是必然結果,但目前仍穩定運作。
不過地方教育官員透露,補校生源不穩,若沒達開班標準,也有學校會在開課前到附近菜市場宣傳「拉人」。
早期農業社會失學者多,政府開設夜間補校,國小無入學資格限制,一周平均上課三日,修業三年就能獲得畢業證書,但課程內容彈性;國中補校及高中職業進修學校則需有年齡或學力資格證明,一周上課五天,課程相對嚴謹、艱澀。
北市某國小附設補校已成立四十餘年,目前學生數七十一人,該校教務主任表示,生源主要是長輩跟新住民,不過學生程度參差不齊,常讓老師傷透腦筋。
「有些老師今年願意教,明年可能就不OK」,不具名國小補校校長表示,補校老師白天教書,晚上加班領鐘點費,常忙到十點才能下班,不是每個人都願意,又因教師員額限制,有時還得拜託老師留下來幫忙,或向退休教師求援。
對此,教育部國教署表示,國中小補校員額,由所在國中小依主管教育行政機關員額編制標準規定。
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教育部
教師員額
加班
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