A)披沙揀金(B)去蕪存菁(C)嗤之以鼻(D)擊節稱賞。 - 題庫堂

應當填入：(A)披沙揀金(B)去蕪存菁(C)嗤之以鼻(D)擊節稱賞。

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【用戶】Comet Blue ... 【評論內容】披沙揀金去蕪存菁，比喻精選。

當前位置：首頁 小王舌燦蓮花，說到精采處叫人□□□□。

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問題詳情 小王舌燦蓮花，說到精采處叫人□□□□。

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參考答案 答案：D難度：非常簡單0.971583統計：A(9),B(29),C(145),D(6291),E(1)用户評論【用戶】WUMars【年級】高一上【評論內容】披沙揀金：撥開沙子來挑選金子。

比喻從大量的東西中選取精華。

  【用戶】CometBlue【年級】高一下【評論內容】我按D耶!囧~怎變C 【用戶】陳家瑩【年級】高三下【評論內容】披沙揀金去蕪存菁，比喻精選。

去蕪存菁 上一篇:28.「聲光通訊」的各項訊號中，下列何者代表「求救訊號SOS」？(A)••••••••(B)•••－－－•••(C)－－－•••－－－(D)－－－••下一篇:電影《阿瑪迪斯》(Amadeus)是在敘述下列哪一位作曲家的生平？(A)馬勒(B)馬斯卡尼(C)馬斯奈(D)莫札特。

資訊推薦 33.何者非師資培育審議委員會的職責(A)師資培育職前教育課程之審議事項(B)師資培育評鑑及輔導之審議事項(C)師範院校變更及停辦之審議事項(D)師資培育相關學系認定審議事項 「革胡」依中國樂器材質分類，是屬於「八音」裡的哪一類？(A)絲類(B)竹類(C)革類(D)木類。

下列何者不得列為費用或損失？(A)借貸款項之利息(B)資本之利息(C)交際應酬費用(D)捐贈 古曲《陽關三疊》之「三疊」意指為何？(A)演奏三和絃(B)三種樂器演奏(C)三位演唱者(D)演奏三遍。

施普朗格以愛為中心價值是(A)藝術(B)宗教(C)政治(D)社會 7.一人徒手搬運傷患，較省力又可行較長距離，或傷者有無知覺均可用的方式為？(A)肩背式(B)水平式(C)抱持式(D)鞍式 蘇轍六國論「委區區之韓魏，以當強虎狼之秦，彼安得不折而入於秦哉？」句中「委」意指：(A)憑藉(B)滿足(C)掙扎(D)拋棄 7.右手伸直做出三指記號是代表什麼手號(A)集合(B)解散(C)注意、安靜(D)立正 巴赫的作品《哥德堡》(Goldberg)是以下列哪一種形式所寫成的樂曲？(A)組曲(B)創意曲(C)奏鳴曲(D)變奏曲。

72.王老師很重視高年級學生「查閱資料、摘記重點」的能力，所以他在五、六年級的課程中安排了幾次學習活動，要求學生利用網路資源及圖書館資料。

王老師的課程安排符合了課程設計原則中的(A)順序性(B)繼 f小調的屬七和絃第二轉位（屬四三和絃)之最低音為何？(A)C(B)E(C)G(D)Bb。

商品之估價，採用何種方法不適用成本與時價孰低之估價規定？(A)先進先出法(B)加權平均法(C)後進先出法(D)移動平均法 9.依據我國現行特殊教育法規，身心障礙中有哪幾類的成因與神經心理功能異常有關？(A)自閉症、視覺障礙(B)自閉症、學習障礙(C)聽覺障礙、學習障礙(D)身體病弱、學習障礙 京劇中之「西皮、二黃」所指為何？(A)角色分工(B)唱腔(C)道具(D)身段。

請閱讀下列短文，再回答第39、40題：「安琪的告別式今天在第一殯儀館景行廳舉行，杖期夫健銘哀傷過度，一度昏厥。

」（）39.健銘面臨的是：(A)失怙之痛(B)折翼之痛(C)鼓盆之戚(D)柏舟之痛 75.「印度德干高原西有西高止山，東有東高止山；西高止山較東高止山高而長，高原地勢由西向東緩斜。

」德干高原上的那一項地理特色，和上述事實的關係最密切？(A)高原東北部富藏煤、鐵、磷等礦，工礦業發達(B 每天練習兩小時的跑跑卡丁車(A)分散練習(B)集中練習˙(C)部分練習(D)整體練習 「詠唱調」（詠嘆調)的原文為何？(A)Aria(B)Intermezzo(C)Overture(D)Recitativo。

師院生在師院中以自己同班同學為對象，進行假試教，按照其真實程度是屬於：(A)辨認測驗(B)‚結構化表現測驗(C)ƒ模擬表現(D)„工作樣本。

下列哪一種是無「品」的彈撥樂器？(A)吉他(B)琵琶(C)月琴(D)三味線。

固定資產採用定率遞減法折舊時，其最後一年度之未折減餘額，以等於成本多少為合度？(A)四分之一(B)五分之一(C)八分之一(D)十分之一 10.下列何者非資優教育課程設計中的加速制？(A)跳級(B)獨立研究(C)提早入學(D)免修課程 「能劇」是哪一國家之傳統戲劇？(A)韓國(B)日本(C)印度(D)印尼。

24.指北針的使用，如北北東應和(A)337.5度(B)22.5度(C)157.5度(D)202.5度的意思是一樣的。

將學生分組互相監督為何種策略(A)適時處罰(B)排除刺激(C)交互抑制(D)行為改變