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最美的畫面～在東平 因為學習興趣的趨動，即使下課了，仍是聚集在一起討論及探究。
課室最美的畫面~在東平 學習興趣的趨動、專注的眼神，「我我我，我懂，我想要上去排看看」，期盼的眼神，用身體語言訴說著。
當老師說：「下課了。
」「怎麼那麼快。
」學生失落的說。
即使下課了，大家仍圍著老師討論，抑或是幾個同學聚集討論。
在學習過程中，猜錯也很有價值，從錯誤中修正再修正，一次次的自我探究，解決問題，最後「我懂了」，最終的成就感，深印在學生的臉龐，亦讓觀課的老師心中頗為觸動
