素質教育與教師素質

素質教育與教師素質吳豪、訾非素質教育是民族振興的希望所在。

培養具有創造能力和創新精神的高素質教育人才、推進素質教育的一個關鍵在于教師素質的提高。

本文從素質教育的內涵入手，著重分析當前我國教師存在的素質問題。

中日甲午戰爭之后，中國的維新思潮湧起；近代教育思想家嚴復立于時代潮流的濤頭，曾提出"教育救國論"。

他認為："收大權"、"練軍實"、 "開礦" 、"通鐵道"、"興商務"這些軍事、經濟上的改革，都只是"標"；"民質"，即國民素質，才是"本"，須標本并治，但重在治本，方能救亡圖存