國立臺灣藝術大學工藝設計學系 - ColleGo!

臺藝大工藝設計學系是臺灣唯一沿襲與融合歐洲包浩斯(Bauhaus) 現代藝術與設計教育精神之工作室課程制度，結合實務手做能力、應用工藝素材、累積美感經驗的 ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 × 資訊學群 資訊學群 資訊工程學類 生物資訊學類 資訊傳播學類 圖書資訊學類 數位學習學類 資訊管理學類 電子商務學類 媒體設計學類 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 電資不分系 數據統計學類 工程學群 工程學群 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 工程科學學類 機械工程學類 航空工程學類 土木工程學類 水利工程學類 化學工程學類 材料工程學類 生醫工程學類 環境工程學類 建築學類 工業管理學類 運輸物流學類 科技教育學類 資訊工程學類 工程不分系 電資不分系 數理化學群 數理化學群 數學學類 化學學類 物理學類 生化學類 數學教育學類 自然科學學類 財金統計學類 理學不分系 數據統計學類 醫藥衛生學群 醫藥衛生學群 運動保健學類 醫學學類 公共衛生學類 牙醫學類 物理治療學類 職能治療學類 護理學類 醫學檢驗學類 影像放射學類 藥學學類 食品營養學類 呼吸治療學類 健康照護學類 化妝品學類 職業安全學類 獸醫學類 醫務管理學類 視光學類 語療聽力學類 生命科學學群 生命科學學群 生物資訊學類 生化學類 生命科學學類 生物科技學類 植物保護學類 食品生技學類 生醫工程學類 生態學類 生物資源學群 生物資源學群 獸醫學類 植物保護學類 生態學類 農藝學類 動物科學學類 園藝學類 森林學類 海洋資源學類 食品生技學類 地球環境學群 地球環境學群 環境工程學類 地球科學學類 地理學類 海洋科學學類 大氣科學學類 防災學類 史地學類 工程科學學類 水利工程學類 建築設計學群 建築設計學群 媒體設計學類 建築學類 都市計畫學類 空間設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 藝術設計學類 藝術不分系 藝術學群 藝術學群 美術學類 音樂學類 表演藝術學類 藝術設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 舞蹈學類 藝術不分系 社會心理學群 社會心理學群 心理學類 社會學學類 社會工作學類 人類民族學類 兒童家庭學類 宗教學類 輔導諮商學類 犯罪防治學類 勞工關係學類 大眾傳播學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類 大眾傳播學類 廣電電影學類 新聞學類 廣告公關學類 外語學群 外語學群 英語文學類 歐語文學類 日語文學類 東方語文學類 英語教育學類 文史哲學群 文史哲學群 圖書資訊學類 文化產業學類 中國語文學類 歷史學類 哲學學類 台灣語文學類 史地學類 宗教學類 華語文教育學類 教育學群 教育學群 數位學習學類 科技教育學類 華語文教育學類 教育學類 特殊教育學類 幼兒教育學類 成人教育學類 數學教育學類 社科教育學類 英語教育學類 法政學群 法政學群 犯罪防治學類 法律學類 財經法律學類 政治學類 行政管理學類 土地資產學類 管理學群 管理學群 資訊管理學類 工業管理學類 醫務管理學類 文化產業學類 勞工關係學類 行政管理學類 企業管理學類 行銷經營學類 運輸物流學類 土地資產學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 電子商務學類 休閒管理學類 國際企業學類 商管不分系 財經學群 財經學群 財金統計學類 會計學類 財務金融學類 國際企業學類 財稅學類 保險學類 經濟學類 商管不分系 遊憩運動學群 遊憩運動學群 運動保健學類 體育學類 舞蹈學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 不分系 不分系 一般不分系 國立臺灣藝術大學 工藝設計學系 加入比較清單 建築設計學群 跨藝術學群 工藝學類 學系介紹 課程資訊 生涯進路 能力特質 資料更新時間：2021/10/28下午12:13:21 學系特色 臺藝大工藝設計學系來自臺灣第一個大專美術工藝設計科系，1957年成立，融合歐洲包浩斯(Bauhaus)現代藝術與設計教育精神之工作室課程制度，結合藝術與技術，將工藝與工業之間的界線抹除，提供手做、工藝素材、美感經驗的總和學習，強調自學、同儕交流互學及與產業接軌，在廣度中建立深度的專業能力。

學科意涵 學科成績優良、具有美術班或美術表現的背景，喜歡動手設計生活中工具器物的學生 學習方法 本系以工藝創作、產品設計與文化創意產業作為課程規劃的核心，從一年級即進行教授陶瓷、金屬及木材之運用與紮實的基礎訓練，以達成掌握及發揮材質美感的基礎能力為指標 二年級開始至四年級則採用工作室課程制度，結合藝術與技術，將工藝與工業間的界線抹除，加強工藝設計特色的廣度，同時追求專精及深度的設計學習，並且藉由工作室自治組織深化團隊合作及工場管理的學習，乃至同儕間專業技能的觀摩以達成共享共學的菁英教育為目的 於工藝設計、工業產品設計等課程邀請業界專家教導，讓學生從需求的角度反觀自己的設計 結合實務手做能力、應用工藝素材、累積美感經驗的總和之學習 我們將「設計」根植於「創作」基礎上，讓「創作」也能兼顧「設計」的思維。

以四年制學士課程為例，在課程系統及共同評審制度的要求下，每位同學都必須接受「創作」與「設計」的雙重洗禮。

與相關科系之異同 臺藝大工藝設計學系是臺灣唯一沿襲與融合歐洲包浩斯(Bauhaus)現代藝術與設計教育精神之工作室課程制度，結合實務手做能力、應用工藝素材、累積美感經驗的總和之學習，並引導學生自發性深度探索，以及專精發揮自己的興趣，因此為喜歡動手設計日常生活中的工具器物，而且具有工藝設計學習高度興趣的學生之最佳的系所選擇。

生涯發展容易誤解之處 無 學習方法容易誤解之處 需要學科成績優良、具有美術班或美術表現的背景，喜歡動手設計日常生活中的工具器物，且具有工藝設計學習高度興趣的學生 補充提醒與說明 臺藝大工藝設計學系是臺灣唯一。

融合歐洲包浩斯(Bauhaus)現代藝術與設計教育精神之工作室課程制度，結合實務手做能力、應用工藝素材、累積美感經驗的總和之學習，並引導學生自發性深度探索，以及專精發揮自己的興趣，因此為喜歡動手設計日常生活中的工具器物，而且具有工藝設計學習高度興趣的學生之最佳的系所選擇。

核心課程地圖 大一必修 陶瓷/金屬/木材工藝 大二必修 陶瓷/金屬/木藝工作坊；創意設計 大三必修 產品/專題/電腦軟體等設計 大四必修 畢業製作 專業選修課程 副修課程 工作坊之外的陶瓷、金工、木工、產品設計等相關選修課程均作為所有同學之副修選修課程。

體驗課程 非三大媒材之技能學習課程，如玻璃、皮革等，以不開進階課程為原則。

特色課程 陶瓷工藝 從一年級開始就同時教授陶瓷、金屬及木材的運用，訓練掌握及發揮材質美感的基礎能力 金屬工藝 從一年級開始就同時教授陶瓷、金屬及木材的運用，訓練掌握及發揮材質美感的基礎能力 木材工藝 從一年級開始就同時教授陶瓷、金屬及木材的運用，訓練掌握及發揮材質美感的基礎能力 適合從事工作 商業和工業設計師 設計與研發各種工商業產品，例如汽車、家電和玩具等。

根據消費者使用行為、行銷手法、材料材質等資訊，以其藝術才能，創造出功能與美感兼具之產品設計。

專業藝術創作工作者 使用任何媒材與技法，例如繪畫和雕塑，以創造原創的藝術作品。

家具與設計產業等 設計與研發各種工商業產品，例如汽車、家電和玩具等。

根據消費者使用行為、行銷手法、材料材質等資訊，以其藝術才能，創造出功能與美感兼具之產品設計。

系友生涯發展 吳竟銍 無 《獲獎》2015第28屆國際景泰藍首飾競賽--NPO日本七寶國際評選展"最優秀賞"/日本2015義大利米蘭ArtistarJewels首飾競賽-首獎/義大利2014日本伊丹國際清酒器皿大賽-首獎/日本2014韓國新藝獎-優選/韓國2014美國CRAFTFORM工藝競賽-陪審員獎-美國2014美國TOPJEWELS首飾競賽-入選/美國 易佑安 無 2014台灣工藝競賽傳統工藝組佳作2014日本石川漆展入選2014大墩美展工藝類優選2013台灣工藝競賽創新設計組三等獎2013台灣國際創意設計大賽入圍2013桃源美展工藝類入選2012桃源美展工藝類首獎2011金玻獎複合媒材佳作 張珽鈞與黃比德 無 2012新一代設計展設計新人獎2011法蘭瓷設計大賽優選2011台灣國際學生創意設計大賽入選2010ILOVE百花爭妍花器設計競賽銀賞 沈士傑、符麗娟 無 創立「木趣設計工作室」，成立於2009年，「mufun」致力於挖掘木頭所帶給人的各種樂趣。

我們以台灣出發，將多元的自然生態元素，表現於木質趣味產品的設計之中。

結合台灣精緻的木藝量產技術，開發具有生態樂趣的木質文創商品。

蔡美如、呂景輝 無 創立「釉藥堂」，專業陶瓷釉藥與陶藝釉料工具販售。

供陶藝教室教學、陶藝創作、公共藝術。

找一個你喜歡的陶瓷釉藥，為自己的創作挑選喜愛且美麗的陶瓷外衣。

多元能力 藝術創作：透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現，來傳達想法與展現自我。

25%Complete 25% 空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。

25%Complete 25% 操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

25%Complete 25% 組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

25%Complete 25% 個人特質 自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響 25%Complete 25% 客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性 25%Complete 25% 堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達 25%Complete 25% 探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 25%Complete 25% 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

我的學群 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學類 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學系 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 展開