東華三院田家炳幼兒園

twgh, tkpns, tung wah group, tin ka ping, 東華三院, 東華三院田家炳幼兒園, 田家炳幼兒園. ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​服務簡介為兩歲至六歲以下幼兒提供長全日照顧及教育服務，當中包括:幼初班及幼稚園班暫託幼兒服務延展時間服務兼收弱能兒童服務到校學前康復服務家長教育及支援學校特色將關愛文化及正面訊息傳送到家庭及社區，讓幼兒在安全及適切的環境中成長透過多元化、均衡及啟發性的遊戲，培養幼兒主動學習的態度及獨立性鼓勵幼兒對環境及事物產生好奇，親身觀察，動手探索定期與家長溝通、聯繫和合作課程特色課程著重以幼兒需要為本，配合生活及社區的適切性設計各級課程，透過故事、全語文、蒙特梭利理念之日常生活訓練等方式及具系統性之肢體探索「敢動」課程、發揮幼兒創意的美感教育課程，啟發幼兒全面發展，培養主動學習的態度及獨立性。

全語文教學本園重視幼兒語文的學習，讓幼兒在自然、真實和完整的語文環境中學習，故此老師會透過日常朗讀故事、討論以及角色扮演，提升幼兒聽、說及閱讀能力，同時老師更會透過角落環境佈置和有趣味的小遊戲，讓幼兒有更多接觸文字的機會，來提升他們讀寫的能力。

方案探究活動本園老師會與兒童進行方案探究活動，就著幼兒的興趣而設定探究的主題，並且由問題假設到尋找答案，過程如：動手探索、參觀、觀察、整理資料、討論及總結探究的成果，再與其他人分享答案及學習的成果。

情緒教育為培育幼兒全人的發展，本園重視情緒智能課程，透過有系統的課程，在幼兒園建立關愛文化，為幼兒營造一個培育情緒健康發展的環境，令幼兒感到愛護和尊重，並經歷和了解情緒豐富的一面，以致能享受生活的姿彩，學會駕馭情緒，建立正面的自我形象，能在學習上擁有自信和關顧社群的需要。

感知肌能活動幼兒喜歡透過五官和動手動脚學習生活的知識和技能，這種學習方式有助幼兒腦部健康成長，身心均衡發展。

因此我們順著幼兒這種特有的學習方式，並按著他們年齡的發展需要，設計「感知肌能課程」和「感知肌能親子家課」，讓幼兒愉快地在遊戲中精銳各種感官的辨别能力，培養良好情緒，訓練專注，鍛練身體肌能的控制，建立基礎的認知和慨念，以及建立自信和獨立能力的基石​​​​​​​。

生活訓練​​​​​​​全園在課程和日常流程中加入「生活訓練」，建立責任感、自信心，讓他們愛護自己、關心別人、照顧環境。

「敢動！」​​​​​​​身體教育課程「敢動！」是由「何鴻毅家族基金」策劃，「雲門舞集舞蹈教室」協辦，而「雲門舞集舞蹈教室」的舞蹈家、舞蹈教育家、幼童發展專家、音樂教育家在台灣推行課程已有十多年。

注重孩子在身體、認知、群性、美感等方面的發展，透過身體教育和生活互動，讓每個孩子從認識自己的身體開始，在「玩」的過程中了解自己，探索世界，並學習尊重和關懷別人。

現時「敢動！」計劃已交由東華三院負責，並會持續推行，敢動老師亦屬本機構之同事，可就幼兒之個別情況與家長多作溝通。

由每學年十月份開始進行「敢動！」活動，約每星期一次。

美感教育活動本園引進美國林肯中心學院(LincolnCenterInstitute)，推行美感教育課程，讓幼兒以探究角度欣賞接觸藝術作品，進行發揮幼兒的創意，建構自己或與朋輩創作不同的作品。

語文增潤活動透過外籍英語老師和普通話老師，帶領不同遊戲、故事、兒歌等活動，讓幼兒在愉快的語言環境中沉浸學習不同語言。

發展歷程本園前身為「蝴蝶幼兒園」於1986年成立及投入服務，在1995年得蒙田家炳基金會對本院社會服務發展計劃備極關懷，並對本園添增設施，故在1995年3月命名為「田家炳幼兒園」，續為屯門區內提供日間幼兒照顧及教育服務。

為配合政府協調學前服務，2005年9月本園於教育局註冊為幼稚園暨幼兒中心。

並在2017年參與「免費優質幼稚園教育計劃」。

開園於屯門蝴蝶邨蝶翎樓成立「東華三院蝴蝶幼兒園」，為區內家長提供日間幼兒照顧及教育服務。

1985暫託幼兒服務本園提供「暫托幼兒服務」，協助家長解決短暫照顧幼兒的問題。

1989幼兒園命名由田家炳博士之「田家炳基金會」捐款下命名為「東華三院田家炳幼兒園」。

1995情緒智能教育1998年獲優質教育基金贊助、檢視及建立有系統及全面的情緒智能課程，並增加家長參與，為幼兒營造培育情緒智能的環境，及建立正面自尊自信。

1998延展時間服務本園提供「延展時間服務」，滿足在職家長因為工作關係而需要較長的幼兒照顧服務的需要。

2000故事教學推行故事教學(中文和英文)，配合生活經驗，引發幼兒學習及閱讀興趣。

2000自尊自信成長樂推行「自尊自信成長樂–幼兒家長教育計劃」，提供一個有系統全方位的家長教育課程，締造一個培養幼兒自尊自信的家庭文化。

2002註冊教育局註冊為幼稚園暨幼兒中心。

2005美感教育本園致力推行美感教育課程，讓幼兒有更多接觸藝術家及其作品的機會，從而啟發幼兒的創造力。

2006駐校社工透過社工為有需要之學生、家長及教職員提供支援，透過個案輔導諮詢、小組活動，舉辦講座、工作坊及培訓活動，強化對幼兒成長需要的認識和回應能力。

2006協作計劃本園定期與其他東華三院幼兒園協助舉行聯園活動，如家長講座、親子運動會、畢業日營等，促進家校溝通及協作。

2006校本互動遊戲教學及輔導計劃2007年獲優質教育基金贊助，安排教師參與有關培訓，致力為有情緒需要幼兒提供輔導與支援。

2007「敢動！」自2009年起參與由何鴻毅家族基金資助與雲門舞集舞蹈教室合作所推行的「敢動」身體教育課程，透過舞蹈藝術與生活中結合，促進幼兒全面發展及創意。

2009Jelic自2010年在K2和K3推行「Jelic多元智能寶盒」，提升幼兒專注力，自主學習、自我管理能力等。

2010蒙特梭利教學自2011年引入「蒙特梭利教學」理念，以具系統的環境設置、教具及教學互動，提升幼兒感知能力，及生活自理能力。

2011生活自理全園在課程和日常流程中建立幼兒生活自理能力，建立責任感、自信心，愛護自己、關心別人、照顧環境的生活態度。

2011感知肌能推行有系統及涵蓋各幼兒發展領域的「感知肌能親子家課」，讓幼兒透過在家中的小遊戲得到豐富、有趣的學習和親子相處經驗，精鋭各種感知的基礎能力，培養良好的情緒、專注、自我控制，建立穩健學習能力。

2014到校學前康復服務試驗計劃2016年1月起參與「到校學前康復服務試驗計劃」，為社署資助學前康復服務，讓有特殊的兒童提供及早介入，並為家長提供支援。

2016免費優質幼稚園教育計劃2017年9月起參與「免費優質幼稚園教育計劃」。

2017地址屯門蝴蝶邨蝶翎樓二樓電話24667454傳真24632771電郵[email protected] AlreadyRegistered Login ForgotUsernameorPassword NewHere?Createanaccount