升學制度下高中物理課程的磨課與翻轉_雄中盧政良 - SlideShare

升學制度下高中物理課程的磨課與翻轉_雄中盧政良. 1. 升學制度下高中物理課程的磨課與翻轉盧政良高雄中學物理科E-mail: [email protected] 2015/1/26 1; 2. SlideShareusescookiestoimprovefunctionalityandperformance,andtoprovideyouwithrelevantadvertising.Ifyoucontinuebrowsingthesite,youagreetotheuseofcookiesonthiswebsite.SeeourUserAgreementandPrivacyPolicy. SlideShareusescookiestoimprovefunctionalityandperformance,andtoprovideyouwithrelevantadvertising.Ifyoucontinuebrowsingthesite,youagreetotheuseofcookiesonthiswebsite.SeeourPrivacyPolicyandUserAgreementfordetails. Successfullyreportedthisslideshow. YourSlideShareisdownloading. Activateyour30dayfreetrial tounlockunlimitedreading. 升學制度下高中物理課程的磨課與翻轉_雄中盧政良 0 Share Report AddieLu • Mar.19,2015 • 0likes • 1,065views DownloadNow Download NextSlideShares Youarereadingapreview. Activateyour30dayfreetrial tocontinuereading. 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DinisGuarda 如何找到「翻轉」的契機談『翻轉地理教室』網路平台的核心理念20150417成大師培中心 Min-shengHung WhattoUploadtoSlideShare SlideShare BeAGreatProductLeader(Amplify,Oct2019) AdamNash TrillionDollarCoachBook(BillCampbell) EricSchmidt APIdaysParis2019-Innovation@scale,APIsasDigitalFactories'NewMachi... apidays Afewthoughtsonworklife-balance WimVanderbauwhede Isvcstillathingfinal MarkSuster TheGaryVeeContentModel GaryVaynerchuk MammalianBrainChemistryExplainsEverything LorettaBreuning,PhD Blockchain+AI+CryptoEconomicsAreWeCreatingaCodeTsunami? DinisGuarda MoreRelatedContent Featured TheAIRush Jean-BaptisteDumont AIandMachineLearningDemystifiedbyCarolSmithatMidwestUX2017 CarolSmith 10factsaboutjobsinthefuture PewResearchCenter'sInternet&AmericanLifeProject HarrySurden-ArtificialIntelligenceandLawOverview HarrySurden InsideGoogle'sNumbersin2017 RandFishkin Pinot:RealtimeDistributedOLAPdatastore KishoreGopalakrishna HowtoBecomeaThoughtLeaderinYourNiche LeslieSamuel VisualDesignwithData SethFamilian DesigningTeamsforEmergingChallenges AaronIrizarry UX,ethnographyandpossibilities:forLibraries,MuseumsandArchives NedPotter WinnersandLosers-Allthe(Russian)President'sMen IanBremmer Study:TheFutureofVR,ARandSelf-DrivingCars LinkedIn ShorterERWaitTimes Knowledge@Wharton Asia'sArtificialIntelligenceAgenda.MITTechnologyReview AlexanderJarvis MartinLutherKing'sPearlOfWisdom! SurveyCrest TeachingStudentswithEmojis,Emoticons,&Textspeak ShellySanchezTerrell InauguralAddresses BoozAllenHamilton Howtothinklikeastartup LoicLeMeur 32WaysaDigitalMarketingConsultantCanHelpGrowYourBusiness BarryFeldman HowtoFixtheInternet LinkedInEditors'Picks RelatedBooks Freewitha30daytrialfromScribd Seeall Graceland,AtLast:NotesonHopeandHeartacheFromtheAmericanSouth MargaretRenkl (4/5) Free TheFirstShots:TheEpicRivalriesandHeroicScienceBehindtheRacetotheCoronavirusVaccine BrendanBorrell (3.5/5) Free Committed:DispatchesfromaPsychiatristinTraining AdamStern (5/5) Free TheSecretLifeofFungi AliyaWhiteley (4/5) Free BraidingSweetgrass:IndigenousWisdom,ScientificKnowledgeandtheTeachingsofPlants RobinWallKimmerer (4/5) Free TheWorldWithoutUs AlanWeisman (3/5) Free Sapiens:ABriefHistoryofHumankind YuvalNoahHarari (4.5/5) Free BoundariesWorkbook:WhentoSayYes,HowtoSayNotoTakeControlofYourLife HenryCloud (4/5) Free TheSixthExtinction:AnUnnaturalHistory ElizabethKolbert (4/5) Free HiddenFigures:TheAmericanDreamandtheUntoldStoryoftheBlackWomenMathematiciansWhoHelpedWintheSpaceRace MargotLeeShetterly (3/5) Free WhyPeopleBelieveWeirdThings:Pseudoscience,Superstition,andOtherConfusionsofOurTime MichaelShermer (4/5) Free BadScience:Quacks,Hacks,andBigPharmaFlacks BenGoldacre (4/5) Free TheHappinessProject,TenthAnniversaryEdition:Or,WhyISpentaYearTryingtoSingintheMorning,CleanMyClosets,FightRight,ReadAristotle,andGenerallyHaveMoreFun GretchenRubin (3/5) Free TheObesityCode:UnlockingtheSecretsofWeightLoss(WhyIntermittentFastingIstheKeytoControllingYourWeight) JasonFung (4.5/5) Free LostConnections:UncoveringtheRealCausesofDepression–andtheUnexpectedSolutions JohannHari (3.5/5) Free HomoDeus:ABriefHistoryofTomorrow YuvalNoahHarari (4/5) Free RelatedAudiobooks Freewitha30daytrialfromScribd Seeall WaysofBeing:Animals,Plants,Machines:TheSearchforaPlanetaryIntelligence JamesBridle (0/5) Free FantasticNumbersandWheretoFindThem:ACosmicQuestfromZerotoInfinity AntonioPadilla (0/5) Free TheMonster'sBones:TheDiscoveryofT.RexandHowItShookOurWorld DavidK.Randall (5/5) Free ThisAmericaOfOurs:BernardandAvisDeVotoandtheForgottenFighttoSavetheWild NateSchweber (0/5) Free Moonshot:InsidePfizer'sNine-MonthRacetoMaketheImpossiblePossible Dr.AlbertBourla (4.5/5) Free WhySharksMatter:ADeepDivewiththeWorld'sMostMisunderstoodPredator DavidShiffman (5/5) Free TheMindandtheMoon:MyBrother’sStory,theScienceofOurBrains,andtheSearchforOurPsyches DanielBergner (3/5) Free SpareParts:TheStoryofMedicineThroughtheHistoryofTransplantSurgery PaulCraddock (0/5) Free APortraitoftheScientistasaYoungWoman:AMemoir LindyElkins-Tanton (5/5) Free OutoftheWreckage KirkYeager (4.5/5) Free TheSecretLivesofPlanets:Order,Chaos,andUniquenessintheSolarSystem PaulMurdin (4.5/5) Free EndofBias,The:ABeginning:TheScienceandPracticeofOvercomingUnconsciousBias JessicaNordell (3.5/5) Free UncontrolledSpread:WhyCOVID-19CrushedUsandHowWeCanDefeattheNextPandemic ScottGottlieb (4/5) Free OnAnimals SusanOrlean (4/5) Free WorldWarC:LessonsfromtheCovid-19PandemicandHowtoPreparefortheNextOne SanjayGuptaM.D. (4/5) Free SavingUs:AClimateScientist'sCaseforHopeandHealinginaDividedWorld KatharineHayhoe (4.5/5) Free 升學制度下高中物理課程的磨課與翻轉_雄中盧政良 1. 升學制度下高中物理課程 的磨課與翻轉 盧政良 高雄中學物理科 E-mail:[email protected] 2015/1/26 1 2. 翻轉教室 起源 2007年，美國化學老師：JonBergmann與AaronSams，先將預錄好的影片上 傳到YouTube網站，讓學生自行上網瀏覽學習，再設計課堂互動時間來完成作 業，或替實驗過程中遭遇困難的學生解惑的方式進行課程教學。

翻轉教室四原則 《e學校新聞》提供了幫助教師「翻轉教室」（flippedclassroom）一翻就上手 的4原則： 1.選擇15分內就能講解完畢的主題 翻轉教室教學法適用於學生能自行理解的題目。

老師可事先整理好能讓學生 一看就懂的影片或資料，重質不重量。

2.清楚規劃好課堂上的討論與活動時間 像教練設計球局給學生打一樣，而不是放任學生自行討論或自修。

3.不要每一堂課都翻轉 因這不是唯一的教學法。

一開始可嘗試不同的科目每週翻轉一堂課就好。

4.為家裡沒有網路的學生設計備案 翻轉學習倚賴事先預習，若事前功課多需上網完成，老師需考慮到家中沒網 路或電腦的學生，提供他們預習資料的替代方案。

2 3. 3 http://www.eschoolnews.com/ 4. eSchoolNews 4 http://www.eschoolnews.com/ 5. 這不是翻(ㄎㄣˇ)轉(ㄉㄜˊ)教(ㄐㄧ)室~~ •廣義的翻轉教室 核心精神是將學習責任回歸到學生身上，老師從主導的角色轉為 提供學習的引領以及協助 •多媒體設備的普及 youtube、Fb、edmodo、Line、Pagamo…… •網路平台豐富的資源，數位學習更有可能。

Khan、均一、磨課師、Coursera…… •增加接觸教材時間，多元的學習刺激 即時的解惑、群組討論、參加競賽、學術發表…… 5 6. Line群組討論、提問與解說 6 7. 翻轉~!? •教學方式的翻轉 •學習心態的翻轉 •教學角色的翻轉 •教學媒體的翻轉 •教學目標的翻轉 7 8. 我的“雞尾酒教學法” •講述教學法 •翻轉教室 •MOOCS •資訊多媒體輔助教學(Line、Fb、edmodo、手機…) •專題研究 •表達能力(上台報告、ppt製作、搜尋資料…) •自學能力 •鼓勵學生參加競賽 物理奧林匹亞 科學能力競賽 科展 英文物理辯論 力學競賽8 9. 9 10. 實施經驗 •2013(下)高一普通班 •2013(下)高一音樂班 •2013(下)高一體育班 •2014(上)高一普通班 •2014(上)高一特色課程 •2014(上)高二普通班 12 11. 教學部落格 13 12. 教學部落格 14 13. 進行方式 •高一普通班 首度嘗試讓學生自己學習，段考成績壓力大! 每周兩堂課，其中一堂課進行翻轉 製作教學部落格整理各章重點與講解影片工同學自行觀看 Fb、Line群組提供同學討論、提問，每周提供練習考卷 •翻轉方式1 分組負責各章重點的整理，製作ppt上台講解20分鐘 精選試題演練 同學提問、討論 老師在旁引導、說明同學的迷思概念 •翻轉方式2 讓同學自行尋找主題進行專題研究，製作ppt上台解說 同學提問、討論 老師在旁引導、說明同學的迷思概念 15 14. 高一翻轉資源 16 15. 102(下)一年二十班CH6波動 17 16. 103(上)高一普通班Ch7能量 18 17. 學生回饋(高一普通班) 19 18. 學生回饋(高一普通班) 20 19. 成績表現(段考平均) 1XX65.4 1XX62.3 1XX68.5 1XX67.1 1XX65.4 1XX67.3 1XX67.2 1XX70 1XX67.4 1XX66.1 1XX66.421 20. 進行方式 •高一音樂班 每周只有一節課，隔周進行翻轉 音樂班升學大多不採計自然考科，較無壓力 學生國中理化基礎較薄弱 製作教學部落格整理各章重點與講解影片，節省上課時間 •翻轉方式 分組負責整理各章重點、製作ppt上台解說 內容的深淺由學生的程度決定 同學提問、討論 老師在旁引導、說明同學的迷思概念 自訂音樂與物理相關研究主題，上台報告20分鐘22 21. 102(下)音樂班Ch9宇宙學 23 22. 102(下)音樂班專題:音樂中的物理 24 23. 進行方式 •高一體育班 每周有兩節課，每周一節課進行翻轉 體育班學生國中理化基礎相當薄弱 傳統上課方式學習意願不高 製作教學網站整理物理相關有趣影片與實驗引發學生興趣 •翻轉方式 分組負責整理各章重點、鼓勵學生製作ppt上台解說 營造討論氣氛、從最簡單的基礎說起 要求學生至少找些相關的有趣影片、圖片和大家分享 連電腦都沒有!?用手機、平板!總有解決辦法!!25 24. 進行方式 •高二普通班 每周有4堂課，課程進度壓力極大 背負學生月考成績 考試仍著重解題能力 學生會希望老師需逐題講解範例與習題 製作教學影片耗時跟不上學校進度 變相翻轉-課後複習 •翻轉方式 錄製上課影片並後製為10-15分鐘以內的短片 上傳至youtube 預錄部分影片讓學生事先觀看，課堂討論 讓學生上台講解並回應同學提問 偶一為之 專題研究(tracker、audition、Mathematica…) 27 25. 高二翻轉資源 28 26. 103(上)高二普通班講解與討論 29 27. 103(上)高二普通班講解與討論 30 28. 學生回饋(高二普通班) 31 •我認為翻轉教室目前仍然屬於一個很創新的教學模式，但目前 仍然未有一套公認可行的模式，導致有些成效不彰 •就是要一直討論，感覺還滿麻煩的~~ •感覺只適用兩極化的人，對中間份子幫助不大，雖能提升興趣 加深或釐清資優生的概念但對考試沒幫助，上課爽完，考試被 電，常聽人們在講要改變教育，但實際上什麼不都還是要看分 數? •翻轉教室的目的是要讓學生在除了考試以外能夠對學習產生更 多的興趣，就如同老師所說，希望翻轉教室能夠有正面的效果， 讓學生能夠真正參與到整個課程，而不是成為某些老師摸魚的 工具 •我覺得這是一個很好的設計，只不過大部分的學生還是很依賴 老師幫他們解題，所以目前還是很難推行 •好可怕不想上台QAQ •如果沒那些會稽哩瓜啦的家長和考試其實是個很好的方式 29. 學生回饋(高二普通班) 32 •太讚了!!雖然分數上難以突破 •理想狀態：即學生當"認真的"老師，老師當"認真的" 學生；古人云：斅學半；學生在翻轉的準備過程中需 準備上課內容以及各種將被問到的問題之應對，若有 認真參與，效果很有可能勝過普通的單方向教學，但 若時間掌握不當，拖累課程進度亦不無可能。

故翻轉 還是要看對象與課程編排。

•可以透過網路複習老師上課的內容，我常在課堂上會 跟不上，我會好好利用這個平台 •基本上就是學生先看老師事前錄的影片，然後在課堂 有限時間內討論，做一些比較活的事情。

•這個嘛，其實如果讓我們講，還能修正我們的觀念， 其實是很不錯的。

只不過這樣一題可能花比較多時間 30. 學生回饋(高二普通班) 33 •我覺得給同學上來解題可以知道許多自已也會犯錯的 盲點，但我比較希望是在餘裕的時間下用這個方法， 因為如果在段考前檢討題目，我比較希望老師檢討 這樣可以教比較多題 •對翻轉教室的認知就是訓練學生主動查資料的習慣與 上台分享膽識，可是我覺得上課的效率也許會很低。

•要在有限的高二時間完成翻轉教室似乎不太可能，畢 竟這與分數可能沒有直接的關聯，但真的很佩服老師 的勇氣與毅力，我覺得讓同學出與段考範圍相符的題 目讓同學互相討論是不錯的選擇 31. 進行方式 •高一特色課 每周有2堂課，課程自由度極高 沒有成績壓力 選課的同學是有高度興趣的(超過200位同學選修) 完全讓學生自主學習 老師負責引導與督導 •翻轉方式 首度嘗試以物理辯論的競賽方式進行課程 每堂課有三組進行辯論賽 34 32. 35 33. 103(上)高一特色課 36 34. 成效評估 •翻轉角色的優缺點： •優點 學生轉換為老師的角色學習上更有動力 學生講解會顯現出他們認知上的錯誤觀念 以學生的程度來進行 偶而翻轉新鮮又有趣 •缺點 時間花費太多 其實師生都累得多 還是有打混、置身事外的 37 35. 新世代科學標準(NextGenerationScienceStandards) 38 36. 新世代科學標準(NextGenerationScienceStandards) •動手做(Practices) 1.提問(科學)/定義問題(工程) 2.建立並使用模型(model) 3.計畫並執行研究工作 4.分析和解釋數據 5.用數學與計算思考 6.構建解釋（科學）/設計解決方案（工程） 7.由證據進行論證 8.獲取，評估和交流資訊 39 37. 科學能力ETKINAetal.(2006),PHYS.REV.STPHYS.EDUC.RES.2,020103 40 38. 科學能力ETKINAetal.(2006),PHYS.REV.STPHYS.EDUC.RES.2,020103 •Abilitytorepresentinformationinmultipleway •Abilitytodesign&conductanobservationalexperiment •Abilitytodesign&conductanexperimenttotestan idea/hypothesis/explanationormathematicalrelation •Abilitytodesign&conductanapplicationexperiment •Abilitytocommunicatescientificideas •Abilitytocollectandanalyzeexperimentaldata 41 39. Pagamo(葉丙成教授) 42 40. 大學物理手作坊 41. 綜合來看 44 •2014(下)高一普通班優!會持續進行 •2014(下)高一音樂班優!會持續進行 •2014(下)高一體育班優!會持續進行 •2014(上)高一普通班優!會持續進行 •2014(上)高一特色課程優!會持續進行 •2014(上)高二普通班仍有困難需克服，調整再上!! 42. 磨課師!?慕課!?微課!? •MOOCS可以是一套完整的線上教學或自學方案 •MOOCS也可以微調作為翻轉之用 •微課：將教學影片切割為小單元或小主題，每段影片不要 太長(約10-15分鐘尤佳) •講解考題、教授解題技巧雖不叫好但很叫座 •搭配學生的升學需求 •教室硬體升級，老師上完課即後製完成 45 43. 結語 •學生的心態其實慢慢在調整，不用急! •大幅增加學生負擔一定會反效果 •變通方式進行-影片可以是預習也可以是複習 •孰優孰劣?不用care~!! •可以叫做翻轉、也可以不叫翻轉 •MOOCS可以是磨課師，也可以是微課 •為什麼要補習? •引述前輩的話 無論課綱怎麼改、教學方法怎麼變、大環境怎麼差，都無 所謂~!老師用心最重要!! 教學存乎一心46 0likes × Bethefirsttolikethis Views × Totalviews 1,065 OnSlideShare 0 FromEmbeds 0 NumberofEmbeds 8 Youhavenowunlockedunlimitedaccessto20M+documents! × UnlimitedReading Learnfasterandsmarterfromtopexperts UnlimitedDownloading Downloadtotakeyourlearningsofflineandonthego YoualsogetfreeaccesstoScribd! Instantaccesstomillionsofebooks,audiobooks,magazines,podcastsandmore. Readandlistenofflinewithanydevice. FreeaccesstopremiumserviceslikeTuneln,Mubiandmore. DiscoverMoreOnScribd × ShareClipboard × Facebook Twitter LinkedIn Link Publicclipboardsfeaturingthisslide × Nopublicclipboardsfoundforthisslide Selectanotherclipboard × Lookslikeyou’veclippedthisslidetoalready. Createaclipboard Youjustclippedyourfirstslide! Clippingisahandywaytocollectimportantslidesyouwanttogobacktolater.Nowcustomizethenameofaclipboardtostoreyourclips. Createaclipboard Name* Description Visibility OtherscanseemyClipboard Cancel Save SharethisSlideShare SpecialOffertoSlideShareReaders × TheSlideSharefamilyjustgotbigger.Enjoyaccesstomillionsofebooks,audiobooks,magazines,andmorefromScribd. Readfreefor60days Cancelanytime.