勞動部辦理「110年青年就業獎勵計畫」、常見問答

文章推薦指數: 80 %
投票人數:10人

說明: 一、 勞動部為因應嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)持續對國內就業市場之影響,鼓勵畢業青年積極尋職並穩定就業,特訂定旨揭計畫。

二、 旨揭計畫內容說明如下: ... 青埔雙語廣播,在午餐時間,運用英文介紹相關主題,並讓學生發揮主持、唱歌、樂器、Beat-Box等才藝。

青埔雙語廣播,在午餐時間,運用英文介紹相關主題,並讓學生發揮主持、唱歌、樂器、Beat-Box等才藝。

EnglishCorner讓學生於下課時間可和雙語辦公室老師們聊天會話,並不定期舉辦FaceBook粉絲頁、Youtube頻道活動,鼓勵學生開口說英語。

EnglishCorner讓學生於下課時間可和雙語辦公室老師們聊天會話,並不定期舉辦FaceBook粉絲頁、Youtube頻道活動,鼓勵學生開口說英語。

本校參訪日本敦賀氣比高中附屬中學校,體驗日本文化特色社團:華道社、茶道社、劍道社,認識日本文化特色 本校參訪日本敦賀氣比高中附屬中學校,體驗日本文化特色社團:華道社、茶道社、劍道社,認識日本文化特色 本校參訪石川縣加賀市東和中學校,與日本學生透過英語交流認識彼此文化差異,開拓國際視野 本校參訪石川縣加賀市東和中學校,與日本學生透過英語交流認識彼此文化差異,開拓國際視野 Togglenavigation 桃園市立青埔國中 ::: 學校願景 教學團隊 校長 教務處 學務處 總務處 輔導室 人事室 會計室 教師團隊 家長會 行政公告 榮譽榜 校長室公告 教務處公告 教務處公告 新生入學資訊 獎助學金專區 升學資訊 學務處公告 總務處公告 輔導室公告 人事室公告 會計室公告 研習資訊 校園資訊 學校願景 校園景色 校史沿革 校歌 校徽簡介 地理位置 電子相簿 圖書館 電話分機 常用連結 檔案下載 校務行政系統 線上課表查詢系統 資訊設備線上報修系統 專科教室線上預約 LED跑馬燈公告 Google教育服務申請表 雙語課程回饋表 班級電腦連結 行動載具借用申請表 評鑑專區 課程計畫 健康促進學校評鑑 青埔國中推動「閱讀教育」 青埔國中永續發展與環境教育 本土語言專區 EnglishWebsite 登入 登入 帳號 密碼 登入 ::: 本站消息 勞動部辦理「110年青年就業獎勵計畫」、常見問答 轉知 資料組長 - 輔導室 | 2021-08-26 | 點閱數: 135 說明:   一、 勞動部為因應嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)持續對國內就業市場之影響,鼓勵畢業青年積極尋職並穩定就業,特訂定旨揭計畫。

二、 旨揭計畫內容說明如下: (一) 適用對象:本國籍年滿15歲至29歲青年,符合下列資格之一: 1、 109年9月1日至110年9月30日期間(畢業以青年所持畢業證書開立日期認定)。

2、 持教育部、就讀之國內學校認定為109學年度應屆畢業相關證明文件。

3、 108年9月1日至109年8月31日期間畢業,畢業後依兵役法規徵集服義務役,並於109年6月15日含後退役。

(二) 申請資格:青年受僱從事按月計酬全時工作及依法投保就業保險,並符合下列就業情形之一: 1、 110年6月15日至9月30日間受僱就業,且連續受僱於同一雇主滿90日或180日。

2、 109年1月15日至110年6月14日間就業,且於110年6月15日(含)後持續受僱於同一雇主滿90日或180日。

3、 青年於111年6月30日(含)前退役,退役後90日內受僱就業,且連續受僱於同一雇主滿90日或180日。

(三) 申請方式:於台灣就業通網站登錄會員後,至旨揭計畫專區詳閱相關計畫規定及應注意事項,勾選同意後,報名參加計畫(網址:https://www.taiwanjobs.gov.tw)。

(四) 獎勵標準:青年受僱於同一雇主,穩定就業滿90日,發給就業奬勵2萬元,持續穩定就業滿180日再加發1萬元就業獎勵。

三、 本方案詳細內容可電洽桃園就業中心(03-3333005)、中壢就業中心(03-4681106)或認定給付課(03-3322101分機8015),或至台灣就業通網站(https://www.taiwanjobs.gov.tw/)及勞動部官網(https://www.mol.gov.tw/)查詢。

 1)一百十年青年就業獎勵計畫.pdf  2)一百十年青年就業獎勵計畫Q&A.pdf  3)一百十年青年就業獎勵計畫DM.jpg ::: 站內搜尋 search 進階搜尋 教學活動相簿 活動相簿 影音相簿 ★八週年校慶相簿★ 學校特色 雙語教學 國際教育 多元社團 家長會 家長會專區 午餐專區 午餐專區 每日午餐菜單 桃園市立青埔國民中學 電話:03-2871886  傳真:03-2871885 校址:320014桃園市中壢區領航北路二段281號



請為這篇文章評分?