[單元54] 形容詞的名詞化．動詞化 | 音速語言學習(日語)

本單元的重點為「形容詞的名詞化和動詞化」。

「形容詞」這個詞類，在日文當中(在其他語言中也相同)專門用來修飾名詞，表示「當事者心裡的感覺」，例如「湖 ... 音速語言學習(日語) EntriesRSS|CommentsRSS 站長 KenC，本名朱育賢。

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「形容詞」這個詞類，在日文當中(在其他語言中也相同)專門用來修飾名詞，表示「當事者心裡的感覺」，例如「湖好深!」、「今天好快樂!」，「好深」和「快樂」是形容詞，表示「說話者當時心裡的感覺」，並且用來形容「湖」和「今天」等等名詞。

. 例：湖は深い。

(湖水很深。

) 今日は楽しい。

(今天很開心。

) . 但是，「深い、楽しい」充其量只是形容詞，相當於中文的「深的、快樂的」，那麼若是我們想說成名詞的形式，例如「湖水的深度」和「今天的樂趣」中的「深度」、「樂趣」，那麼該怎麼說呢？中文字彙眾多，只要將形容詞換成對應的名詞就可以了，但是在日文當中，可沒有那麼多名詞可以替換，而是得將原本的形容詞「深い、楽しい」的語尾加以變化，修改成名詞的形式。

. 形容詞　→　名詞 「深的」→「深度」   「快樂的」→「樂趣」 「深い」→「深さ」   「楽しい」→「楽しみ」 . 我們可以將形容詞語尾的「い」去掉，加上「さ」或「み」，達到名詞化的效果。

「さ」或「み」的差別如下，後面我們會詳細解釋。

. 「さ」：表示程度，用於具體可以計算的事物。

「み」：表示狀態，用於抽象不可計算的事物。

. 另外，我們也可以使用「がる」將形容詞變化為動詞。

原本的形容詞和變化之後的動詞，差別在於: 形容詞：形容心理的狀態 形容詞＋がる：將心理狀態表露於外表的樣子。

. 以形容詞「面白い」為例， 面白い  :心裡覺得很有趣。

面白がる: 外表表現出覺得很有趣的樣子。

. 各位看到這裡，可能還是覺得概念模模糊糊的，沒關係，請參照接下來的詳細用法及例句說明。

. . 形容詞＋さ・み . 日文中的形容詞，包括「い形容詞」和「な形容詞」，在後方接續假名「さ」和「み」後，就能夠將原本的形容詞名詞化、創造出新的名詞。

. 基本用法:い形容詞　－「い」＋「さ」 少部分い形容詞－「い」＋「み」 な形容詞　＋「さ」 . 例: 高い　→　高さ 長い　→　長さ 広い　→　広さ 太い　→　太さ . 楽しい　→　楽しさ・楽しみ 悲しい　→　悲しさ・悲しみ 活発　→　活発さ 元気　→　元気さ . 静か　→　静かさ 便利　→　便利さ 大変　→　大変さ 那麼，「形容詞＋さ」和「形容詞＋み」，有什麼地方不一樣呢? . . 「さ」：表示程度，用於具體可以計算的事物。

「み」：表示狀態，用於抽象不可計算的事物。

. 舉例來說: 楽しさ: 表示快樂的程度，很快樂？普通快樂？不快樂？ 楽しみ: 表示快樂的狀態本身，一般常用於表示「令人期待」之意。

. 深さ:表示深的程度，100公尺深？500公尺深？1000公尺深？ 深み:表示深的狀態本身，像是「這本書很有深度」的「深度」。

. 悲しさ：表示悲傷的程度。

悲しみ：表示悲傷的狀態本身，中文意為「悲傷、悲哀」。

. 例： 出発する前の情報収集によって旅行の楽しさが決定される。

（出發前的資訊收集工作，決定了旅行快樂的程度。

） 台湾旅行の楽しみはいろんな屋台料理が食べられることだ。

（台灣旅行令人期待的地方，在於可以吃到各式各樣的攤販料理。

） . 湖の深さを測るには、大変精密な機械が必要です。

（測量湖水的深度，需要非常精密的機械。

） 台湾阿里山で採れた高山茶は、深みのあるお茶です。

（台灣阿里山產的高山茶，味道十分具有深度。

） . 大学一斉試験から落ちた悲しさから、やっと回復してきた。

（從大學聯考落榜的強烈悲傷中，終於慢慢恢復了。

） 悲しみを力に変える方法があれば、教えてください。

（如果有將悲傷變成力量的方法，請告訴我。

） . . 另外，形容詞名詞化有一項規則：一般只有「程度較大」的形容詞，才使用「さ」和「み」來名詞化。

以中文來思考就會很容易理解: . ○高度 ？矮度　　→　　○高さ　？低さ（較少用） ○長度 ？短度　　→　　○長さ　？短さ（較少用） ○深度 ？淺度　　→　　○深さ　？浅さ（較少用） ○重量 ？輕量　　→　　○重さ　？軽さ（較少用） . . 當然，無論是「い形容詞」或「な形容詞」，都可以經由「さ」來進行名詞化。

少部分的「い形容詞」也可以經由「み」來名詞化。

. 更多例子如下: 強い　　　→　　強さ・強み (強度、強項) 高い　　　→　　高さ (高度) 長い　　　→　　長さ (長度) 広い　　　→　　広さ (寬度) 濃い　　　→　　濃さ  (濃度) . 速い　　　→　　速さ (速度) 大きい　　→　　大きさ (大小) 重い　　　→　　重さ   (重量) 深い　　　→　　深さ・深み  (深淺、深度) 熱い　　　→　　熱さ   (溫度) . 美しい　→　　美しさ (美麗程度) 寒い　　　→　　寒さ    (寒冷程度) きれい　　→　　きれいさ (漂亮程度) 穏やか　　→　　穏やかさ (穩定程度) 活発　　　→　　活発さ  (活潑程度) . 元気　　　→　　元気さ   (活力程度) 静か   　→  　静かさ  (安靜程度) 便利　  →   　便利さ (便利程度) 簡単　 →   　簡単さ (簡單程度) 大変　 →   　大変さ (累人程度) いい　  →    　よさ   (好壞) . . 形容詞動詞化 . 我們可以使用「がる」，將形容詞轉化為動詞，將形容詞所表示的「內在感覺和狀態」、具體以動詞表示為「外在的行為和態度」。

. 變化方法:い形容詞－「い」＋「がる」 な形容詞＋「がる」 . 形容詞：形容心理的状態 形容詞＋がる：將心理状態表露於外的樣子。

. 例：　面白い  :心裡覺得很有趣。

面白がる: 外表表現出覺得很有趣的樣子。

. 另外，因為形容詞是「用以形容個人的感覺」，因此一般只用在自己身上，不用在別人身上。

如果想要表示他人對某事物的感覺，就可以用「形容詞＋がる」的形式來表示。

. 面白い:一般只用於第一人稱。

面白がる: 可以用於第二三人稱。

. 例： ○　私は言葉の研究が面白いと思う。

（我覺得研究語言很有趣。

） ？　彼は言葉の研究が面白いと思う。

○　彼は言葉の研究を面白がる。

（他看起來似乎覺得研究語言很有趣。

） . 寂しい  :一般只用於第一人稱。

寂しがる: 可以用於第二三人稱。

. 例： ○　私は寂しいと思(おも)う。

（我覺得很寂寞。

） ？　彼は寂しいと思う。

○　彼は寂しがる（寂しがっている）。

（他看起來很寂寞、他怕寂寞。

） . 其他例子如下: . 強い :很強、很厲害。

強がる:外表裝出很強的樣子。

逞強。

. 寒い： 很冷。

寒がる：外表表現出很冷的樣子。

怕冷。

寒がり：怕冷的人。

. 其他形容詞動詞化的例子如下: . い形容詞＋がる： . 寒い　　→　　寒がる    (感到寒冷的樣子) 恐い　　→　　恐がる    (感到恐懼的樣子) 面白い　→　　面白がる (感到有趣的樣子) 痛い　　→　　痛がる    (感到痛苦的樣子) 嬉しい　　→　　嬉しがる(感到開心的樣子) かゆい　　→　　かゆがる (感到很癢的樣子) かわいい　　→　かわいがる(覺得很可愛的樣子、愛護) . な形容動詞＋がる： . 重宝　　→　　重宝がる (感到珍惜的樣子) いや　　 →　　いやがる   (感到討厭的樣子) 退屈　　→　　退屈がる   (感到無聊的樣子) 面倒　  → 　面倒がる   (感到麻煩的樣子) . . . . . . 分享給朋友FacebookTwitter Filedunder:ⅱ　進階文法N3-N2| «[單元53] 動詞使役被動形[單元55]複合語» 分類 0HD高畫質教學影片(11) i　日文助詞教學系列(11) Ⅰ　音速日語五十音教材(8) i五十音教學(8) Ⅱ　音速日語發音教材(31) ⅰ　基礎N5(7) ⅱ　進階N4(8) iii　常見日語發音問題(16) Ⅲ　音速日語文法教材(300) ⅰ　基礎文法N5-N4(52) ⅱ　進階文法N3-N2(48) iii　敬語教材N4-N3(11) iv　口語文法N3-N2(30) v　相似文法比較N1(3) v　相似文法比較N3-N2(1) v　相似文法比較N5-N4(20) vi　番外篇─文法整理(36) vii　文法情境測驗N5-N4(49) viii　文法情境測驗N3-N2(36) 名詞解釋(14) Ⅳ　音速日語-語彙教材(307) ⅰ　重要基本字彙N5(39) ⅱ　快速記憶字彙N5-N4(41) ⅲ　快速記憶字彙N3-N2(39) ⅳ　快速記憶字彙N1(18) ⅴ　日語字彙測驗N5-N4(27) ⅵ　日語字彙測驗N3-N2(29) ⅶ　日本實地教材N5-N4(17) ⅷ　旅遊生活字彙N4-N2(44) ⅷ　流行用語N3-N2(32) 相似字彙區別(20) 字彙群組(1) Ⅴ　音速日語會話應用教材(53) i男女用語大不同(24) ii日常實用會話(15) iii商務日本語(4) iv旅遊情境會話(10) Ⅵ　日本文化大解謎(123) i傳統習俗篇(20) ii日常禮節篇(32) iii生活人文篇(65) iv自然景觀篇(6) Ⅶ　日文自學的訣竅和推薦方法(1) 網站資料存放區(70) 作者生活物語(5) 熱門文章 【N4】てすりを持つ？握る？ 音速語言學習? [單元37] 動詞可能形用法 [單元22] 日文的連接詞 [單元50] 表示樣態和傳聞的「よう」「そう」 [單元24] 動詞て形 【N2】ご法度！ [單元38] 假設用法「と」「ば」「なら」「たら」 [單元21] 原因理由的說法 [單元49] 表示目的和原因的「ように」「ために」 由WordPress.com建置.WPDesigner. 追蹤 已追蹤 音速語言學習(日語) 加入其他1,416位關注者 我要註冊 已經有WordPress.com帳號了？立即登入。

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