柏克萊校友怎麼看人? 從審查委員角度看美國實習申請全公開

在全球化的時代，海外實習與求職的風氣愈來愈盛。

... 體驗在不同文化與觀點的環境下實習，柏克萊清華校友會(BTHAA) 在今年底開辦了BPCS 實習計畫， ... GetunlimitedaccessOpeninappHomeNotificationsListsStoriesWritePublishedinUCLITE|柏克萊時報柏克萊校友怎麼看人?從審查委員角度看美國實習申請全公開柏克萊清華校友會(BTHAA)@UCBerkeleyFacultyClub在全球化的時代，海外實習與求職的風氣愈來愈盛。

即使臺灣美麗又便利，青年學子為了挑戰自我，不再限縮自己於臺灣的舒適環境，紛紛往外挑戰；近則去對岸的北上廣或東南亞，遠則飛過太平洋與大西洋前往歐美。

為了讓更多學子能夠有機會體驗在不同文化與觀點的環境下實習，柏克萊清華校友會(BTHAA)在今年底開辦了BPCS實習計畫，讓實習生在明年一二月跟著到柏克萊、灣區與矽谷，現場感受矽谷創新氛圍(編按：實習計畫簡介看這裡)。

在開放申請的兩週，我們收到了近百位申請遞交。

在審查的過程中，許多申請者讓我們感到驚艷，臺灣學生的能力與經歷讓我們對這個世代充滿信心。

然而許多履歷上優秀的申請者，讓我們難以評斷其為適合。

在申請人數過多的情況下，很遺憾沒有辦法讓這些申請者進到下個階段。

對此，我們彙整了幾位這次負責審查的柏克萊校友的想法，撰寫此篇文章。

希望由我們在美國大學、矽谷業界的經驗，談談從審查委員的角度如何看學生的申請文件。

當然這些是由校友們的經驗所匯聚，不代表適用於所有學校與求職申請，但仍相信對於要申請學校或海外求職的你/妳會有不同觀點的刺激。

能力只是基本門檻，還有更重要的事在審查時，能力是個基本門檻。

意思是說，能力需求沒有達標，就不會被送往下個階段審核。

該具備的能力還是要有，提升自我的基本功少不了，這點沒有捷徑。

以BPCS來說，我們看重的幾個能力指標包含英語能力(實習時多數時間是說英語)、帶討論能力(學生有明星高中全校第一，也有拿過奧林匹亞、國際科展獎牌的，實習生在協助小組討論時腦袋要動得比他們更快)、在國外不僅照顧自己也能照顧人的能力(我們曾經帶學生去某矽谷科技公司總部參訪時，學生上個廁所後走錯路後迷路。

該科技公司的園區是開放式又特大，假如遇到這樣的狀況，實習生要有辦法幫忙帶學生回來)。

這些能力對BPCS的實習生來說是缺一不可的。

在初步審查後，達到BPCS能力標準的申請者不少。

然而，能力有達標後，能力就不是主要被比較的項目。

舉例來說，這次BPCS的審查有個部分是英語能力。

本屆實習申請者，有多位托福成績高於110分，甚至有到117分這般接近滿分的水準；然而在審查時，雖然115分比起105分有多加分，但幅度並不大。

因為在這份實習工作所需要的語言能力，超過托福一百就足夠了。

在同樣英語能力有達標下，審查更看重其他面向。

假如說這位105分的申請者，其他面向都好過115分的，即使115分的申請者語言能力優秀很多，最終105分的申請者更可能錄取。

若要能寫出適切的動機，就要先搞清楚，到底對於該組織(不論學校或公司)到底什麼重要？既然能力是個必須具備但不充分的要件，那麼什麼才是最重要的?「為什麼」是比起能力更重要的。

「為什麼」背後有幾個層次的解釋，比較直觀的就是申請動機。

寫出的申請動機若是與申請組織與職位相符，會更加有可能被錄取。

那麼要如何確保動機與組織是相符的呢?這就要進到下一層次討論，動機反映出一個人或一個組織看重什麼、在乎什麼、覺得什麼重要。

所以若要能寫出適切的動機(不論是申請學校的StatementofPurpose或求職的CoverLetter)，就要先搞清楚，到底對於該組織(學校或公司)到底什麼重要？以BPCS為例，柏克萊清華校友會重視的是改變教育的現狀、啟發學生轉化思維。

因此當在時間有限的狀況下，閱讀申請動機看不到相關的點，很可能會被誤判為申請者不是為了做這些而來，這可能導致即使申請者很優秀，被錄取到下個階段的機會也將降低。

用過去的經驗為自己掙得說出口的資格上個段落談了「什麼對申請者來說重要」，以及唯有申請者認為重要的與組織認為重要的相符，錄取的可能也比較高。

當然，很多人可以輕易地在閱讀完組織願景與使命後，洋洋灑灑寫出一段自己也覺得該願景重要的文章。

然而，若要真的去回答「什麼對自己最重要」，就得先問問自己是否曾為自己掙得資格(earntheright)來回答。

意即自己是否有過去的行動與經歷來證明那對自己真的最重要；而不是僅描繪一個為了迎合組織的面孔(但卻不是自己真實的樣子)。

組織心理學家AmyWrzesniewski指出，特定行為的投入(commitment)是反映一個人所認為重要的依據。

舉個例子來說，假若有一個人說家人對自己最重要，但每當有空閑時間都出去玩而非陪伴家人，那將很難讓人信服這個人真的認為家庭很重要。

掙得資格可以從小事開始累積，跨出第一步沒有那麼難。

假如你認為環保重要，你可以找三五好友定期去淨灘；假如你認為教育重要，你可以去教育非營利組織當志工。

不論在申請任何學校或公司職位，都先問問自己，在寫下那些你覺得重要的點時，是否有行動來為自己掙得說出口的資格?在短時間內凸顯自己的特別與企圖心「短時間凸顯自己的特別」是幾乎在任何領域都必備的能力。

舉例來說，很常在新創領域聽到的電梯簡報(ElevatorPitch)，即是指創辦人要說服投資人，往往只有如搭電梯的短短三十秒可以說服，因為太多人要找投資人投資，投資人沒有那麼多的時間，而當你呈現出的跟其他上百上千人都一樣時，只會在茫茫人海中被遺忘。

要讓人覺得特別的一個要點，是說出一個特別的故事。

這次BPCS實習計畫申請者中，有超過七成有海外經驗(不論短期遊學、交換學生、在國外學校讀學位，甚至有幾位是從小在國外長大)；在這樣的情況下，寫出自己有海外經驗，不會讓審查的人特別有感覺，只會繼續快速瀏覽下去。

然而，有幾位申請者，提到自己的海外經驗時，同時說了在該經歷所遇之挫折與突破，以及在經過這樣的經歷後，自己意識到什麼對自己重要。

這樣的故事讓該類申請者的面孔躍然紙上。

黑石集團創辦人兼執行長StephenSchwarzman除了特別之外，企圖心也是凸顯自己的要點。

今年秋天，黑石集團創辦人StephenSchwarzman出了自傳《WhatItTakes》。

黑石集團是全球最大替代資產投資公司，管理5450億美元(超過16兆台幣)；而Schwarzman除了是傳奇投資人外，也是知名慈善家。

他曾捐給清華1億美元(30億台幣)、捐給牛津1.88億美元(56億台幣)、捐給麻省理工3億美元(90億台幣)。

在自傳中，Schwarzman提到他的父親是位絕頂聰明的人。

在他高中，他父親經營了相當成功的織布生意；從小就為家庭裡生意打工的Schwarzman跟他的父親提議，說要把家裡的生意做成全美連鎖，他的父親拒絕了；被打槍後他重新提議，跟他父親說不然妥展到整個賓州，他再次被拒絕。

退而求其次，他三度提議「我們把家裡的店拓展到費城」，於是又被拒絕。

從全國，到全州，再到全市，一再縮小範圍卻還是一再被拒絕。

Schwarzman問他的父親到底為什麼不拓展。

他的父親回說「我很滿足現在」。

於是即便父親再聰明Schwarzman家裡的店從來沒有拓展，但從高中時就充滿企圖的Schwarzman，沒有就此放棄做遠大的夢。

在剛成立黑石時，Schwarzman的共同創辦人Peterson說我們先試著募集五千萬的資金；然而Schwarzman卻說要做就做大的，於是他設定了要募集十億資金。

最終帶著這樣的企圖心，他把黑石從兩個人的創業，做成全球最大的替代投資管理公司。

實習除了是學習機會外，也是一個舞台，或許在申請下一份實習前，問問自己有多大的企圖要在這個舞台創造前無古人的精彩！申請實習無需削足適履在前面有提到，申請者的動機、申請者所重視的，要跟組織相符。

然而，這不代表申請者要完全削足適履，不代表要改變自己來迎合。

因為在核心的信念外，我們更加看重申請者與我們的不同。

而這其實也是驅動矽谷創新的重要因子。

圖片來源：quotefancy組織心理學家AdamGrant曾研究矽谷最知名的創新設計公司IDEO，他發現IDEO之所以能不斷突破與創新，是因為比起看重文化適切度(CulturalFit)，IDEO更看重文化貢獻度(CulturalContribution)。

意思是說，IDEO會問自己「我們現在缺乏什麼」，然後在面試應徵者時，會特別挑選能帶給IDEO獨特貢獻的人。

這也是BPCS找實習生的原則之一。

這次的徵選，若單以履歷能力來排名，前五名的人只有兩位被提出進入到第二階段面試，原因除了是動機信念相契合外，更在於我們相信該申請者能帶給我們本來所沒有的元素。

對此，我們鼓勵那些特別的、與眾不同的，無需削足適履，盡情閃耀與身俱來充滿光芒的自己！181MorefromUCLITE|柏克萊時報整理報導各類別位於矽谷與舊金山之尖端科技、金融科技、生物科技與新創團隊的研究現況與發展趨勢，讓知識獵人們做到自我充實，對創新科技整合與產業應用有更全面的認識。

ReadmorefromUCLITE|柏克萊時報GetstartedOreoAndroid16Followers大學換了三個科系，畢業後又走到一個截然不同的領域，待了四年後又從零開始一段新旅程。

總是對不同觀點充滿好奇、對教育創新充滿熱忱。

喜歡從零到一動手做出東西來，也喜歡靜靜坐在陽台上曬著暖陽咀嚼文字。

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