閱讀桃花源- 桃園縣立中興國中電子期刊興園16期 - Google Sites

閱讀桃花源 ; 作者名字. 王爾德 ; 出版年月. 2009年6月 ; 書籍簡介. 快樂王子生前快樂無憂，死後被做成雕像立在城市中央，從此他看到了哀傷與痛苦的人們，碰巧，小燕子來到了 ... 桃園縣立中興國中電子期刊興園16期搜尋這個協作平台 師長的話校長敦囑會長期許 允文允武榮譽榜興園寫手閱讀桃花源 教師活動教師專業發展與教學觀察自然領域輔導團訪視各領域教學演示教學專業能力五堂課18小時 學生活動藝文走廊102年度回饋社區音樂會102學年度全國音樂比賽102學年度校內語文競賽與數學競試102學年度校園寫生比賽102學年度耶誕嘉年華102學年度全國學生舞蹈比賽防災防震戲劇表演與防災逃生演練校慶運動會永平高中到校實作活動一年級社團選填一年級校外教學一二年級拔河比賽 興園寫手‎>‎ 閱讀桃花源                                     桃園市102年度市長盃閱讀心得寫作比賽 書名 快樂王子 出版單位 企鵝 作者名字 王爾德 出版年月 2009年6月 書籍簡介 快樂王子生前快樂無憂，死後被做成雕像立在城市中央，從此他看到了哀傷與痛苦的人們，碰巧，小燕子來到了這個城市，於是它變請求小燕子把他身上的寶物分送給窮苦人家，在這寒冷的季節日復一日的分送寶物，小燕子也逃不過死神的召喚，在大雪下死去了。

姓名 指導教師 心得感想 107童文玲 【第一名】 胡鳳英 「從前，活著，有顆人心時,我根本不知道眼淚是什麼......」高牆把悲傷阻擋在門外，萬紫千紅的花朵、奢華無比的宮廷，快樂王子無憂既快樂，這麼活著，也就這麼死去。

   暑假，我閱讀到了王爾德的「快樂王子」，這篇故事令我感動、淚目。

一段了無結果的戀愛，使小燕子落後了同伴六個星期，為了不被凍死，牠得立刻飛往埃及。

今夜，為了歇息牠必須找到一個能遮風避雨的地方，此時，牠看到了豎立在城市中央的華麗雕像-快樂王子，他身上貼滿了金葉片，雙眼是由大海般清澈的藍寶石鑲成，玫瑰色的大紅寶石在他的劍上發光，小燕子非常滿意的在快樂王子的雙腳間築巢，但，半夜，小燕子感覺到了水滴沾濕了牠的身體，狐疑的抬頭一看，赫然發現雕像的眼裡盈滿了淚水，淚水隨著黃金的面頰滑落低到了牠身上，小燕子升起了憐憫之心，問了雕像為何哭泣，一問之下才知道，王子生前過著無憂無慮的生活，死後臣子們為了紀念他，便把他的雕像高高的豎立在城市中央。

   可是，他十分痛心，因為他看到了啼飢號寒的人民，露宿街頭的小孩，即使他的心是鉛做的也會忍不住掉淚．．．．．．於是他請求小燕子，把他身上的寶物分送給需要的人，就這樣，直到王子犧牲自己而變的醜陋不堪時，深愛著他的小燕子，生命也隨著雪虐風饕而凋零了。

隔天早上，市民看見了醜陋的快樂王子，便唾棄不已，決定把快樂王子溶化，而然，他們不知道快樂王子犧牲了自己讓窮苦的人有了生存下去的希望。

   鐵匠感到奇怪，為甚麼快樂王子的鉛心再熔爐裡那麼久，也不見熔化。

因為，一顆真正善良的心，無比珍貴，連神都捨不得他消失。

其實，快樂王子大可生前死後都享受著榮華富貴，但是，他卻願意幫助別人、奉獻自己。

也許，現代社會少了點「捨己助人的精神」，其實幫助別人就是就是在豐富自己的心靈，使心靈添上一抹快樂的色彩不是嗎？    作家鄧美玲說：「我的快樂不是因為我擁有什麼，而是我再也不怕失去什麼。

」曾經的我，喜歡快樂，卻不喜歡分享快樂。

當時，我認為快樂一旦被分享了，就再也不是屬於我的了。

暑假中我閱讀了快樂王子，在王爾德的這篇文章中，我不得不反省自己的過錯，原來，快樂不是要擁有，而是要讓身旁的人也沾染我的喜悅。

笑容，是人最美麗的彩妝.學會分享快樂後,我愛上了雲朵,戀上了笑容,也喜歡上了幫助別人重獲快樂.純真的喜悅改變了我，現在，我不會自私的佔有，也不會吝嗇付出我的所有。

   我相信，文學會帶給我正面的影響，所以，我以後會繼續閱讀文學發掘自我。

書名 一百件洋裝 出版單位 維京國際股份有限公司 作者名字 艾蓮諾‧艾斯提斯 編譯者名字 謝維玲 出版年月 2007年10月 版次 初版 書籍簡介 汪妲沒有來上學，已經有幾天了。

珮琦和瑪蒂覺得不安，她們想知道是否玩笑開大了，傷害了汪妲？波蘭裔的汪妲，有個奇怪的姓氏，與爸爸、哥哥傑克住在荒蕪的高地，每天穿著同樣的洋裝上學，卻聲稱自己有一百件洋裝，甚至還有六十雙不同樣式的鞋子呢。

為此，成為同學取笑的對象。

直到設計比賽揭曉，梅森老師展示汪妲繪製的一百件洋裝圖畫，給了冠軍頭銜；同時也告訴同學汪妲搬家的消息。

珮琪和瑪蒂想寫信要告知汪妲，卻無地址，只好等好心的郵差幫忙。

聖誕派對結束後，汪妲有了回信，她要把一百件洋裝的圖畫分送給班上同學。

故事結束在聖誕節歡慶的燈火中。

姓名 指導教師 心得感想 131翁瑞伶 【第二名】 黃淑芬 看完這一本小說，我感覺汪妲的心胸寬大，在她搬家之前，同學們每個都欺負她、嘲笑她，沒人想去了解她，甚至也沒人發現有她的存在，但是在繪畫大賽時，她展開了獨樹一幟的才華，這時候同學們才驚覺過去自己對汪妲的所做所為，頓時發現了汪妲的存在，並且開始不停的讚賞她，看到這裡，讓我聯想起一部感人肺腑的電影『魯冰花』，在最後男主角『阿明』，因為得了肝癌而逝世時，他姊姊哭著大喊：『死前還不停的說他是笨蛋，死後才在說天才天才的……』真的會讓人落淚感傷。

  當我看完這本書，我心裡的第一個想法是如果我遇到這樣一個環境或這群同學，我會選擇勇敢面對，還是懦弱逃避？我很佩服汪妲，因為她勇敢的面對了這個問題，雖然這段旅程遭受到許多挫折，但我從汪妲身上學到，相信未來是由自己掌握，只要你勇敢一點，總有一天一定會得到你想要的。

同時也捫心自問，即使遇到不喜歡的人，有權利去排擠他？   有權利去孤立他？有權利去訕笑他？孔子曾說：「己所不欲，勿施於人」，如果能將心比心，這種無必要的傷痕就不會烙印在無辜的人身上。

  有時會覺得友情到底值不值得信賴，它到底會不會因為利益關係而變了質呢？一百件洋裝裡的內容我看到了這點，瑪蒂是一個有想法卻怯於發表，她明知道珮琦對汪妲的行為不對，卻袖手旁觀，因為她怕她被珮琦討厭，怕也成為下一個被欺負者，也就是這種私心作祟，選擇冷眼以對。

讓我讀來有如當頭棒喝，深深反思。

是否自己也曾因為維護自身的利益，天人交戰，最後而選擇冷漠，背棄做人處事的原則呢？   書裡還有一個叫珮琦的重要角色，她的個性非常驕矜自負，總是認為自己在全校最漂亮，畫畫天份最好，卻萬萬沒想到人外有人天外有天，最後畫畫比賽輸給了汪妲，也讓她重新的思考自己對人的態度，也願意向汪妲說對不起。

勇於認錯的勇氣也讓我佩服不已。

這本書內容不多，但隨處深刻描寫出同學間的可能相處情況，徹底改變我的做人處事的態度，原來不一樣並不是就是錯，反而要從差異中看出每個人的獨特性，進而去尊重欣賞別人，而不要嘲笑別人的夢想。

將來如果在團體中遇到與我不同的人，相信只要願意打開心胸，主動伸出友情的手，包容接納，相信大家一定可以和諧水乳交融相處在一起。

書名 等一個人咖啡 出版單位 春天出版社 作者名字 九把刀 編譯者名字 莊宜勳 出版年月 2011年8月 版次 二版 書籍簡介 女主角思瑩在高中時到了「等一個人咖啡店」打工。

遇到了令他一見鍾情的大學男孩－澤宇。

阿拓，整篇故事的傳奇人物。

女朋友被拉子橫刀奪愛，這樣的事情總是遭到他周圍的人當作笑話看待。

直到遇見了思瑩，他雖然對阿拓感到同情，但也對他的懦弱感到生氣，於是對阿拓的朋友們發了好一大頓脾氣，阿拓的人生從次改變了許多，兩人就這樣認識了。

阿拓帶思瑩去了許多地方，認識了許多有趣的人。

在最後，澤宇發現他真正喜歡的人是思瑩，在這時，思瑩才發現她心裡一直惦記的人不是他，她在等的那個人，是阿拓。

姓名 指導教師 心得感想 101張書瑄 【第三名】 郭宜幸 當老師把閱讀心得寫作單發下來時，我第一本想到的書就是「等一個人咖啡」，這本書應該是我目前讀過並且最喜歡的小說吧！因此在寫閱讀心得前，我又再次把等一個人咖啡看過了一遍。

雖然內容都是一樣的，但每次讀完的感覺就是會有些不同。

比起第一遍品味這本書時，少了些鼻酸以及驚喜，多了些領悟和感動。

在這本書裡，有時會令我嘴角上揚，有時則讓人鼻酸的想哭，看完後總是回味無窮。

這也許就是為什麼我會這麼喜歡這本書的原因吧。

在等一個人咖啡裡，每個人都在等待值得他們花一輩子去等待的人，每個人都有屬於他們自己的故事。

咖啡店老闆娘在等待一個人，能不論颳風下雨，發生甚麼事情，都會打開咖啡店的大門，對她說：老闆娘特調，兩份；澤宇在等待一個他不需要在其面前偽裝的女孩；阿拓在等待一個懂得欣賞他純真本質的好女孩；思瑩在等待適合他的那個人。

在這本書裡，我最喜歡的角色莫過於阿拓。

他就像一杯白開水一樣，一眼就能讓人看清，溫暖了每一個人。

在阿拓的眼裡，每個人都是好人，都是被祝福的。

也因為他這般純真的個性，讓他結交了許多好朋友。

成了別人的貴人。

我總是期待著，在我的人生當中是不是也能夠遇到像阿拓一樣的朋友？因此，我將我的心中空出了一片空白，來放入那些值得我去等待的事物。

能夠等待，也是件幸福的事情。

必盡有些人的心中，是無法空出那片空白的。

等待，使我們的心中有了小小的希望，並成為繼續等待下去的動力。

心中隨時充滿希望，不就是件快樂的事嗎？ 書名 月光男孩 出版單位 幼獅文化事業股份有限公司 作者名字 溫小平 出版年月 2008.10 版次 初版 書籍簡介 曉白生下來就很白，他想盡辦法靠太陽曬黑、用醬油塗黑、喝黑豆豆漿灌黑，他每天都活在被人嘲笑「像女生」的惡夢中。

他身邊卻出現了一位黑呼呼的女生—凱弟，她想變白，想破腦袋就是希望找到美白的方法，因為她認為美女都要皮膚白皙的。

在他們共同面對膚色帶來的異樣眼光中，終於明白:無關黑白，無關性別，重要的是，能否開心接受自己。

姓名 指導教師 心得感想 110劉湘柔 【第三名】 張麗鎔 讀完這本書以後，我終於深深體會到「性別刻板印象」是多麼深植人心，我個人是沒什麼性別刻板印象，男生也可以皮膚白皙、溫柔婉約，女生也可以皮膚黑黝、剛強獨立，在我的眼中，我注重的是他們的內涵，並非光鮮亮麗或毫不起眼的外表，在此特地呼籲大家:可別成為外貌協會的人啦！   曉白身邊常嘲笑他、捉弄他的胡伯偉和田聰敏，總是故意找機會惡整他，比如用關於白色的字詞嘲弄他，或者是脫他的褲子，故意看他的屁股，但凱弟總會站出來為他打抱不平，我認為這是很勇敢的行為，反觀胡伯偉、田聰敏的行為，要是我是曉白的同學，我一定也會為他打抱不平的，因為他們真的太過分了！   或許大家都有自卑喪氣的時侯，但請你們好好想想:自己的優點是什麼?每個人都一定有優點的，不要像故事中的曉白，因為太過於在乎自己的白而忽略了自己本身的優點、長處，別太在意自己所沒有的！看自己所有的，自己所沒有的就努力爭取，對自己有自信，一切都可以變的很好的！   不要一昧的想把自己的外表打扮的完美，把自己的心靈修飾到最好才是最重要的，現代有很多人不懂得怎樣才是「美」，總認為身材好、皮膚好看、衣服華麗、髮型漂亮才是美，但這些人都忽略了自己的心，以為外表可以隱藏一切，我特討厭這種華而不實的人，我也不會想跟這種人做朋友的！   最後，再次提醒大家，不需要特意改變自己的面貌，只要真誠的接納自己，對自己抱有自信心，你將會發現，其實外表一點都不重要了！ 書名 長腿叔叔 出版單位 企鵝出版社 作者名字 葉燕青 出版年月 2006年11月 版次 2006年11月.2008年01月.2008年03月.2008年09月 書籍簡介 茱蒂是一個從小在孤兒院裡長大的孤兒，從未享受過家庭的溫暖，一直到長腿叔叔的出現，為她的人生開啟了一扇窗，也因此他展開了另一趟的人生旅程。

姓名 指導教師 心得感想 101蔡佳吟 【第四名】 郭宜幸 書中的茱蒂從小就住在孤兒院裡，沒有父母的疼愛照顧及陪伴，也就是沒有幸福可言，那幸福又是什麼呢？我認為幸福是能被父母寵愛以及照顧，既便是短暫的擁有，對茱蒂而言都是一種奢求。

   茱蒂在孤兒院裡遇到了一位很好的評議員，他讓茱蒂的人生從此有了很大的改變，茱蒂不緊可以上大學，還擁有自己可以自由支配的零用錢，她從未想過這種幸福會發生在自己身上。

茱蒂的生活相當簡樸，但是她仍然每天笑臉迎人，不像我們能讀書還不懂得知足感恩，一下說功課太多，一下又說老師太機車，有些人想要讀書，可是卻連一毛錢都付不出來。

當她難過時，只能自己默默地承受一切無人訴說，一路走來茱蒂渡過了無數個不知幸福為何的艱苦生活，有許多人和茱蒂一樣寂寞又貧窮要對那些朋友傳達滿滿的愛、深深的感謝以及幸福吧！那麼，在不知不覺中，各位內心裡，幸福之樹就會成長、茁壯，讓我們一起幫助他們追求自己的幸福與愛。

  茱蒂喜歡寫作，也就是因為她寫了這篇文章，讓她能順利讀上大學，上帝對每個人是公平的，不會因為你長得比較醜就少給你一分鐘，也不會因為你比較帥或是漂亮就多給你一小時，每個人的一天都是二十四小時，人生是起伏不定的，沒有人知道下一秒會發生什麼事情，我很羨慕茱蒂一件事情那就是她早早就已決定了自己的夢想。

到現在我仍然沒有明確的目標，常常一覺醒來之後，夢想又改變了，所以我要和茱蒂一樣，為了夢想而努力，積極又認真於學校的課業。

  主書的主角茱蒂與我的人生雖然不同，相較於茱蒂我是幸福的孩子，然而我卻未能感受到這種幸福，反而常常羨慕其他小朋友擁有昂貴物品，或老是說出頂撞父母的話，從現再起我決定要向茱蒂一樣，對家人及我身邊所有的人都懷著一顆感恩感謝的心。

書名 貝多芬傳 出版單位 啟仁書局有限公司 作者名字 林擇明 編譯者名字 陳隆志 出版年月 2001年5月 版次 初版 書籍簡介 這位偉大的作曲家，雖然經歷了坎坷的一生，但他從未放棄對音樂的理想與堅持，終於創作出擁有自己獨特風格的樂曲。

可是命運之神卻繼續作弄他，讓他罹患耳疾，最後竟完全喪失聽覺。

他沒有因此喪志，反而愈挫愈勇，創作出第九號交響曲等曠世鉅作。

姓名 指導教師 心得感想 110蔡千婷 【第四名】 沈碧盞 張麗鎔 每當我學習遇到挫折時，我就習慣拿這本書來翻閱，看完之後，我覺得眼前的困難與貝多芬之遭遇相比是多麼的微不足道。

所以我總能產生無比的信心，去跨越新的障礙。

  我們這一代大多在父母悉心呵護下成長，凡事都要依賴別人幫忙解決，不曾獨自面對挫折，解決問題，是大家俗稱的「草莓族」。

有些人會急於反駁說自己不是「草莓族」，然而我覺得不必刻意去反駁，而是默默地享受這份幸福感，日後再以實際的成就來改變他人之成見。

每個人皆應該知福、惜福，進而創造幸福。

既然我們生長在這麼優渥的環境下，就更應該珍惜眼前所擁有的一切，立定志向，用心學習，效法貝多芬的毅力與堅持，不畏艱難，勇往直前，朝著既定的目標邁進！   有人說：「成功的方程式等於天才加上後天努力，以及謙卑的學習態度。

」   貝多芬曾在寫給他小粉絲回信中寫道：「一個真正的藝術家絕不能驕傲，他必須了解藝術的真諦。

這條道路雖然很遙遠，但仍要耐心的走下去。

我受到他人稱讚時，內心反而感到不安，同時也為自己覺得難過。

因為才能比我更為優秀的人已在遙不可及的地方，發出如太陽般的光芒，而我自己卻苦於未能達到那種境地。

」   我認為貝多芬異於常人之毅力，才是他成功的最大關鍵！試想，一個音樂家如果失去聽覺，是何等晴天霹靂的打擊啊？不過，他並沒有被打倒，反而以無比毅力，發揮殘而不廢的精神，化阻力為助力，以「心的感受」來代替聽覺，寫出第一至第九號交響曲等傳世鉅作，且還能上台擔任總指揮呢！我覺得第三號交響曲─¬¬¬¬英雄的真正主人翁，應該非「貝多芬」莫屬吧！他簡直是音樂史上的「英雄」。

他的奮鬥故事，不只可作為殘障朋友的楷模，更是大家的勵志典範。

書名 跟時間賽跑的人 出版單位 正中書局股份有限公司 作者名字 邱憶伶 出版年月： 西元2008年11月 版次： 二版 書籍簡介 「任何事如果沒有意義，我就不會去做。

」這是主角管理時間的原則。

當你的生活越複雜，就越難安排時間。

而就要避免把時間投注在沒有意義的活動，才不會手忙腳亂、無所適從，節省許多迂迴的時間，較容易步上成功之路！ 姓名 指導教師 心得感想 123吳珮甄 【第四名】 李超鳳 在這篇文章中，作者強調需要好好的規劃時間。

每個人一天都有二十四個小時，要怎麼好好分配這些寶貴的時間，那就要看看我們自己有沒有做好事先的規劃囉！   不論是讀書或做事，「事倍功半」及「事半功倍」這兩種相反的結果，就取決於你使用的方法以及怎麼去利用時間了。

如果我們不好好利用時間，不只浪費我們自己的時間，也浪費了別人的時間，因為別人還要來幫助妳。

如果時間管理得宜，你的時間不僅一天只有二十四小時，也可以發揮四十八小時、七十二小時的功效呢！但卻還有些人，不懂得規畫自己的時間，常常讀書讀到三更半夜把自己累昏了頭，不僅沒睡飽，隔天也沒把考試考好，這樣不是兩敗俱傷嗎？   不要常說時間不夠用，因為是我們沒有好好的做規劃的動作。

年紀越來越大，要越懂得掌管自己的時間，做一些有意義的事。

而讀書秉持的原則就是事先作妥善的準備，上課時專心聽講，不懂之處，適時提出問題，向老師請教，使之澈底了解，下課再溫習一遍，即不容易忘記，回去也不必花太多時間唸書了。

  我們一方面要追求有意義的生活，另一方面就是要根據自己生活周遭的環境去分配時間，不要讓自己陷入「身不由己」的困境。

就像這篇文章的標題:「掌握今天，做有意義的事」一樣。

把時間投注在沒有意義的事情裡，你就會一直覺得的時間永遠不夠用。

「昨天」的時間，誰也沒法挽留；「明天」的時間，誰也不能在「今天」預知，指有掌握每一個「今天」，做有意義的事，才能更輕鬆、愉快地達到人生的目標！ 書名 少年小樹之歌 出版單位 小知堂文化 作者名字 佛瑞斯特．卡特 編譯者名字 姚宏昌 出版年月 2000/2 版次 再版一刷 書籍簡介 書中的主角「小樹」因父母親逝世，便依靠住在山上的爺爺奶奶。

小樹的爺爺叫小樹如何釀酒，並告訴他大自然的規則。

經過多種經歷，小樹心靈漸漸的成長，變得更加勇敢。

這些功勞都要感謝小樹的爺爺奶奶，使小樹更加茁壯。

姓名 指導教師 心得感想 109黃羽薇 【第五名】 吳佳芸 雖然小樹的父母相繼去逝，不過，他的爺爺奶奶帶給他愛與勇氣，教導小樹學習大自然的法則、並懂得樹的靈魂、風的語言、與大自然交朋友。

在山中，小樹也學到許多寶貴的知識，相信這是一般人學不來的。

  最令我印象深刻的一幕，是小樹的爺爺為了保護小樹，自己的手卻被響尾蛇咬傷，當下的我很害怕、很緊張，很怕小樹的爺爺會因此死亡。

但沒想到，小樹的奶奶並不慌張，不慌不忙的替爺爺吸去毒血，並讓野鳥把剩餘的血清乾淨，在營火旁陪伴著爺爺度過漫長的一天。

第二天，爺爺化險為夷，轉醒過來。

我真佩服小樹的奶奶，能再親人受傷時這麼的冷靜。

這種處變不驚的態度，正是我們要學習的。

  小樹的爺爺曾經說過:「在認輸的時候，最好先確認自己有沒有盡了全力。

」我認為，有時候因為怠惰，往往沒盡力就投降了。

讀書時也是這樣，面對自己不拿手的科目，往往先說「我不會」而沒有去嘗試，這樣就錯失了許多學習的機會。

所以，下次再認輸前，要想想自己有沒有盡了全力！   小樹的奶奶曾經說過:「當你發現美好的事物時，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人。

這樣美好的事物才能在這個世界自由的散播開來。

」人往往發現好東西時，不願意分享給其他人，可是，與人分享美好的事物，不但無損美好，反而快樂加倍！現在想想，假如每個人都有一份快樂，把這份快樂分享出去，如果有十個人，就有十倍快樂，這樣，分享的人何不芳香滿懷呢？   看完這本書後，我學到了許多知識，雖然結局時小樹的爺爺奶奶相繼去世了，令人有點不捨。

不過，我想我會像小樹一樣，愈來愈堅強，並把這本溫馨滿滿的書，介紹給更多人認識。

109楊禎昇 【第六名】 吳佳芸 這本書是在描寫一位沒了爸媽的印地安男孩，他和他的爺爺奶奶一起活在屬於印地安人的高山裡，一開始就提到了白人來到他們的高山裡做亂，為什麼說他們在做亂呢？因為他們始終沒有遵循過大自然的法則，所謂的大自然的法則呢就是生活在這個大自然裡的每個人都必須遵守的規則，就在這時我深深的反省了自己。

  接下來說到他和爺爺奶奶的生活，他們的知識泉源來自於大自然，他們把大自然的所有事物都當作老師，我一直很希望我能受到這種教育可惜可能是我沒有那個緣分，我一直認為全世界的原住民擁有極為崇高信仰及自己的靈魂，後來他和爺爺成了釀酒人，爺爺是一位首屈一指的釀酒人，他釀的酒上有著獨特的印地安圖騰，爺爺是一位狩獵技巧高超的獵人，但是他種是只獵捕他需要的從不多獵殺任何不需要的動物，這不就是每個人應該要學習的態度嗎？ 這正是人生的哲理，如果每個人都只拿需要的不拿想要的，那大自然應該就不會被破壞的那麼嚴重了，過了一段時間後爺爺奶奶的肉體被奪走了，但是她深信每位印地安人的靈魂是奪不走的，他後來被逼迫到教堂讀書，他體認到了文明世界的現實及殘酷，他想念他的爺爺奶奶，不過他相信他遲早會追上爺爺的。

  從這篇世界名著裡看到了大自然的美好，也看到了裡面所涵蓋到的人生哲理，或許我們不要把利益看的那麼重或許這個世界真的真的會變得很美好，所以我一直覺得人不是最高上的動物，或許我們有些地方可以學學大自然的望無，我們的靈魂應該要到我們堅定不移的夢想而不是受到利益的牽引。

書名 童年往事 出版單位 慈濟文化出版社 作者名字 李俊億 出版年月 2004年9月 版次 初版 書籍簡介 一位國小生俊億，在暑假期間，將之前一、二年級書寫的較好的反省日記重編一次，內容精彩豐富，並在書中加上自己親手畫的圖片，在師長們的協助下，完成了此書。

姓名 指導教師 心得感想 118洪盈 【第五名】 林美嫥 童年往事，往往是最能夠勾起成年人重重回憶的。

當時的我們，即使沒有特別去記憶，這段曾經有過的快樂往事，也能牢牢刻印在心底。

本書作者雖只是個國小生，卻能將生活小事清楚記錄，去反省、去為行善所得的鼓勵與讚美而感到高興，並轉換成下一次做好事的動力。

天真無邪的口吻，使我彷彿想起了、想起了什麼？掉進時光隧道，啊！我看見了童年的美好回憶。

這也正是我著迷此書的原因之一。

  封面的「學靜思語的小孩不會變壞」使我恍然大悟！原來作者能如此懂得做善行、自省，全是他學靜思語帶來的成效；他的好學、了解靜思語內涵並妥善運用的能力，與其展現出來的成果，讓我也立下心願，好好學習這聖嚴法師努力提倡、推廣的靜思語。

此刻我明白了，原來，這就是文字與書籍的魔力！看到一篇好的文章、作品，能使人勵志和產生正面想法；一本陰沉又負面的書，會使心靈扭曲、想法愈來愈有偏差。

我想，童年往事絕對是一本值得一看再看、大力推薦的好書！我或許沒看過真正的絕頂好書，但我覺得排名自在人心，在我心裡，它已經名列前茅了。

  一本好書，就像是一位替你點亮明燈的良師。

它能使意志消沉的人重新振作；它能使對人生感到迷惑的人豁然開朗；它能使自卑的人重新找回自信、使作文能力進步… …益處數也數不清。

在你有需要的時候，選擇一本適合你的書，「對症下藥」，用心去體會、去感受它所要傳達的的意義。

無所事事之時，與其將時間花費在打電玩和看電視上，不妨挑幾篇文章，坐下來細細品味、欣賞，既能舒緩壓力，又能放鬆心情，何樂而不為呢？    是的，以上就是童年往事帶給我的啟發！你，也想試試看嗎？ 書名 活出生命色彩－謝坤山的故事 出版單位 謝坤山工作室 作者名字 管家琪 出版年月 2004年11月 版次 初版 書籍簡介 謝坤山是一個從小家中經濟十分不好的小孩，國小畢業後就出去賺錢，不料，天不從人命，一場高壓電擊，奪去謝坤山的右眼和右腳以及雙手。

而意外後，謝坤山並沒有自暴自棄，仍然追行著自己的夢想，並且成功當一位畫家。

姓名 指導教師 心得感想 117石家寧 【第六名】 劉一君 十六歲之前，謝坤山是一個英俊結實的少年，由於一場意外，使他喪失了雙手、右腳、右眼，他雖然是一個重度殘障的人，但堅強的謝坤山從來沒有放棄過自己，反而激勵自己要珍惜自己所擁有的。

  原本我認為殘障人士只是一個有著殘疾、不完整身體的一個廢人，但看了活出生命的色彩－謝坤山的故事，這本書後，才知道謝坤山的故事是多麼的感人肺腑，他小時候家裡經濟十分拮据，所以國小畢業後，就要出外去做工賺錢貼補家計，但是在十六歲那年，一場高壓電擊，奪走了他的雙手、一隻腳以及右眼，但堅強的謝坤山反而激勵自己：「我從不想我失去了什麼，只珍惜自己所還擁有的。

」這個信念，使他開創了令人感動的人生，也讓我對殘障人士完全改觀，原來每一個人只要有毅力，就能夠成功。

  最讓我印象深刻的就是謝坤山發生意外後，是如何的不在乎別人的異樣眼光，一步一步追求自己的夢想，而且我也很佩服謝坤山的媽媽，當謝坤山發生意外的時候，眾人都建議他放棄謝坤山，但只有他的媽媽不願放棄他。

使當時的謝坤山擁有一股堅強求生的力量，而獲得了重生。

  如果我瞎了一隻眼睛，我會怎樣？我會大聲哭泣！假如我鉅掉一隻腳，我會怎樣？我應該會非常悲傷，如果我失去了雙手，我會怎樣？我想我一定會痛不欲生！假如我同時失去一隻眼睛、一隻腳、兩隻手，我一定會活不下去。

但是謝坤山可以！而且還成為了一名傑出的畫家，使我打從心底的尊敬他。

  活出生命的色彩－謝坤山的故事，這本書告訴我們：「不要想自己失去了什麼，只想自己還擁有什麼。

」要懂得珍惜現在所擁有的，把握當下。

書名 野性的呼喚 出版單位 MacmillanPublishers 作者名字 JackLondon 出版年月 西元1930年 版次 初版 書籍簡介 故事敘述一隻名叫巴克的狗歷經磨難，最終回到自然的野生環境的故事。

為一部動物冒險小說，是美國文學史上的經典作品，被譽為「世界上讀得最多的美國小說」。

小說中體現的主題－推崇戰勝敵人後而存活所需的力量與勇氣，一直是傑克•倫敦創作的核心思想。

小說不僅十分暢銷，後來被多次改編成電影。

姓名 指導教師 心得感想 117陳怡儒 【第六名】 劉一君 野性的呼喚這本書是我最喜愛的一本，其中包含我特別喜歡狗，又是個感人的故事，所以對牠特別有印象。

  有隻叫做巴克的狼犬，原本生活在當地警官家中，他們一家人對巴克非常好，使牠成為一隻溫馴的狗。

突然有一天好賭的園丁，將巴克帶去給陌生人，從此，巴克的本性也就展現出來了。

後來巴克和一群野狗生活，回到最原始屬於牠自己的世界。

  我們要在不同的環境有不同的生活方式以及習慣，多多去嘗試許多事物，才有辦法去應變各種奇奇怪怪的事情。

剛開始或許會感到害怕、擔心、不適應，像巴克最初從悠閒且自由自在的環境中，被帶到充滿血腥的戰場上和其他野狗廝殺，拚個你死我活，牠當初就是一直被咬，受傷的總是巴克，到後來習慣了，換成牠去攻擊別隻狗，當牠習慣這種天天處於恐懼的生活，又在一次戰敗中，被另外一位商人帶到新的環境養傷，好不容易習慣天天與其他狗相處，現在又要回到風平浪靜且接受別人對牠的好，如果是我一定沒辦法立刻適應，更何況是一隻狗，人人都要有這種應變能力，隨時注意變化，什麼時候該做什麼事，不要已經到新環境一段時間，還無法進入狀況。

書名 非法智慧 出版單位 民生報出版社 作者名字 張之路 出版年月： 2001.11 版次： 初版 書籍簡介     桑薇好不容易才考上夢九中學，為的就是尋找跟她失去聯繫的一位見義勇為的男孩—陸羽。

沒想到，當她找到他，他卻已經改名叫梅山，而且個性與以前天差地遠，他變成脾氣暴躁，專門欺負人的惡霸。

桑薇覺得十分奇怪，而且這種改變不只發生在陸羽身上，連她原本的同學也一個一個的改變，有人成績突然提高，而且變得很凶狠、難相處，而且他們身上都有個特別的「七星瓢蟲」標誌。

桑薇決定去找出真相，卻被班上的奇怪人物郭周解救，從他身上，她又近一步了解陸羽所發生的事，之後他們又發現班主任段夢似乎有所隱瞞，而他們的數學老師居然就是外界傳聞已過世的陸翔風—陸羽的爸爸。

他們把所有的事情連結在一起，知道是姜地和一些有權有勢的壞人，想利用科技來統治世界。

桑薇他們身處險境，但為了朋友們，他們絞盡腦汁的想出最根本的解決方法。

最後，陸羽被救回，而郭周為友情犧牲了他的生命。

姓名 指導教師 心得感想 214李昀臻 【第一名】   黃淑芬 這本書的懸疑詭譎的劇情，人引人入勝，每一章節都能巧妙的安排情節，勾起讀者的好奇心，也彷彿是在觀賞一部高潮迭起的電影，讓我忍不住屏氣凝神、一氣呵成，讓我看得愛不釋手。

  作者把科技和校園兩個元素結合，也讓我讀起來更親切有味。

而且從梅山、汪盈等人的性格的變化，也刻畫得絲絲入扣。

這本書真的是一本精心策畫的書，它的取材是來自生活周遭，卻加入了作者自己的劇情編排，讓人覺得很有新意，也讓我由衷的佩服作者的文筆。

   書中深刻的表現社會的黑暗面，但這深深襯托出主角桑薇和郭周的善良。

姜地為了想要有錢又有勢，欲望蒙蔽了雙眼，枉顧別人的生命，為虎作倀，直到最後也無法覺悟，不認為自己有錯，終於遭受報應。

相反的桑薇和郭周，為了解救朋友和成千上萬的人，儘管他們的處境岌岌可危，但他們卻臨危不懼，一心一意想要讓朋友們回復原本的生活，讓他們不受人控制，犧牲生命也在所不惜。

人的一念之間，就可以有毀滅或拯救世界的差別，也可以決定自己的未來是光明的或黑暗的。

人有欲望固然是正常的，但重要的是你必須要是踏踏實實的一步步達成心願，而不是靠偷拐搶騙等不正當的手段來達成。

看完這本書後，對於人類的善惡有著深深的體悟，也希望大家都能當一位像桑薇和郭周的人，盡自己的一份善心，來「拯救」這個世界。

   陸羽的爸爸因為認為陸羽功課不好，覺得很不滿意，才會給他植入晶片，造成差點無法挽回的後果，最後他才深深的了解到功課並不是最重要的，重要的是陸羽的正直善良、見義勇為和體貼孝順。

我認為大多數的人都會用課業、長相的外在條件來衡量一個人，其實內在修養才是最重要的，像是陳樹菊阿嬤，雖然她學歷很低，但她用愛心感化了這世界，幫助了很多人，學歷的高低影響了她將愛心傳送出去的舉動嗎？相反的有些高學歷的人，卻做出些令人髮指的事。

所以，「內在的善良」才是最重要，也是我們最需要去改變的。

   最後，我希望這世界永遠都不要有濫用科技的現象出現，因為科技的發明是為了造福人類，而非破壞這世界的倫理，也希望我以及全人類都有努力的克制自己的慾望，讓世界能變得更加幸福美好。

書名 追風箏的孩子 出版單位 木馬文化 作者名字 卡勒德･胡賽尼 編譯者名字 李靜宜 出版年月 2003年5月 版次 初版 書籍簡介 阿米爾與哈山，從小便是青梅竹馬，相同的時代背景，卻因為種族而有了差距，同父異母的他們，有許多他們想也想不到的秘密，卻全由他們父親的摯友，一位垂死的老人的口中得知，知道真相的阿米爾，決定去收養失去父愛的姪子，哪知一路上享盡人生終的酸甜苦辣，但也因此成長了不少。

阿米爾和僕人哈山是好朋友，兩人時常一起遊戲。

每當阿米爾被欺負時，哈山總是保護著他；但當哈山受到傷害時，他卻只是懦弱的在旁邊看著，後來因為背叛了哈山而懊悔不已。

多年後，阿米爾為了彌補當年的虧欠，回到塔利班統治的阿富汗救哈山的兒子索拉博，經過幾個月的努力，阿米爾終於將索拉博帶回美國，彌補了兒時的過錯，更得到心靈上的解脫。

姓名 指導教師 心得感想 231張瑜文 【第二名】 楊筑亘 「為你，千千萬萬遍。

」哈山的宗旨，至死不渝的忠誠。

  故事中有一段寫道：阿米爾和哈山去參加放風箏大賽，阿米爾為了得到父親臉上的笑容、贏得父親眼裡的讚嘆，竭盡了全力要得到第一名。

有時，人們容易迷惘在第一名、狀元、冠軍……，但是卻忽略了那些真正可貴的過程，過程才能使人成長，而結果只不過是驗收自己辛苦的成果， 所以對懂得考試真義的人來講，「作弊」是一件毫無意義的事，更是對自己不誠實，自己用了幾分心力，就可以得到多少成果。

就好比我的一個經驗：在我一上的某次段考，前一晚苦讀了國文，因此沒有看到社會，隔天考國文時便像行雲流水般順利，但寫社會試卷時或許是因為沒準備而心虛、而緊張，竟然忘了寫班級、姓名、座號，使我痛失榜首位置，那時我實在崩潰了，但現在想想其實不會有人去問你一下第一次段考幾分，只有那些經驗、那些知識、那些領悟，會一輩子跟著自己，所以有些失敗是必須自己走過的；有些事情是必須自己體悟的；有些過程是必須自己去闖的，「過程永比結果重要。

」對自己負責才是最實際的舉動。

  還有一段寫道：阿米爾的妻子告訴他年少輕狂的故事，而之後阿米爾也對她坦承過去對哈山的作為，以及每個過往。

「單戀而不去表白，可有什麼用？相戀而不坦誠相對，又有什麼用？」「坦承相對」是對自己負責、對別人負責、對真理負責，兩個互不了解的人相處，覆蓋在表面的只是虛假，只是不真實。

前陣子有一個笑話------有一對夫妻，兩人對彼此都有難言之隱，男方因為有腳臭所以無時不刻穿著襪子，女方則是因為有口臭所以總是會比男方早起，一日，男方因為感覺襪子不見，所以比女方早起來找襪子，但怎麼找就是找不到，卻把女方給吵醒了，於是睡眼惺忪的女方便問男方說：「親愛的你在幹嘛呢？」，想不到男方竟然回她說：「你……竟然把我的襪子吃掉了！」雖然只是一個笑話，但仍然可以看出「溝通」、「互信」還有「坦誠相對」的重要性。

  從厚厚一本的「追風箏的孩子」，我學習到要從不同觀點出發，也看到了更大的世界， 藉由書中情節所得到的啟發，希望可以為我帶來未來解決問題的力量！ 225蘇珮綺 【第五名】 陳姵羽 剛開始讀這本書時，覺得它的字數和百科全書一樣多、厚度和城堡外的城牆一樣厚、內容和朝會時間的校長的致詞一樣無聊，實在沒有任何興致去讀它，要不是因為作業的關係，根本連碰也不想碰！於是便抱著這樣的心情看這本書，但隨著書中震撼感人的故事情節，立刻使我沉迷於故事中，之前那些煩躁的心情早已被一段段精彩的故事融化了，看完時甚至感到意猶未盡，我的心仍被書中的人物情節深深牽絆。

  我可能和某些讀者一樣，認為阿米爾是個膽小的人，可是仔細想一想，儘管他背叛哈山的懦弱行為十分不講義氣，但是，這不能完全都怪罪到阿米爾身上，面對蠻橫的阿塞夫，敢真的過去解救哈山並與「巨人」作對的人又有幾個？更何況是一位只有十二歲的男孩，他之所以不敢出手相救一方面是懦弱、另一方面則是為了維護自身安全呀！而哈山則和阿米爾完全相反，他的忠誠及勇氣是令人相當敬佩的，在自己的主人──阿米爾受到威脅時，絲毫不畏懼的跳出來保護他，即使後來知道阿米爾眼睜睜看著自己被傷害卻只是袖手旁觀，卻仍然能包容他、原諒他，甚至試著和他打破沉默，與他和好，這樣的僕人，即使花再多的金錢也請不到；這樣的僕人，即使跑遍全世界的各個角落也找不到。

  伊斯蘭教主要分成遜尼派和什葉派兩大派，由於信仰遜尼派的人數遠過於什葉派，因此有許多遜尼派的信徒不把支持什葉派的哈扎拉人放在眼裡，然而非常不幸的，哈山與阿里父子兩人正是哈扎拉人，因為這個關係，他們常常遭受侮辱、遭受到不平等的對待，長期下來，兩派之間的爭吵愈來愈多，最後導致同一個國家的人民彼此相處的不愉快，並點燃了戰爭。

這使我懂了一個道理：不論是國籍、宗教、文化等，都沒有貴賤之分，我們該做的，應該是學習接納並尊重與自己不同的文化。

  讀這本書時，彷彿自己就身處於故事中，臉上的表情常與內容的變化而有所改變，會隨著故事情節緊張而緊張，會隨著故事情節放鬆而放鬆。

讀完這本書，不單只是更了解阿富汗與美國的文化差異，也因為這樣，讓自己的「眼界」變寬了，「心胸」變廣了，使我看到另一個國家的生活；使我能接納且尊重與自己不同的文化。

看看窗外湛藍的天空，好似看見了一個個風箏在空中飄揚，我的心也隨著湛藍的天空更澈淨透亮。

書名 躲在書包裡的死神 出版單位 東佑文化 作者名字 廖德琇、陳渲琝、翁世恆 出版年月 2004/11/19 版次 初版 書籍簡介     這本書中舉出了十一位受到毒品危害青少年的故事，並對毒品本身、其帶來之影響和有效的應對方法做了詳盡的解說。

姓名 指導教師 心得感想 205王侑偉 【第四名】 陳玉美 這些受到毒品危害的青少年們，僅管受害形式不盡相同，卻都有一些共通點：他們在接觸毒品前都缺乏警戒心，而未能及時從中抽離，猶如落入泥淖一般，越陷越深卻並不自知。

直到自己的身體、心靈都被毒品侵蝕至嚴重地步，或是入獄服刑，才恍然大悟，但是都為時已晚，甚至還有人在寶貴的生命消逝之時，仍然迷失於毒品的魔爪之中。

  許多毒品原本都是藥物，能夠助人對抗病痛，不過一旦用不當的方式使用便會鑄下錯誤。

但是有些人對毒品不甚了解，一不注意就會和毒打起交道，這時，其他的衍生問題自然會接踵而來，影響到了整個社會的安寧、和諧。

為了避免那種情況更趨惡化，身為國中生的我們，就算沒有能力做出短期、有效的重大變革，仍然能為阻止憾事發生近一份心力。

多關心周遭的人們，在他們最需要支持的時候給予幫助，因為毒品有可能成為某些人作為心靈依歸的不良選擇；盡量將毒品的危害使身旁的人知道，若是了解毒品的可怕，和它接觸的想法多少也會打消大半，遠離可能的有害因素；遇到任何人向我們推薦毒品，首要回應當然是堅定的拒絕，一絲猶豫都有可能會使人落入毒品的魔掌，要是染上毒癮，歷經一番徹骨痛都不見得能完全戒除，與其後悔不已，不如當初便不牽涉其中。

  如果人人一期將毒拒於千里之外，社會也能更進一步的向祥和、無毒的美好境界邁進。

書名 華麗的誘拐 出版單位 新雨出版社 作者名字 西村京太郎 編譯者名字 林達中 出版年月 2005年1月 版次 初版 書籍簡介 從事偵探行業的左文字，在沒有工作的情況下，與妻子──同時也是秘書──的史子一同去位於事務所下二樓的咖啡廳，然而好巧不巧的是，竟然在喝杯茶的情況下，隔壁桌發生了中毒命案，而看似普通的一件案件，其實牽扯上全日本境內一億兩千萬人的性命。

姓名 指導教師 心得感想 219黃芊菱 【第四名】 陳文玲 本書要歸類是一本推理小說，光說吸引我的部分，只要有「推理」就夠了，我很喜歡推理，當然這不是我的興趣，我只是喜歡看別人抽絲剝繭後得到最終真相罷了，可能是想填補我所沒有的能力吧！   整本書的內容偏向討論天才，有的人頭腦聰明，IQ高達一百四十以上，但還是有煩惱，更應該說煩惱絕沒有比普通人還要少，因為太過聰明反而會計較些小事，每樣事情都要做到完美，可是並沒有哪件事情能做到十全十美，因此就會產生更大的漏洞，所謂的天才，相信大多數人都非常清楚，越聰明的人自尊心越高，大部分都是如此，基於自尊心不允許的這份理由，天才的思考就一概化了，容易猜測出來。

全書就是在人生遭遇過失敗的天才所犯下的綁架事件，四位犯人們，綁架全日本一億兩千萬的人民，第一個想法一定是怎麼可能，但是在這裡我終於理解到了並跳脫出「綁架等於是監禁並索取贖金」的這個認知，不管在哪一處──公園、百貨公司──的人都成了人質，而主角便要找出確切的證據來證明犯人的所作所為。

  看完本書，有種被嚇到的感覺，超出我預想的範圍，看過書名和內文，怎麼說呢？書名跟內容較引人遐思的就是「誘拐」兩字，訝異於坐著寫作比法的同時，更吃驚於作者的想法──每一本作品都投入了創作者自身的思緒──要是我應該寫不出來才對，如此驚人的想法，甚至扯到了天才，老實說我對天才的印象一直都很差，大概是因為以前的同學就是天才的緣故吧！什麼東西都瞧不起，書讀一讀就會了，也不想想我們這種讀書讀到三更半夜還看不懂的傢伙，不過本書對天才的見解讓我稍微解開了心結。

  我很喜歡推理故事，更喜歡作者獨特的想法，總讓我受益良多！ 書名 風鳥皮諾查 出版單位 遠流出版公司 作者名字 劉克襄 出版年月 2007年3月。

版次 二版 書籍簡介 從尋找族群的英雄黑形開始，遇到跛腳、馬南、紅繡，一同溯溪、上雪山、也經歷了好友之死，決定成為留鳥，遭遇威力強大的颱風，嚐到繁殖失敗的痛。

一連串的挑戰，讓皮諾查成為新一代的傳奇，另一個黑形的冒險故事。

這本書是以環頸為主角，作者以多年觀察鳥類的知識為基礎，文中的「黑形」，是一隻消失了的候鳥英雄，皮諾查在尋找他的過程中，經歷了各種艱難的挑戰。

雖然最後「尋找黑形」的任務失敗了。

但皮諾查卻發現了自己體內的「黑形」成分……。

姓名 指導教師 心得感想 221林佳萱 【第四名】 謝淑君 「隨著頂峰的接近，風沙的聲音愈像死亡的叫喊，襲滿四周。

面對這種折磨，皮諾查有點生氣，竟激發一股旺盛的挑戰意念，決定和風沙一搏……」風鳥？何謂風鳥？是要迎著大自然颳起的強烈颶風的鳥？還是面對傳統和創新對決的易俗變風的鳥？   桂月，節氣立秋；等待夜晚的第一聲啼鳴，等待生命最原始的呼喚。

牠們是眾神的使者、自然的啟示者，牠們是過客，我生長的地方是牠們的驛站，每年春去秋來，一次從北極出發，另一次從赤道回來。

牠們御風而行，蹤影似風，鳴啼若風，儀態如風，「風鳥」是牠們的代號。

  候鳥的遷徙是族群繁衍血脈的宿命，黑形沒有飛回北方是遷徙例外，為了堅守永恆遷徙傳承榮耀的神主牌，衍生出皮諾查的尋鳥任務。

途中牠結識了一些留鳥朋友，體認到不同的生活樣貌，讓牠反覆地質疑自我、定義生命、追求真義，逐漸地牠突破傳統包袱桎梏，選擇為自己而活。

透過皮諾查，我明白了：要在人生抉擇的過程中實現自己的價值，必須嘗試不同的生存方式及突破既有體制，才能成功地開創新生命。

也明白了：唯有在不一樣的生命情境中經過掙扎體驗後，才能看到生命的多面向，找到生命的新起點。

  在書中當跛腳向皮諾查說明沒有黑形時，令我十分困惑：沒有傳奇，怎麼會有戰士？沒有危機，怎麼會有英雄？每個故事旅程的背後都有個追尋的目標：航海王追尋著偉大的航道、莫里斯桑達克的幸福的青鳥、失落的帝國中邁羅•戴奇的亞特蘭提斯，大家不都是汲汲營營去追尋自己的寶藏。

就算這些亙古流傳下來的神話也許是造假的、危機或許是虛構的，傳說中的英雄只不過是神話下的產物，傳奇裡的象徵符號，但勇於突破生命框架的英雄形象，已經使生命的深層意義更為彰顯，透過「神話」，我們可以學習其中生存的智慧，來面對人生的困頓。

就像皮諾查尋找黑形這個「傳說英雄」的過程中，也慢慢的在激發自己心中的「傳奇基因」，同樣地在書末，又有新一代的候鳥來尋找皮諾查，就是這般一代一代的利用「使命傳統」，利用「英雄傳奇」來激起更多的英雄崛起！   其實我們每個人都是人生旅途中接受試煉的潛在英雄，要完成生命賦予的神聖使命，成就英雄的事業，你可以選擇當一隻「充滿挑戰刺激改變」的候鳥，也可以選擇做一隻「安於現狀悠閒自在」的留鳥，就像皮諾查說過：「不論留鳥或是候鳥都是一樣的！」都要自己彩繪自己生命的色彩，都應該放眼贏家格局，邁向高峰思維，因為人生最重要的就是活出自己，活在當下，過著屬於自己的快樂「鳥日子」！ 221謝亨玟 【第六名】 謝淑君 風鳥皮諾查這本書是藉著一隻風鳥為了任務所經歷的磨難、痛苦，讓我們重新思考人生的價值與意義，也讓我們領悟了個性的轉變，和不同鳥有不同的認知。

雖然最終沒有完成長老給予牠的任務，就是找到一隻叫「黑形」的鳥，而且最後成了「留鳥」。

  但牠在尋找的過程中，結交了許多夥伴，包括慘死在獵人槍口下的馬南、飛入高山的紅繡、以及奇特的跛腳……，牠經歷了大沙地的沙暴、高山環境的可怕、獵人的捕殺……多種考驗，在這遭遇這些事後，牠決定留在南方。

但與瑪笛繁殖失敗，使牠深受打擊，再加上任務失敗，讓牠心灰意冷，所以牠決定再探雪山，從此再也沒有人見過皮諾查了，但牠卻不知道當新一帶環頸鷸南飛時，牠已是另一個傳說中的飛行英雄了！   讀完這本書我覺得書中的長老就像是長輩一樣，有著一股推著我們成長的動力，讓我們去尋找真正的答案，書中的皮諾查雖然沒有成功找到答案，但也不全是徒勞無功，因為在尋找的過程中使牠成長，個性也改變了不少，牠不再一味的追求無形的功名和任務，而是在自己的轉變下成了留鳥中的英雄，英雄不是神話，只是我們不敢嘗試罷了！   書中的第一話皮諾查為了適應各式各樣的環境嘗足了苦頭，人也是一樣，適應環境是很不容易的，往往會因挫折而放棄，而書中的皮諾查在經歷了千百回挫折後，不滅的意志力使牠突破重重難關，牠的精神令人佩服，我們應該效法他這種不畏艱難的精神，每個人的觀點不盡相同，像是不同國家信仰的宗教也有所不同，也許剛開始不認可，但到後來也許會漸漸接受，皮諾查就是一個活生生的例子，從反對到認同，人也是一樣的，去了不同的環境，看了不同的事物，個性轉變是無可避免的，風鳥皮諾查是書中的英雄，可是牠擁有絕大的勇氣，是人類不一定擁有的，所以大家一定要朝著這個方向邁進！ 書名 天作不合 出版單位 皇冠文化出版有限公司 作者名字 侯文詠 出版年月 2005年7月 版次 初版 姓名 心得感想 208蔡有德 【第五名】 愛是需要兩人共同調適、維護、建立共識、互相尊重與平等看待，要學會溝通的方式，彼此關懷 、體諒，與對方分享自己的喜怒哀樂，加深彼此之間的了解和學習管理自己的情緒、包容與體諒化解衝突與危機能力。

如雙方都願意為彼此退一步想，就會海闊天空。

  本書是由家庭議題為主軸，延伸到為人處事原則、敦親和睦的道理、友愛兄弟姊妹......等。

看這本書不但能讓心情輕鬆起來，更能從中學到平常我們經常忽略的事。

  和家人相處時，偶爾意見不合也是正常的，因為我們家也會，即使再和平的家庭也會有吵架的時候，但如何以理性的方式做溝通，就考驗著當事人雙方的耐心與智慧 了。

如果一味地怪罪對方或堅持己見，只會更傷了和氣。

對家人多一點包容和諒解，不僅減少了衝突發生，也能增進感情，畢竟家人是要陪伴最久的角色。

少一點生 氣；多一點和氣，如此一來，就能與家人保持良好關係。

  家庭的互動也是生活裡重要的部分，有空和家人聊聊天，一起運動、出去旅遊等，例如一起看電影、去公園散步、露營。

互動不夠就會使關係變疏遠，家人間的關係應 該是密切的，就像兄弟姊妹喜歡一起玩，童年回憶總少不了家人陪伴，到了叛逆期，孩子不會理會家長的言語，只會和好朋友一起出去玩。

但是我覺得只要和家人感 情友好，就不會發生甚麼事情，就像我們家一樣。

  出門在外最思念的總是媽媽親手做的菜，五星級飯店裡的床也絕對沒有自己家的床好睡，離開家後有很多事都會變得很不方便，過一陣子就會開始想家了。

父母最擔心 的一定是自己的兒女過得好不好，總是想給他們最好的，這樣無怨無悔的付出，世界上還有甚麼人比父母更能被稱作是生命中的貴人。

  總結書中的小潘一家人，和樂融融的氣氛偶爾也會有些小摩擦，但最後都圓滿的解決問題，用幽默的筆法吸引著讀者內心深處的悸動，他們的父母也有解決事情的智慧，他們知道怎麼教育孩子，當孩子做錯事情了他們會導正他們，使他們有正確的處事態度，這就是家庭的教育功能。

書名 其實我不想說 出版單位 小魯文化事業股份有限公司 作者名字 賈桂琳．伍德生 編譯者名字 柯惠琮 出版年月 1994年 版次 初版 書籍簡介 這是一本描述友誼的書，讓我們了解友誼的可貴。

姓名 指導教師 心得感想 212盧宥樺  【第五名】 陳靜文 「其實我不想說」這本書我最欣賞面有一個叫做梅莉的黑人女孩的交友態度，他不分膚色、種族、階級的去包容每一個人，這種想法是我們每個人要去做的，如果我是那個黑人女孩我一定沒辦法真心去對待一個全身髒兮兮的白人女孩，我會看不起她，感覺跟他相處在一起很噁心，但是看完後我學到了交一個朋友不疼只看表面，要真正的去看到他內心的想法，例如有個麵包外表看起來柔軟可口但是吃起來口感噁心無比，這樣的麵包誰還會想要去買，就像人一樣如果只看外表，誰還會想跟你真心的當朋友。

我很喜歡這個作者寫這本書的手法，因為他用兩個一黑一白、一富一貧強烈對比的兩個女孩，告訴我們現在社會常有的歧視，我覺得作者想要藉由這本書來啟發世人，我們不應只相信自己的眼睛所看的，要用心去感受。

這本書讓我感觸很多，讓我更懂得珍惜身邊的每一個人，也讓我懂得如何交到對你真心朋友，當我看完這本書就覺得裡面的主角某部份是我的寫照，像我一樣只會看別人的外表就判斷人的是非，但又有一點不像我，我不會因為外表就去霸凌別人這樣多麼的可惡阿！媽媽常說：「己所不欲，勿施於人」。

這就是要告訴我們，自己不喜歡的做法，也不要加害到別人身上，這樣不但會傷害到別人自尊心，也會讓人感到既痛苦又難過，所以我們做事之前要從對方的角度去想，才不會傷害到別人。

書名 「少年葛瑪蘭」讀後感想 出版單位 小魯出版 作者名字 李潼 出版年月 2005年10月 版次 初版 書籍簡介   姓名 指導教師 心得感想 230陳筱臻 【第五名】   書中的主角是一位噶瑪蘭少年潘新格，不過他自己可不是這麼認為，對他而言，「¬噶瑪蘭」這個詞只不過是一個沉重的枷鎖、一個他永遠無法擺脫的厭惡標誌。

每天的他，總是害怕別人把他當「番仔」的嘲笑他，或是被自己暗戀的女孩彭美蘭看不起，因此他的性格也常常為了一些小事而變的非常不穩定。

直到有一天，他莫名其妙的走進了爺爺常對他說過的故事裡－一百九十年前噶瑪蘭族祖先努力深耕的小村落「加禮遠社」，在這趟奇幻的時光之旅中，潘新格藉著與祖先們的接觸、和一起經歷了許多大大小小的事件後，他慢慢的了解祖先的睿智以及堅毅的性格、學會感受他們對生活的熱情和奮鬥，了解爺爺對他們的敬重，並且開始嚮往著他們那種自由奔放的靈魂－不受任何外在的影響改變初衷－他也開始對他的身世有了些新的見解，逐漸為自己身為噶瑪蘭的一族而感到驕傲。

  本書的一開始，我覺得主角潘新格是一個擁有「徬徨少年心」的男孩，他無法接受自己的祖先和血緣關係，覺得噶瑪蘭這個族群對他根本一點意義都沒有，其實只是不想讓自己看見他的自卑和脆弱，所以漸漸的，生活過的好像總是一直在逃避，可是同時他卻也討厭像這樣放不開一切又萎萎縮縮的自己，背負著龐大的壓力，卻從來無法了解或解決壓力的起源，不過就在這一次的冒險裡，當他打開心胸用心的去了解它時，才開始知道它對他所包含的意義是如此的可觀。

而在最後，他對著蔚藍的天空大喊著：「我就是噶瑪蘭．潘新格」時，其實也就正式的說明了，對他而言，「¬噶瑪蘭」已經不再束縛著他，反而是包容著他，就是因為他已經去接受並為此感到歡愉，而在他在他認識祖先的同時，他也才學習如何誠實的面對自己，那時的他跳脫了別人的眼光及限制，找出他心中潛藏噶瑪蘭族狂放的心靈，也使他的人生及思考越來越成熟穩當，不再只是一個順著別人眼光的男孩。

230陳逸凡 【第六名】 童彥青 如果在街上看到那有著黝黑的皮膚，獨特的五官，並穿著傳統服飾的人，想必許多人心中瞬間閃過的名詞，不是「原住民」 就是「番仔」吧！儘管我們有時候並不是真的有意要去猜測別人的身份，更不可能去貶低、歧視他人，但我們時常毫無發現的將自己心中的懷疑表露在臉上，使身為原住民的他人感到尷尬、窘況。

假使我們都能以將心比心的方式來體會主角的感受，大概就可以諒解主角為何一開始要厭惡自己的血統了。

反觀，假如是我從小就因自己不是漢人，在外人心中被貼了標籤，也難免會怨天尤人，更何況是正值青少年那注重形象的階段。

  “輕生”從古至今一直都有，但近年來的人數卻逐年上升，那些人都單純的認為「結束生命，一切都能一了百了」，但他們不知道不愛惜生命的後果是如此的嚴重，而我們常看的勵志故事，不都是八九不離十的，圍繞在那些「珍惜殘缺的生命，逆水行舟，不畏困難，反而去幫助別人」的模式嗎？如果那些輕生的人，都能逆向思考，想著「比上不足，比下有餘」的話，也就不會用殘害自己的方式來逃避現實了。

雖然主角原本不喜歡自己的血脈，但很慶幸故事的轉捩點是講述主角回到了過去，發現自己是多麼的幸運，竟能成為世界上少數族群之一，而他經過了這次的時光之旅後，也從此珍惜他身上那稀罕的葛瑪蘭族血液和腳指甲摺痕，不在自怨自艾。

書名 乞丐囝仔 出版單位 平安文化有限公司 作者名字 賴東進 出版年月 2000年5月 書籍簡介 這本書最主要描述作者賴東進出生在一個非常弱勢且不正常的家庭中，從小為了生存必須到處跟隨看不見的父親到處流浪與乞討，在這成長的過程中受盡欺凌，嚐盡人情冷暖，他知道如果自己不努力奮發，未來的人生就將一輩子乞討，所以他不斷的努力向上不怨天尤人，終於讓乞丐囝仔站了起來，並回饋社會。

姓名 指導教師 心得感想 231林佳穎 【第六名】 楊筑亘 「不經一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香」。

  出生在一個乞丐家庭，父親雙眼全盲，母親是智商不到六十的重度智障患者，都無法工作，作者從他會走路開始，為了養活一家十四口，就只好跟著姊姊一起去乞討，還不時受到他人的輕視譏諷與嘲笑，乞討的食物不足時，還會招來一陣毒打！十歲以前，全家居無定所，四處流浪，每天過著三餐不繼的生活，經常以墳墓為家，但阿進還是披荊斬棘，不斷努力向上，勤奮工作，養活一家十四口人，並順利成家生子，更獲得十大傑出青年獎的殊榮。

  在這本書裡，我所體認到的不只是「品不足羞」、「條件不如人家與其生氣不如爭氣、認命不如拼命」‧‧‧‧更從作者的父親在鄉里間的推恩施福，為人義診，看到了人性的光輝，於是我想：真正的殘疾，並不在於外在的身體殘缺，而是四肢健全，卻在心中沒有慈悲和包容的人。

  一般人總難免有「以貌取人」或「以地位取人」的迷思，但泰戈爾有句話說：「你可以從外表的美麗來評論一朵花或蝴蝶，但不能這樣評斷一個人。

」我認為阿進的姊姊也非常偉大，為了弟弟，他犧牲了自己的身體，並不求任何回報，生活過得好痛苦，卻甘願承受，我覺得兄弟姊妹就是要像這樣，彼此愛護、互相幫助，而不是時常為了一點小事吵架，甚至打架，這是現代人必需改進的，或許我們無法做到，阿進他姊姊如此偉大無私的付出，但小小的付出也是建構一個快樂家庭的必要元素，我們可以用不同的方式，例如言語肯定、溫暖擁抱，給家人溫暖與信心。

  現代社會表面上看起來繁榮、進步，實則不然；在社會上某個黑暗的角落裡，仍有人在和命運搏鬥，急需大家的關心和救助，如果我們能發揮同胞 愛和捨己救人的精神，相信社會上將會充滿人情味，人與人之間的相處將會更加融洽，也不致有那麼多無家可歸的街友了。

  作者憑著不認輸的精神，從匍匐地上乞討的小乞丐到出頭天；由他的流浪生涯讓我們深深明白世上沒有僥倖，只有靠自己的努力，才能獲得生命的一切。

書名 青春第二課 出版單位 野鵝出版社 作者名字 王溢嘉 編譯者名字   出版年月  2010年7月27日 書籍簡介  人生最重要的功課是去發現、追尋、實現屬於自己的、獨特的生命意義，而青春期正是對未來產生憧憬、開始編織夢想、動身去追尋的時刻。

除了必須學習的學校教科書外，他們更應該學習「關於青春的知識」。

　　只有青春能啟發青春，也只有青春能說服青春。

本書特別挑選九十六個具代表性的台灣、中國與西方的現代人物，從他們的青春中找出某段特殊的經驗，並和他們往後的輝煌人生建立某種聯結，讓每個故事都能提供關於青春的一種知識。

這些青春故事告訴大家，成功或令人滿意的自我追尋非常多樣，真可謂「條條大路通羅馬」。

讀者可以兼容並蓄，用這些知識排列組合出引領、照亮自己青春的知識。

姓名 指導教師 心得感想 203陳佳妤 【第六名】   蔡燕麗 在青春的年華，我們以彩虹為衣，如黃道上十二宮般勇敢前行。

書中介紹很多名人和他們成功的故事，其中以「神在召喚一位富家女」和「從鬼門關裡被搶救出來」這兩篇文章令我印象深刻。

「神在召喚一位富家女」這篇故事敘述一位女孩聽見神開導她去做對的事情的一個故事。

這個女孩出生在上流社會，是標準的社交名媛。

但十七歲那年，聽見了神的召喚。

離開巴黎與錦衣玉食，只為了成為「神的僕人」，幫上帝解救更多人，她當了護士，實現了神的指示，在克里米亞戰爭中不眠不休的照顧傷患，得到了「提燈女郎」的美譽。

她叫做弗羅倫斯˙南丁格爾。

為什麼她能聽見神的聲音？每個人都聽得見神的聲音，只在於我們「想不想」。

就如同作者所說的，神的聲音來自於我們內在的良知，來自於我們認為做什麼事情才是對的？不管是好人還是壞人，內心多少會有一點這樣子的疑問，希望自己朝正確的地方走，成為一個更好的人。

我認為南丁格爾之所以不平凡，是因為她願意服從自己內心的良知，努力依照自己的想法去實踐，排除萬難，才有今天的南丁格爾，而非來自於「先天與眾不同」的命運。

何況，只要願意，人人都可以像她一樣，以助人為樂，過更有意義的生活，只要願意，就可以成就更不一樣的自己！ 「從鬼門關裡被搶救出來」是在敘述一個女孩，寫了一封信給母親：「親愛的母親，抱歉我來到了這個世界，不能帶給你驕傲，只能帶給你煩惱。

但是，我卻無力改善我自己，我真的不知道怎麼辦才好……」妹妹因考試沒得到一百分而痛哭，她卻只有不及格的考卷。

母親怪她「為什麼你一點都不像你妹妹？」這句話椎心刺骨，人都是不喜歡被比較的，何況是自己盡了全力的時候。

她寫了那封信給母親，吞藥輕生，醒過來已經是好幾天後的事，好在家人發現的早，把她從鬼門關前救回來，才能寫出一部部經典小說。

她就是瓊瑤。

先別提她的作品好壞，相信很多青少年都她一樣，將壓力壓在心中，成績和人際關係的壓力……在我們這個年紀，有什麼事是不會發生的？我想，有更多的人不願提及那些過去，回頭折磨自己。

成長必有艱難的一面，特別是被誤解時那種悲涼、痛苦。

但再怎麼痛苦，也不應該拿結束生命做為代價！因為只要活著，就有無限希望，賠上了生命，怎能看見成功道路上的風景？面對困難時，要學習和克服，不是逃避、放棄，因為勝利者是不會輕易向艱辛妥協。

看完這本書，再看看自己。

我希望有機會像書中的人物一樣，讓世界看見我的存在，不會太遲的，現在開始努力，一定有機會造就更好的未來！ 書名 她只是個孩子 出版單位 新苗文化事業有限公司 作者名字 桃莉．海頓 編譯者名字 陳淑惠 出版年月 1996年11月 版次 2004年1月2版9刷 書籍簡介 這是一本關於一個小女孩和一位老師的故事 姓名 指導教師 心得感想 211劉俊宏 【第六名】 陳明華 看完這本書，感觸很深，像席拉這樣的小孩，其實在我們生活中也有，可能就在我們身邊，情緒失調的孩子，其實並沒有犯下滔天大罪，只是有時不能控制自己的情 緒，如果所有老師都可以向桃莉一樣的方式對待小孩，那麼將會替社會上解決許多問題，並且可以就這些其實很有能力的孩子。

可是往往因為經濟的關係，一班30個小孩，只有一位老師，那麼老師將沒有太多心力去照顧特別需要關心的小孩，因為班上還有其他人要照顧，假使為了一位小孩，放棄照顧其他小孩的關心，那麼將是 不可能的，也是不符合經濟效應。

向桃莉這麼有愛心的老師，可以針對幼兒的需要，去嘗試著許多方法解決問題，老師是需要很大的耐心及專業能力，才有能力去發 現往往一般人會忽略的地方。

要成為向桃莉一樣那麼優秀、瞭解幼兒的老師並不容易，事前要做的付出，還要奉獻無私的愛，對一般人來說是多麼不容易的，老師既 要照顧全班幼兒，又希望對一些有特別需求的幼兒，給你因材施教，不禁讓我很佩服。

   席拉因為一直活在過去，當席拉做錯任何事，爸爸都會拿皮鞭打他，對席拉來說這是種巨大的壓力，只要一不小心犯錯，就可能遭到一頓鞭打，小孩就是小孩，什麼都 要學習，他所犯的任何錯，大人都應該要去包容與指正錯誤，給予正確的觀念，如果只要一做錯事，就要被鞭打，那麼當小孩犯錯，他會多麼的恐慌，所以大人給予 的回應對幼兒來說是很重要的。

在幼兒小時候，如果能盡己所能的給予幼兒愛，對他人格影響是多麼重要。

童年的經驗，都會影響其人格發展，小時候假使沒有被母 親拋棄，如果做錯事，爸爸可以用愛的方式去糾正席拉，那麼它就不會變的如今這樣頑劣不堪。

有時小孩會變成這樣，其實不完全一定是幼兒的錯，應該要探究事情 被後引起這些事情的因故。

有句話是這樣的：『可恨之人，必有可憐 之處。

』席拉會變成如此暴力，有如此瘋狂的舉動，也是因為大人所做的行為，去深深傷害到幼兒，席拉才會發展出如此的人格，去防備生活週遭的所有人，連想幫 助他的人，往往因為拿希拉沒輒，而放棄照顧他的耐心與愛心。

  席拉說的一句話，讓我印象很深刻，「假使我不掉眼淚，他們就不知道我難過，我被他們傷害了。

」這句話從6歲小孩口中說出來，聽起來是那樣的心酸，他失去了他童年所擁有的天真、活潑、快樂，而要將自己武裝起來，不讓其他人欺負他，聽到這話，多麼想要用全部的愛去 彌補他，讓他卸下武裝，不在防備任何人，過程並不容易，需要付出的愛可能比他出傷害他所用的心要多好幾倍，才有可能讓他忘記過去，重新當個天真無邪的小孩。

  這世界上需要幫助的人太多，我無法全部都幫助到，但我希望盡己所能的去幫助需要幫助的人，讓這社會充滿溫暖與愛，看完這文章，才發現自己所能做的還有更多，可以去很多地方幫忙需要幫忙的人。

就算只是微不足道的小事，都希望可以盡己所能的幫助。

書名 三國天下 出版單位 釀 作者名字 凌君洋 出版年月 2012.8 版次 一版 書籍簡介     陳到、廖化、呂蒙三人，從小一起玩耍的同伴，對國家懷有強烈抱負的人。

廖化先是去當黃巾賊，卻因為黃巾之亂被平定後，為了讓自己還能為國家貢獻，他落草為寇，劫富濟貧。

呂蒙一家則遷去了江南，在江南認識名聞遐邇的周瑜，和他成為了好友，切磋琢磨武藝。

至於陳到是最年輕的，個性卻是最沉穩的，他遂了父親的心願，也為完成自己「平天下」的抱負，勤練武藝，追尋明主。

曹操賞識陳到，陳到內心雖然敬佩著曹操的冷靜及威風，但他卻厭惡他的冷血，因為他心中的明主是會善待百姓、贏得民心—劉備，之後廖化也跟著陳到一起效忠劉備。

這時，呂蒙跟著周瑜找到了他的主公—孫策，後來孫策病故後，就跟著孫權。

之後，魏蜀吳三國，終於，各個開始大展身手，準備統一天下。

曹操、孫權、劉備三人爭天下。

姓名 指導教師 心得感想 214李昀臻 【第六名】 黃淑芬 介紹三國故事不知凡幾，但這本書特別的地方是他是從一位默默無聞的將領—陳到，來描寫這一段歷史。

從陳到的角度，我看到了原本人人仰慕的劉備、諸葛亮等人，都不是完美的，也都深藏著野心、陰謀和致命的缺點，讓我重新體悟了三國歷史。

裡頭的人物個個刻畫得栩栩如生，有義氣干霄的兄弟，有對主公鞠躬盡瘁的將領，有智勇雙全的大將，各個都令我感到敬佩，也使我更細膩了解歷史中的人物。

  陳到，是此書中我最敬佩的人。

他雖然家境貧困，但他卻沒有灰心喪志，反而鴻鵠之志想解救這個亂世。

他是一個謀士，也是個戰士，他能洞悉事情的盲點，並不是有勇無謀的匹夫。

他對主公忠心耿耿，儘管與主公分離多次，儘管曹操不斷拉攏他，他卻從不動搖。

他最難能可貴的是，他在亂世中依然保有他的單純，而不同流合汙，他不瞭解那些政治手段，而他也不屑去做，只希望社會終能安定。

這種高風亮節的行為，由衷的使我欽佩，也深深烙印在我心中。

看完這本書後，我才知道三國也有這麼了不起的名將啊！   這本書中令我感動的是呂蒙和陳到的死亡。

呂蒙臨死前，都已經安排好，幫劉備領兵的陳到可以安然逃出去，並讓那是被他捉住的廖化有機會逃離東吳。

呂蒙和陳到雖然效忠不同的主公，但他們卻沒有忘了最初的抱負與友情，而廖化，以一個哥哥的身分，分別陪著這兩個小弟走完人生。

三人雖無血緣關係，但他們的感情已非手足可及了，是可以生死同共的朋友，而我也希望遇到這種朋友。

  看到三國的歷史讓我有很深的感慨，看到人們為爭奪權利，讓社會陷於水深火熱之中。

有些很單純的人，也因想得到權力而忘本，開始勾心鬥角，變得虛偽，這也讓我對做人處事的態度有更深的認知。

闔上書，再三咀嚼，我再次用心地去體察、感悟歷史。

書名 ORANGE媽媽的四分之三幸福 出版單位 張老師文化股份有限公司 作者名字 歐玲君 出版年月： 2008年10月 版次： 三版 書籍簡介 一位曾任整形外科專科護理師，生下罹患黏多醣症的兒子永強後，努力去彌補生活上的不足。

四分之三代表擁有的比失去的多，是不完美背後的圓融與真完美，有一天終會和四分之一會合，成為一個圓。

她的生命因而有了不同的亮度和方向。

姓名 指導教師 心得感想 216梁育晟 【第六名】 郭薇玲 有智慧的人，懂得如何看待人生起伏；有智慧的人，懂得珍惜所有，在有限生命中尋得幸福。

看了orange媽媽四分之三的幸福後，讓我領悟智者無分長幼。

「媽媽，我知道我出生的目的是什麼了，那就是給別人勇氣。

」一個年僅八歲的小男孩永強如此堅強，帶給我無比的震撼，讓我深知面向陽光，生命分分秒秒都意義非凡。

      而作者歐玲君媽媽她心念一轉放下舊思維，把先天罹患黏多醣症孩子當作是給自己的考驗，如果把孩子放棄就等於讓自己得了一個大鴨蛋，所以每天不喊累的照顧永強，給孩子最大的勇氣，讓他有一個信念：「我要活下去」，永強本身也很爭氣的拚下去，不會畏懼死亡，這都是orange媽媽有智的引導。

      最近新聞毒物科教授–林杰樑醫生，他在大學時期得了不明原因腎炎，常年洗腎，身受其苦，而去鑽研毒物科，也促成他往後鑽研腎臟醫學，並奠定其為腎臟毒物專家的基礎；而徐生明教練他也是身受病痛所苦，卻一樣堅信珍惜所有，運用智慧而拿下台灣職棒最多勝場的總教練，他們倆都是懂得運用智慧並在有限生命中不虛度每一天除了成就自己也照亮別人而擁有成功的人生。

      所以人生沒有人能告訴我們要學什麼、怎麼學，只能靠我們親自去發掘，在充滿坎坷的人生中要有規劃與智慧，這樣就算在艱難中也可以一一克服，如此不論一生的長短留下的都是永恆。

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